Appel à contribution – L’exploration et l’explorateur (Moyen Âge-XVIIIe s.) : de la réalité au mythe Réceptions et réécritures contemporaines et ultérieures

9-20 novembre 2026, La Rochelle Université

 La Rochelle Université, CRHIA
Institut des Amériques
Université Bordeaux Montaigne, PLURIELLES
IUF

Ce colloque interdisciplinaire proposera une réflexion sur la réception et la réécriture d’écrits d’explorations du Moyen Âge au XVIIIe siècle dans des textes pouvant aller jusqu’au XXIe siècle. Il s’agira ainsi d’interroger la construction et l’évolution des mythes de l’exploration par les textes, les figures de leurs acteurs, ainsi que les enjeux politiques, idéologiques, esthétiques et environnementaux liés à ces récits, en croisant des approches littéraires, linguistiques, historiques et géographiques.

Argumentaire

La période médiévale et moderne est jalonnée de ce que l’historiographie a longtemps désigné comme des « découvertes » dans certaines régions d’Orient et d’Afrique, puis en Amérique — alors perçue comme le « Nouveau Monde » —, avant de s’étendre aux espaces pacifiques et océaniens, incluant l’Australie, la Nouvelle-Zélande et la Polynésie. Toutefois, si l’exploration connote l’idée de la nouveauté radicale de territoires inconnus, elle comprend aussi l’approfondissement des connaissances portant sur des territoires sillonnés depuis longtemps, comme ceux de l’Orient, avec lequel l’Occident entretient des rapports anciens qui ont conduit des marchands, ambassadeurs et religieux jusqu’en Extrême-Orient. Par ailleurs, l’exploration ne peut être pensée indépendamment de ses acteurs, tels que Marco Polo pour l’Orient, Vasco de Gama et Magellan pour la route des Indes, Christophe Colomb et Jacques Cartier pour l’Amérique, ou encore James Cook et Bougainville pour le Pacifique.

Il s’agira d’interroger la mise en récit de ces explorations et de ses acteurs à l’époque où elles ont eu lieu, mais aussi la réception et la réécriture de ces premiers récits jusqu’à aujourd’hui. L’intertextualité est d’ailleurs un phénomène très important dans la littérature de voyage du Moyen Âge et de la première modernité, les voyageurs reprenant abondamment les écrits de leurs prédécesseurs – sans toujours signaler leurs emprunts. Cette circulation de texte en texte peut entraîner un processus de mythification dont il s’agira d’appréhender les contours. Existe-t-il un mythe littéraire de l’exploration ? L’exploration ne réfère-t-elle qu’aux « grandes découvertes » ou est-elle encore opérante aux XVIIe et XVIIIe siècles, à une époque marquée par les progrès techniques où les expéditions sont organisées par de puissantes compagnies de commerce et par des politiques étatiques ? Enfin, comment ces explorations sont-elles investies par les réécritures ultérieures, d’un point de vue politique, idéologique ou esthétique ?  Concernant les explorateurs, il s’agira notamment d’étudier leur héroïsation ou leur diabolisation, variable selon l’histoire des pays d’origine des voyageurs. Ainsi, les conquistadors mythifiés de l’empire espagnol sont par exemple la cible de la légende noire qui irrigue la production viatique d’autres nations européennes aux XVIe et XVIIe siècles. En outre, il s’agira de décentrer cette mythologie de l’exploration, en s’intéressant à des figures que l’historiographie a longtemps laissées en marge, telles les femmes (comme Jeanne Barret de l’expédition de Bougainville) ou les populations non occidentales, dans une perspective d’histoire connectée. Les études adoptant un angle écocritique seront également les bienvenues pour repenser une exploration souvent conçue comme une exploitation et une mise en savoir de l’environnement vivant.

Afin d’étudier ces questions, ce colloque rassemblera des chercheurs internationaux spécialistes de différentes aires géographiques et linguistiques des disciplines de la littérature, de l’histoire ou encore de la géographie. Si les récits de voyage et autres écrits géographiques seront un des objets privilégiés des interventions, d’autres productions seront étudiées, comme les fictions notamment romanesques, mais les sources archivistiques.

Axes de recherches

1. Le récit d’exploration comme genre littéraire ? Il s’agira de s’intéresser à la mise en forme de l’expérience exploratoire par les voyageurs ou chroniqueurs et aux stratégies littéraires qu’ils mobilisent, et de se demander s’il existe un genre du récit d’exploration. Le voyageur se met-il lui-même en scène comme explorateur dans son récit ? L’expérience de l’exploration est-elle investie d’une valeur personnelle en engageant chez lui une évolution conférant au texte des accents de récit de formation, de voyage initiatique ? À un autre niveau, l’exploration est-elle chargée d’une signification politique ou idéologique ? Par ailleurs, dans la mesure où il implique une mise en forme de l’expérience par des procédés littéraires, quelle place le récit d’exploration réserve-t-il au réel et à la fiction ? En outre, jusqu’à quel point le récit de voyage imaginaire et l’utopie s’inspirent-ils d’explorations authentiques ?


 2. Réécritures et mythification : Il s’agira d’étudier le processus de mythification des explorations et de leurs acteurs à partir des expériences de voyageurs et de leurs récits. La mythification de certains explorateurs peut être le fruit d’une série de reprises et de références intertextuelles effectuées par d’autres auteurs-voyageurs dans leurs propres œuvres. Elle peut ériger l’explorateur en modèle, voire en héros, ou au contraire le dévaloriser, voire en faire un modèle-repoussoir. Dans le cas de l’héroïsation, elle peut être due, dans certains récits viatiques, à l’évocation de lieux fantasmés (l’Eldorado, les Îles bienheureuses, l’Atlantide), où l’explorateur peut découvrir des merveilles et des créatures monstrueuses souvent topiques.

3. Une exploration décentrée : Ce colloque nous donnera l’occasion d’interroger la place des acteurs invisibilisés par la tradition historiographique, comme les femmes ou les populations colonisées, dans les récits d’exploration leur réécriture. Qu’en est-il, à la lumière des travaux de l’histoire connectée, des migrations générées par l’exploration ?

4. Exploration et savoirs : Il s’agira d’étudier la mise en forme des savoirs de l’exploration, y compris par des guides, des cartes et des atlas, et ses enjeux notamment coloniaux. La construction de ces savoirs soulève des questionnements géocritiques, car l’évolution de la vision des lieux peut même mener à une transformation de ces lieux.

D’autres réflexions pourront venir étayer les axes de cette problématique.

Modalités de participation

Les propositions de communication d’environ 300 mots accompagnées d’une brève biobibliographie sont à envoyer aux organisateur.ices avant le 21 mai 2026.

Charles BRION, [email protected]

Mathilde MOUGIN, [email protected]

Priscilla MOURGUES, [email protected]

 Ce colloque sera suivi d’un projet de publication.

Modalités de prise en charge

Le logement, les déjeuners ainsi que le dîner du 19 novembre seront financés par l’organisation. Les frais de transports seront laissés à la charge des équipes de recherche des participant.e.s.

Comité scientifique

Virginie ADANE (CRHIA, Nantes Université)

Charles BRION (CRHIA, La Rochelle Université)

Christine GADRAT-OUERFELLI (CNRS)

Yann LIGNEREUX (CRHIA, Nantes Université)

Mathilde MOUGIN (FRS-FNRS, Université Libre de Bruxelles et Université de Liège)

Jean-Marc MOURA (Institut Universitaire de France, Paris Ouest-Nanterre)

Priscilla MOURGUES (PLURIELLES, Université Bordeaux Montaigne)

Sylvie REQUEMORA (Institut Universitaire de France, CIELAM, CRLV,  Université Aix-Marseille)

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Publication – Ilaria Molteni, Valeria Russo, « From Civic History to Myth. The “Peace of Venice” in Texts and Images (1320–1370) »

In 1177, Pope Alexander III and Emperor Frederick Barbarossa are said to have reconciled in Venice, thanks to the mediation of Doge Sebastiano Ziani. Whether civic legend or historical truth, this episode – the “Peace of Venice” – quickly became one of the city’s defining stories, woven into rituals, monuments, literature, and historiography.

This book explores how this legend was retold, reimagined, and celebrated during the fourteenth century, when Venice faced new challenges at home and abroad. Chroniclers, poets, illuminators, and painters all reshaped the legend, creating a network of texts and images that reflected the city’s political ambitions. From Bonincontro dei Bovi’s Latin chronicle to its first volgarizzamento (Venezia, ASVe, Miscellanea codici I, s. v., 216), from San Nicolò’s lost fresco cycles to the richest illuminated manuscript (Venezia, Biblioteca del Museo Correr, 1497), from Castellano da Bassano’s Poema to the Doge’s Palace, the “Peace of Venice” reveals the multilayered portrait of the Serenissima – its artists, notaries, patrons, political figures, and diplomatic stakes.

Bringing together literature, art history, and philology, this study traces how history gives rise to myth, and how myth, in turn, reinforces and reshapes history, evolving in step with the changing needs of the present.

Foreword by Lorenzo Tomasin

Introduction

Chapter I. Exploring the Birth of a Civic Legend
Civic time and space: moving backward from the Calle to the codex
Contextualizing one “version of the story”
A monographic approach to historiography in Bonincontro dei Bovi
Constructing a historical reality through “material” sources
From the Legenda to the chronicle (and back) – between 1300 and 1330

Chapter II. The Epic Shift
Versifying historiography
Evidence of the stylistic transformation of the legend
Enacting the epic: in search of material proofs

Chapter III. The Past Visualized in the Correr Manuscript
The decoration of the manuscript
Critical issues
The narrative program
From saints to doges: internal coherence

Chapter IV. Micro and Macro: Miniatures and Mural Paintings
The Sala del Maggior Consiglio
Reconstruction of the original cycle
The Doge’s Palace: a triumphal image of Venice
Annunciation and Coronation of the Virgin
The dogal portraits
The “Peace of Venice”
In search of tradition
Terraferma horizons
Illusion of real presence
The Annunciation as state propaganda
The dogal portraits: history and future
Venetian horizons and mainland horizons: the mechanism of appropriation

Chapter V. The First Vernacular Versions of the Legend
Archivio di Stato di Venezia, Miscellanea codici I, Storia Veneta, 216
Interrelations among the Hystoria and the vernacular versions of the legend
Linguistic note
Editorial principles
The legend of the “Peace of Venice” according to the LegPacA version
Critical notes
Glossary

Conclusions

Bibliography
Index of names
Index of places
Copyrights

Informations pratiques :

Ilaria Molteni, Valeria Russo, From Civic History to Myth. The “Peace of Venice” in Texts and Images (1320–1370), Turnhout, Brepols, 2026 ; 1 vol., 255 p. (Convivium Micrographies, 2). ISBN : 978-80-280-0784-3. Prix : € 55,00.

Source : Brepols

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Conférence – Carolo Ossola, Grégory Vandamme, « La caverne et la lumière. Une légende partagée entre christianisme et islam »

Présente dans la tradition chrétienne comme dans le Coran, la légende des Sept Dormants – ou Gens de la Caverne – traverse les siècles, les cultures et les frontières religieuses.

Cette rencontre propose un dialogue entre mystique chrétienne et soufisme à partir des grandes traditions textuelles et spirituelles qui ont façonné ce récit. Symbole du retrait, du temps suspendu et de l’éveil intérieur, la caverne devient un espace de rencontre et de réflexion.

Une invitation à découvrir comment une légende partagée peut nourrir aujourd’hui une compréhension mutuelle, culturelle et spirituelle entre chrétiens et musulmans.

Carlo Ossola
est professeur au Collège de France, où il a occupé la chaire de Littératures modernes de l’Europe néolatine. Philologue et critique littéraire, spécialiste des traditions spirituelles et mystiques européennes, il a consacré de nombreux travaux aux liens entre littérature, théologie et humanisme, ainsi qu’à la circulation des grands récits entre les cultures chrétiennes.

Grégory Vandamme
est professeur et spécialiste du soufisme et de la pensée islamique médiévale. Ses recherches portent notamment sur la mystique musulmane et les grandes figures du soufisme, en particulier Ibn ‘Arabî. Il s’intéresse aux dimensions spirituelles, symboliques et philosophiques des textes islamiques, ainsi qu’à leur dialogue avec d’autres traditions religieuses.

Informations pratiques :

Maison d’Érasme
Rue de Formanoir, 31
B-1070 Bruxelles

Mercredi 11 février 2026 18:00, en français.

Entrée : 5 euro / 3 euro (Amis de la Maison d’Érasme). Paiement sur place.

Source : Erasmus House

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Offre d’emploi – Ingénieur-e de recherche en archéologie, histoire du premier Moyen Âge et humanité numérique H/F

L’Université d’Artois est implantée sur différents points du territoire du Nord-Pas de Calais : Arras (siège), Béthune, Douai, Lens et Liévin. Elle comprend huit UFR, deux IUT, une école d’ingénieurs, un service de formation continue (FCU) et quinze centres de recherche.
Depuis sa création en 1992, l’Université d’Artois s’impose comme un acteur de promotion sociale et bénéficie d’un environnement convivial et stimulant propice aux études et à la culture.

Placée sous la tutelle du ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche, l’Université d’Artois accueille 13 000 étudiants et emploie un peu plus de 1 000 personnes. Elle est dotée d’un budget de 116 M€, dont 89 M€ de masse salariale et 7 M€ d’investissements.

L’ensemble des postes à pourvoir publiés par l’Université d’Artois est ouvert aux bénéficiaires de l’obligation d’emploi, en application des dispositions des articles L. 5212-13 et L.5212-2 du Code du Travail.

Missions

Établissement de l’emploi : Université d’Artois/Centre de Recherche et Études Histoire et Sociétés (CREHS – UR 4027) – 9 rue du Temple 62000 Arras

Nom du projet et activités de recherche concernées :

Dans le cadre du projet ANR Dentileni Monastica – Archéologie des espaces monastiques royaux en Gaule du Nord (VIIe-XIe siècles) (ANR-25-CE27-1590) et de son enquête consacrée à l’organisation spatiale de ces monastères royaux, les principales tâches dévolues au titulaire du contrat postdoctoral (IGR) consistera à établir une base de données collaborative, ainsi qu’une plateforme SIG à partir des corpus documentaires (archéologique, sources écrites et planimétriques) relatif aux quatorze sites considérés pour les Hauts-de-France. L’IGR participera également activement à la production et la diffusion des connaissances produites, tant dans le cadre scientifique, que pour le grand public.

La ou le titulaire du contrat sera également amené à superviser la réalisation de relevés LIDAR, photogrammétriques et électromagnétiques par la Plateforme des humanités numériques (PHN) de l’université de Picardie Jules Verne, ainsi que par des prestataires privés, bénéficiant pour cela du suivi scientifique assuré par le coordinateur, l’équipe scientifique et les partenaires institutionnels (Services d’archéologie préventive et collectivités territoriales). L’IGR bénéficiera pour cela de temps de formation auprès des spécialistes du PHN.

Enfin, la ou le titulaire du contrat sera amené à jouer un rôle central dans les actions de valorisation du projet, notamment dans la réalisation des supports de médiations et d’une exposition virtuelle sur la plateforme Phileas (https://www.u-picardie.fr/phileas).

Conditions d’exercice : La chercheuse ou le chercheur sera intégré comme membre associé au laboratoire d’histoire CREHS (UR 4029) et participera à la vie de l’unité (http://crehs.univ-artois.fr). Un lieu de travail sera mis à disposition sur le pôle d’Arras de l’Université d’Artois, sans obligation de résidence sur place, toutefois 2 à 3 réunions par mois seront prévues avec le coordinateur et l’équipe scientifique, ainsi que des temps de formation à Amiens et Arras. Les trajets entre le domicile et la résidence administrative ne seront pas pris en charge.

L’équipement informatique nécessaire à la réalisation des tâches confiées lui sera fourni pendant la durée du contrat (ordinateur portable, tablette et disque dur externe).

L’IGR participera aux activités liées du projet ANR DenMon, qu’aux travaux de son consortium, auquel elle ou il sera pleinement intégré. Une certaine mobilité sera ainsi exigée, à l’occasion de missions dans les lieux de conservation de la documentation archéologique (SRA, services d’archéologie préventive, sites…) ou pour participer aux réunions scientifiques organisées par le consortium (journées d’études, réunions de travail). Les missions de terrain et les participations à des évènements scientifiques dans le cadre du projet seront prises en charge.

Personne référente : Le travail réalisé sera supervisé par Adrien Bayard (MCF, Université d’Artois) : [email protected].

Modalités de candidature : Les dossiers de candidature doivent être déposés au plus tard le 28/02/26 à l’adresse suivante : [email protected] ou sur le site de l’université d’Artois

Modalités de candidature : Les dossiers de candidature doivent comporter :

• Une lettre de motivation

• Un curriculum vitae

• Une copie diplôme de doctorat ou une attestation faisant foi

• Une copie de pièce d’identité

Une audition des candidatures retenues se tiendra à Arras ainsi qu’en visioconférence, Les personnes invitées à s’y présenter seront contactées au plus tard 15 jours avant.

Profil

Qualifications requises : Les candidates et candidats doivent être titulaires d’un doctorat en archéologie, en histoire ou en humanités numériques.

Compétences attendues : Afin d’accomplir à bien les tâches qui lui seront dévolues, la candidate ou le candidat devra :

– Maîtriser les outils d’humanités numériques, en particulier les SIG (QGIS), ainsi que la suite Adobe.

– Posséder des notions sur le LIDAR et la prospection photogrammétrie et électromagnétique (ces connaissances seront complétées par des temps de formation durant la première année du projet).

– Posséder des notions d’archéologie du bâti.

– Avoir des notions de latin médiéval serait un plus.

– Être détenteur du Permis B.

Durée prévue des mission confiées : 9 mois, puis 36 mois

Source : Université d’Artois

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Publication – François Bougard, « Rois, empereurs et papes au Xe siècle. Liudprand de Crémone, Antapodosis, Histoire d’Otton, Ambassade à Constantinople »

Liudprand de Crémone (vers 920-971/972) est un témoin primordial de l’histoire politique du Xe siècle. Originaire de Pavie, il fut envoyé en ambassade à Constantinople. Fuyant le nouveau maître du royaume d’Italie, Bérenger II, il s’exila en Germanie et fut dès lors un partisan déclaré de l’empereur Otton, à qui il dut le siège épiscopal de Crémone en 962. C’est pour son compte que sont rédigées l’Antapodosis (la Rétribution), l’Histoire d’Otton, l’Ambassade à Constantinople. L’Antapodosis dresse une « histoire des empereurs et des rois de toute l’Europe » depuis l’éclatement de l’empire carolingien jusqu’à son temps, et alterne les points de vue entre l’Italie, Byzance et la Germanie. Le dernier livre de cet ouvrage est consacré au récit émerveillé de l’ambassade menée chez les Grecs en 949. L’Histoire d’Otton est un court pamphlet qui entend expliquer les conditions, discutées, de l’éviction du pape Jean XII en 964. Enfin, l’Ambassade à Constantinople, récit d’un autre séjour dans l’Orient grec, en 968, dresse un tableau cette fois très sombre et polémique des usages diplomatiques byzantins, après l’échec de sa mission. Liudprand, l’évêque courtisan, aura ainsi connu trois empires. Son style alerte farci de références classiques manie sans retenue l’invective, la harangue et les scènes hautes en couleur teintées d’un humour scabreux, qui ont beaucoup fait pour la légende noire du « siècle de fer ».

François Bougard, ancien directeur des études médiévales à l’École française de Rome, a été professeur d’histoire du Moyen Âge à l’université de Nanterre et a dirigé l’Institut de recherche et d’histoire des textes (CNRS)

Informations pratiques :

François Bougard, Rois, empereurs et papes au Xe siècle. Liudprand de Crémone, Antapodosis, Histoire d’Otton, Ambassade à Constantinople, Paris, CNRS Éditions, 2026 ; 1 vol., 464 p. (Biblis). ISBN : 9782271159502. Prix : € 12,00.

Source : CNRS Éditions

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Conférence – Maxence Hermant, « François Ier. Roi chevalier, roi mécène »

Archiviste paléographe, docteur en histoire de l’art et conservateur en chef au département des manuscrits de la Bibliothèque nationale de France, Maxence Hermant vient de publier aux Éditions Perrin (collection « Bibliothèque des illustres » Perrin – BnF) une biographie consacrée à François Ier, qu’il présentera à l’occasion d’une conférence du cycle « Chartistes à l’œuvre ».

Pourquoi proposer une nouvelle biographie pour cet illustre monarque de la Renaissance ? 

Les riches collections de la BnF ont été mises à contribution pour en donner un portrait renouvelé, parfois étonnant, loin de la seule image du vainqueur de Marignan qui reste dans l’inconscient collectif. 

Affrontements avec Charles Quint, défaite de Pavie, obsession italienne, attitude face aux troubles religieux, réforme de l’État, réalisations architecturales, collections d’objets d’art et de livres. Un règne brillant, mais non sans ombres.

3 février 2026

École nationale des chartes – PSL, 65 rue de Richelieu, Paris 2e (salle Delisle)

18h-19h30

Source : École nationale des chartes

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Publication – « De Fulda à la Faculté de décret de l’Université de Paris : manuels d’enseignement et itinéraires d’étudiants » (Pecia. Le livre et l’écrit, 27)

Au Moyen Âge, les écoles jouaient un rôle essentiel, bien au-delà de la simple transmission de savoirs. Les recherches récentes montrent qu’elles structuraient la vie sociale et religieuse à travers l’organisation du temps scolaire (rythmes, fêtes, rituels) qui renforçait le sentiment d’appartenance communautaire. Les garçons, surtout dans les villes, recevaient une éducation visant à former des citoyens responsables, tandis que les filles, bien que moins souvent scolarisées, accédaient tout de même à une forme d’instruction via la famille, les monastères ou certaines écoles. À partir du xiiᵉ siècle, les écoles cathédrales et monastiques évoluent en universités organisées autour des arts libéraux (trivium et quadrivium), avec la théologie comme sommet du cursus. Aujourd’hui, les historiens réévaluent ces structures éducatives médiévales à la lumière de questions contemporaines, comme la formation des identités collectives, l’accès au savoir et le rôle des institutions scolaires dans la société.

Oliver, Eduard, O.S.B., In fulda dogma sacrum didici: Hrabanus Maurus, and the Anglo-Saxon Exegetical Tradition
Cataldi, Claudio, The School of Abingdon in Early Medieval England
Fredette, Anthony – Whedbee, Simon, Prolegomena to an Edition of a Twelfth-century Commentary on the Georgics Attributed to Hilarius of Orléans
Ingegno, Maria Valeria, La virtù della caritas e le sue implicazioni nella riflessione di Gilberto di Poitiers (1 Cor. 12, 31–13,13): dall’habitus humilitatis alla visione di Dio
Weijers, Olga, Les gloses comme témoins de l’enseignement à la Faculté des arts
Bassano, Marie, L’âge d’or d’avant l’Université : Le studium juridique orléanais au XIIIe siècle
Courtenay, William J. – Sullivan, Thomas, Pre-Theological Education at Paris for Monastic Students in the Fourteenth Century
Deuffic, Jean-Luc, Et en vérité, des plus grans clercs du monde ont leu du matin … À propos de Guillaume Chalop, un maître breton moult suffisant
Sullivan, Thomas, Ranking and Adoption in the Licentiate Program of the Parisan Faculty of Canon Law, 1416–1448
Spychala, Pauline, Première étape ou couronnement de parcours ? L’Université de Paris dans le cursus des étudiants étrangers à la fin du Moyen Âge
Bernard-Schweitzer, Marion, Les collèges normands à Paris aux XIVe et XVe siècle

De Fulda à la Faculté de décret de l’Université de Paris : manuels d’enseignement et itinéraires d’étudiants, Pecia. Le livre et l’écrit, 27, 2024 (publ. 2025) ; 1 vol., 290 p. ISBN : 978-2-503-61577-6. Prix : € 98,00.

Source : Brepols

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Publication – « Astrologers at Work: Essays on the Practices and Techniques of Astrology in Memory of Helena Avelar », éd. Luís Ribeiro and Charles Burnett

Astrologers at Work brings together fourteen scholars to explore the history of astrological practice, focusing on techniques, doctrines, and methods of interpretation across cultures and centuries. Originating from the Tools of the Art conference, organised by the Astra Project in memory of Helena Avelar, this volume highlights astrology’s technical and intellectual dimensions, placing it at the heart of pre-modern science and culture. Through detailed studies of charts, doctrines, and practices, it reveals the central role astrology played in shaping ideas about nature, knowledge, and fate. This work is a vital contribution to the history of science, culture, and ideas.

Table des matières : ici

Informations pratiques :

Astrologers at Work. Essays on the Practices and Techniques of Astrology in Memory of Helena Avelar, éd. Luís Ribeiro, Charles Burnett, Boston–Leyde, Brill, 2025 ; 1 vol., XXVI–536 p. (Time, Astronomy, and Calendars, 14). ISBN : 978-90-04-74531-5. Prix : € 185,00.

Source : Brill

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Journée d’étude – Grande et Petite H(h)istoire : fama tamen communis est…

Après l’espace et le temps (2020), la faune et la flore (2022), enfin, l’objet (2024), notre quatrième Journée d’Étude sera consacrée aux liaisons, dangereuses mais toujours fécondes, entre Histoire et traditions légendaires, ou ce que l’on appelle parfois les « légendes « historiques ». Il arrive que « la fable vaut mieux que l’histoire » : Robert Morrissey parle aussi de « folklore historique », et de « mythistoire[1] ». Martin Aurell pour sa part commence son ouvrage consacré au Roi Arthur par cet insigne paradoxe : « Arthur n’a vraisemblablement jamais existé[2] », ce qui ne l’empêche pas de noircir 692 pages épaisses et denses, chose considérable, on le concède, pour un « fantôme » !  Enfin, Jean Tulard pose, dans son nouvel ouvrage sur Napoléon, à propos de la part de vérité ou de fantasmes entourant le personnage, ce diagnostic qui semble presque définitif et généralisable : « Il est probable que la légende restera la plus forte[3] » !

On dit que… : les légendes qui surgissent du terroir et de l’imagination des poètes amplifient les échos parfois étiques, parfois simplement trop austères, de l’Histoire, et ceci depuis au moins Éginhard et Joinville : « Partant du réel, [l’œuvre littéraire] le transforme, mais y renvoie[4]. » Mieux, l’Histoire elle-même peut se fabriquer à partir de « faux[5] » pour infléchir durablement notre perception du passé, et venir figer jusqu’aux structures institutionnelles de nos sociétés, pensons à la fameuse donation de Constantin, bref, elle peut entretenir de somptueuses confusions comme autant de viviers de délectation inépuisables.

Screenshot

Les travaux de cette Journée ajouteront un chapitre supplémentaire à notre exploration des liens entre traditions savantes et ce qui fait résolument partie de la petite mythologie, la légende. Les actes seront publiés, ensemble avec les conférences données dans le cadre du séminaire entre septembre 2024 et mai 2026, dans le quatrième volume des « Grandes et Petites Mythologies », aux éditions de l’Université de Reims (EPURE).

[1] Morrissey, Robert, L’empereur à la barbe fleurie. Charlemagne dans la mythologie et l’histoire de France, Paris, Gallimard, 1997, p. 9 et p. 12.

[2] Aurell, Martin, La légende du Roi Arthur, Paris, Perrin, 2007, p. 35.

[3] Tulard, Jean, Napoléon. Vérités et légendes, Paris, Perrin, 2025, p. 14.

[4] Tamine, Michel, « Quelques remarques onomastiques sur l’épisode ardennais de Renaut de Montauban », Danielle Quéruel (dir.), Entre épopée et légende : Les quatre fils Aymon ou Renaut de Montauban, Langres, Dominique Guéniot, 2000, t. II, p. 71.

[5] Corbellari, Alain, Le complot en littérature, Saint-Denis, Presses universitaires de Vincennes (2003), 2023.

Télécharger le programme

LIEU :
BU Robert de Sorbon
Campus Croix-Rouge (Reims)

Source : CRIMEL

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Offre d’emploi – Teaching Assistant Professor and Undergraduate Program Coordinator of Medieval & Renaissance Studies

The Marco Institute for Medieval and Renaissance Studies at the University of Tennessee, Knoxville, invites applications for a full-time position of Teaching Assistant Professor and Undergraduate Program Coordinator of Medieval and Renaissance Studies (MRST) beginning August 1, 2026. This is a career-track (NTT) position with teaching (75%) and service (25%) responsibilities. The teaching load is 2 sections of one course per semester (12 hours per week). The service component corresponds to MRST programmatic needs, such as advising, mentoring, outreach, and curriculum development. Interest in teaching a methods course for MRST majors and/or leading a summer study abroad program (for additional pay) is considered a plus.

Appointment to this position will be for an initial two-year term and is renewable contingent upon evidence of excellence in teaching and service duties. The position has promotional potential and comes with full benefits and additional funds available to assist with research, travel, and professional development.

The Marco Institute is an internationally-acclaimed center for the study of the history and culture of the premodern world (c.300-1700). With our rich programming schedule of lectures, workshops, and symposia; multiple fellowship opportunities for faculty and graduate students; undergraduate major and minor and graduate certificate; and annual premodern language training program, we pursue the research and teaching of the early periods at the highest levels. Our award-winning faculty represents a wide range of disciplines and periods – drawing from over a dozen departments and programs spanning from late antiquity to the early modern period and from Europe and the Mediterranean to East Asia and the Americas – and we boast special strengths in late antique history and religion and in medieval and early modern literature. Our interdisciplinary approach and collaborative enterprises contribute to the intellectual life of the UT campus, the Knoxville community, and beyond.

Qualifications
PhD in Medieval Studies or any field related to premodern studies (i.e., History, Literature, Languages, Religious Studies, Musicology, Art History, etc.) is required by the time of appointment. Candidates must be able to demonstrate excellence in teaching at the college level, familiarity with current student-oriented pedagogy, including in a large classroom, and with the use of technology to enhance learning. The program seeks candidates with expertise in teaching an expansive global, interdisciplinary perspective in premodern studies. The Candidate must also demonstrate potential for successful academic programmatic development and mentoring as well as scholarly expertise.

Application Instructions
Review of applications will begin on February 16, 2026 and will continue until the position is filled. The University of Tennessee is seeking candidates with the ability to contribute in meaningful ways to achieving the mission of the Marco Institute and the University.

Please submit to Interfolio (https://apply.interfolio.com/180018) your complete dossier including the following:

  • Letter of Application
  • CV
  • Names and contact information for three references
  • Two-page maximum Statement of Teaching Philosophy (must address teaching pre-modern studies from a global and interdisciplinary perspective and teaching large classes)

Finalists will be asked, in addition, to share a sample syllabus in preparation for the Zoom interview.

For inquiries, please contact the chair of the Search Committee, Dr. Anne-Hélène Miller ([email protected]).

Source : The Medieval Academy Blog

Publié dans Offre d'emploi | Commentaires fermés sur Offre d’emploi – Teaching Assistant Professor and Undergraduate Program Coordinator of Medieval & Renaissance Studies