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Con experiencias de integración de IA generativa en el aula cierra 8ª Semana de la Docencia de la U. de Chile

Cientos de personas asistieron a sus tres jornadas

Con experiencias de integración de IA generativa en el aula cierra 8ª Semana de la Docencia de la U. de Chile

Durante tres días, la comunidad de la Universidad de Chile se reunió en Casa Central para reflexionar sobre las tensiones y desafíos que implica la IA generativa en la docencia universitaria, compartiendo saberes, visiones y experiencias. Cerrando su última jornada, se presentaron tres ejemplos de integración de esta tecnología en el aula, situados en los campos disciplinares de las artes, las pedagogías y las ciencias.

U. de Chile presenta orientaciones para una integración crítica de la IA generativa en la docencia

Construcción participativa

U. de Chile presenta orientaciones para una integración crítica de la IA generativa en la docencia

Elaborado por el Departamento de Pregrado y el Departamento de Postgrado y Postítulo de la Vicerrectoría de Asuntos Académicos, el documento constituye un marco de referencia ético y pedagógico que cada unidad académica podrá discutir y adaptar, poniendo en el centro el juicio humano, la transparencia y la equidad.

Especialistas U. de Chile llaman a usar la IA con pensamiento crítico y responsabilidad

Debate en la octava Semana de la Docencia

Especialistas U. de Chile llaman a usar la IA con pensamiento crítico y responsabilidad

Las académicas Carla Hermann y Liliana Fuentes y el académico Alberto Cerda participaron en un panel moderado por el decano de la Facultad de Comunicación e Imagen, Carlos Ossa, donde abordaron los sesgos de la inteligencia artificial y el papel de la docencia universitaria en la formación de estudiantes capaces de utilizarla de manera crítica y responsable.

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