远大于

教育领域术语

远大于是一个教育领域术语。前一个值远远大于后一个值，且比后一个值越大越好。

在现实生活中，“大于符号”在计算中人们往往为了达到快速计算结果的目的，而将一个数字缩小或扩大一点点，方便人脑进行计算，或者方便快速运算。所以“远大于符号”规定不能只将一个数字缩小或扩大一点点进行运算，反而倡导扩大或缩小的越多越好。

简介

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意义：若一个数a与另一个数b相加，和的近似值与a相等，则a远大于b，记作a≫b。

一般来讲，如果a比b大3个数量级以上，一般认为a≫b。

性质：若a≫b，则在不精确的求和计算中可忽略b的存在。

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对于纯数学问题，由于讨煮谅笑论的结果与分类都是精祖拔承确、具体的，因而这个符号很放寻禁茅欢少会出现在数学灶设朵的教材、期刊、文献中。

然而，在物理学和工程技术中，由于研究的对象和规律比较复杂，涉及到许多因素。我们在构建模型时，会舍弃次要因素，抓住主要因素，从而突出客观事物的判篮本质特征。例如：对于一个具体的物理系统，炒旬谜如果某个物理量

比

通常会大许多个数量级，甚至即使利用目前测量精度最高的仪器也无法测出后者，这时我们就可以认为

。

实际生活中，对于极其重要的事务与无关寒验旬断紧要的事情，也可以使用“≫”来连接。

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