spring选课管理系统的设计与实现 计算机毕业设计源码08489

在传统选课模式下，高校面临着诸多挑战。学生选课时常常遭遇信息不透明、操作繁琐等问题，选课进度难以实时跟踪，容易出现冲突或遗漏。教师在管理课程时，缺乏便捷的工具来查看选课名单、发布通知和录入成绩，导致教学准备工作效率低下。管理员则需要手动处理大量复杂的课程数据和学生选课信息，工作强度大且容易出错。

为解决这些问题，本选题聚焦于选课管理系统的设计与实现。该系统采用先进的技术架构，以 SSM 框架构建稳定高效的后端服务，处理复杂的业务逻辑和数据交互；利用 Vue 框架打造直观易用的前端界面，为学生、教师和管理员提供个性化的操作体验；同时借助 MySQL 数据库实现数据的高效存储与管理。通过整合这些技术，系统将为学生提供清晰的课程信息查询与选课操作，为教师简化课程管理流程，为管理员减轻数据处理负担，从而全面提升高校选课管理的效率与质量。

1. 1. 研究意义

选课管理系统的研究不仅具有重要的理论意义，还具备显著的实践价值。从理论角度看，该系统的设计与实现深入融合了软件工程、数据库管理、用户交互设计等多学科领域的前沿技术与应用模式。通过采用 SSM 框架、Vue 前端技术和 MySQL 数据库，系统为相关技术在教育信息化领域的应用提供了丰富的实践案例，进一步完善了高校信息化管理的理论体系。它不仅推动了教育技术与管理科学的融合发展，还为后续研究提供了可借鉴的思路和方法，有助于探索更加高效、智能的教育管理系统架构。

在实践层面，该系统针对传统选课模式中存在的诸多问题，如信息不透明、操作繁琐、管理低效等，提供了一套全面且高效的解决方案。它为学生提供了清晰、便捷的选课体验，帮助教师高效管理课程和学生成绩，同时大大减轻了管理员的工作负担，显著提升了高校选课管理的整体效率和质量。这种优化不仅提高了教育资源的利用效率，还为高校的数字化转型和智慧校园建设提供了有力支持，具有广泛的推广价值和应用前景。

1. 1. 国内外研究现状

国内外在选课管理系统的研究现状呈现出不同的特点和发展趋势。在国内，随着教育信息化的推进，选课管理系统的研究取得了显著进展。国内高校普遍采用了基于网络的选课系统，实现了选课信息的自动化管理和与教务系统的集成。例如，清华大学等高校通过优化选课系统的架构设计，显著提升了系统的运行效率和稳定性。这些系统不仅支持学生选课，还集成了课程评价、在线作业提交等功能，增强了学生与教师之间的互动。国内研究者还积极探索新的技术和方法，如利用中间件技术优化系统性能，采用敏捷开发方法提升系统的迭代速度，使得系统能够快速响应用户需求并持续改进。

在国外，选课管理系统的研究和应用更为成熟，许多高校采用了先进的技术来提升系统的智能化和便捷性。例如，英国的一些高校通过引入物联网技术，实现了选课设备与系统的互联互通，提升了用户体验。国外高校还开发了基于分布式数据库的选课管理系统，确保选课信息的高效存储和快速查询。这些系统不仅支持多语言界面，还通过个性化推荐算法帮助学生更好地选择课程。国外的研究还聚焦于选课系统的架构优化和数据安全，如利用加密技术保护学生隐私和选课数据的安全性。

综上所述，国内外在选课管理系统的研究中都取得了显著进展。国内选课管理系统在功能集成和用户体验方面不断优化，而国外则更注重技术创新和智能化应用。未来，国内选课管理系统可以借鉴国外的先进经验，引入物联网、分布式数据库等技术，进一步提升系统的智能化和便捷性。

1. 相关技术介绍
   1. B/S框架

B/S（Browser/Server）架构是一种基于浏览器和服务器的应用架构模式。它以Web浏览器作为客户端，服务器端通过Web技术提供应用服务。客户端通过浏览器与服务器进行交互，用户无需安装专门的客户端应用程序，只需要通过互联网连接即可访问应用程序[1]。在B/S架构中，客户端主要承担用户界面的呈现和基本的输入输出功能，而核心的业务处理、数据存储等操作则由服务器端完成。这种架构的核心优势在于无需在每个客户端机器上安装或更新软件，只要用户的浏览器符合要求，就可以使用系统。

B/S（Browser/Server）架构是一种网络架构模型，其主要特点是客户端通过浏览器与服务器进行通信，所有的业务逻辑和数据处理都在服务器端完成，客户端仅负责展示数据[2]。B/S架构本质上是一种客户端-服务器模式的变体，它通过将传统的C/S（Client/Server）架构中的客户端功能移到浏览器中，简化了客户端的开发和维护工作。在B/S架构中，用户通过浏览器发送请求，浏览器负责展示从服务器获取的数据，服务器则处理请求并返回响应。该架构避免了安装和配置客户端软件的麻烦，也减少了对客户端硬件的依赖，适合于需要大规模部署和跨平台支持的应用系统。

B/S模式三层结构图如图2-1所示。

图2-1  B/S模式三层结构图

1. 1.  SSM框架

SSM框架是由Spring、Spring MVC和MyBatis三部分组成的技术栈，广泛应用于Java Web开发。Spring负责提供核心的依赖注入（DI）和面向切面编程（AOP），使得应用程序各层之间松耦合，便于管理和扩展。Spring MVC实现了经典的MVC设计模式，负责处理用户请求、控制业务逻辑，并将数据展示在视图层。MyBatis则简化了数据层的操作，允许开发者使用原生SQL并将查询结果自动映射为Java对象，极大地提高了数据库交互的效率[3]。SSM框架通过其高灵活性、松耦合的设计和易于维护的特点，适用于构建中大型企业级Web应用，尤其是在数据库交互频繁的系统中，具有很高的开发和维护效率[4]。

1. 1.  Vue技术

Vue.js是一款用于构建用户界面的渐进式JavaScript框架，提供一种灵活而高效的方式来开发单页面应用（SPA）。Vue的设计理念是通过尽量简化开发过程，提供一种声明式的方式来构建用户界面[5]。Vue.js通过数据驱动的视图模型，允许开发者以声明式语法绑定数据与视图，使得应用的状态和界面表现更加简洁和可维护。它的核心思想是通过组件化开发将复杂的UI拆分为可重用的独立模块，从而提升了代码的模块化、可维护性和可扩展性。

Vue.js具备响应式数据绑定和虚拟DOM的特性。响应式数据绑定意味着当数据变化时，Vue会自动更新与之绑定的DOM元素，从而实现视图的实时更新。虚拟DOM则是Vue.js的一种优化手段，通过将对DOM的操作抽象为一个虚拟的DOM树来提高性能，减少实际DOM操作的开销[6]。Vue还提供了丰富的插件和工具，如Vue Router用于路由管理，Vuex用于状态管理，方便开发者构建复杂的前端应用。Vue的灵活性和简洁性使其成为现代Web开发中常用的前端框架之一。

1. 1.  MySQL数据库

MySQL是一种开源的关系型数据库管理系统（RDBMS），基于SQL（结构化查询语言）进行数据操作。作为一个被广泛使用的数据库系统，MySQL具有高度的性能、可扩展性和可靠性。MySQL使用表格结构来存储数据，每个表由多个列和行组成，数据通过SQL查询语言进行操作[7]。MySQL支持多种数据类型，如整数、浮动小数、字符串、日期等，以满足不同应用场景对数据存储的需求。在实际应用中，MySQL通常用于存储和管理结构化数据，通过索引、视图、触发器等功能提升数据查询的效率和数据的完整性。

MySQL支持ACID事务特性（原子性、一致性、隔离性、持久性），确保数据库操作的可靠性和数据的一致性。它还支持多种存储引擎，其中InnoDB是最常用的存储引擎，具备事务支持、行级锁定和外键约束等特性，适用于高并发、高可靠性的数据存储需求。MySQL可以通过主从复制、分区和分库分表等技术实现横向扩展，以应对大规模数据存储和高负载的应用需求。MySQL还具有灵活的权限管理机制，支持用户角色管理、细粒度的权限控制等，保障数据的安全性。

1. 需求分析
   1. 可行性分析
      1. 技术可行性

SSM框架具有较高的技术可行性。Spring提供了依赖注入和面向切面编程，降低了系统耦合度并提高了可维护性。Spring MVC采用MVC模式高效分离业务逻辑和视图，简化开发。MyBatis简化了数据库操作，支持灵活的SQL映射，适应复杂查询需求。框架具有良好的兼容性和扩展性，能够与其他技术集成。凭借成熟的技术支持和广泛的社区，SSM框架能够有效满足企业级Web应用的需求。

1. 1. 1. 操作可行性

系统具备直观友好的用户界面，支持简便的导航和功能访问，极大地提升了用户的使用体验。系统提供了自定义的工作流程和角色权限管理，使不同层级的用户能够快速上手，完成各自的任务。

1. 1. 1. 经济可行性

系统所使用的软件为开源技术，降低了使用费用，同时硬件成本较低，使得整体初始投入相对合理，具备较高性价比。因此，系统在经济上是完全可行的。

1. 1. 系统性能需求分析

1.可用性需求

系统必须具备高可用性，以确保其在各种使用场景下能够稳定运行。为满足可用性要求，系统应当具备自恢复能力和冗余机制，避免因单点故障而导致的服务中断。具体而言，系统的部署架构应支持负载均衡和集群配置，通过多个实例的协作提高整体系统的可用性。系统应提供详尽的监控与告警机制，能够实时追踪系统运行状态，及时发现潜在问题并触发自动恢复操作或通知管理员。在用户体验方面，系统需要提供清晰的错误提示信息，并能够在发生异常时通过回滚操作或其他容错机制，保证用户的操作不受到严重影响。

2.可靠性需求

可靠性要求系统在长时间运行中保持稳定，能够有效应对各种可能的故障和压力。系统设计应支持高可用的数据库架构，采用数据库主从复制、分片等技术以实现数据的可靠存储与访问。应用层应具备容错能力，在面对硬件故障、网络中断等意外情况时，能够保持系统的正常服务或在故障恢复后迅速恢复数据和业务流程。系统应具备日志记录功能，能够全面记录操作过程和异常信息，从而为问题追踪与系统优化提供数据支持。系统的可靠性还需要通过压力测试和稳定性测试来验证，确保在大规模用户访问及高并发场景下能够正常运行，不发生崩溃或数据丢失现象。

3.安全性需求

系统的安全性需求必须得到高度重视，确保系统和用户数据的保密性、完整性和可用性。为实现数据安全，系统应采用加密技术，特别是在用户认证、敏感数据传输和存储过程中，采用SSL/TLS协议进行加密通信，确保数据在传输过程中不被窃取或篡改。系统应支持用户身份验证与授权管理，采用如OAuth、JWT等安全机制防止未授权访问。访问控制应细化到资源级别，确保不同角色的用户只能访问其权限范围内的功能。为了防止恶意攻击，系统还应加强对常见攻击方式（如SQL注入、XSS攻击、CSRF攻击等）的防护，通过输入验证、输出转义、会话管理等技术措施提高系统的安全性。系统应定期进行安全审计与漏洞扫描，及时发现并修补可能的安全漏洞，保障系统的长期安全运营。

1. 1. 功能需求分析

功能需求分析是对系统所需功能进行详细描述的过程，明确系统的目标、功能模块及其相互关系。在此阶段，结合用户需求、业务流程和技术架构，识别系统必须实现的各项功能，并对其优先级、实现方式和约束条件进行梳理。通过功能需求分析，确保系统设计能够满足实际需求，且具有良好的可用性、可维护性和扩展性，为后续的系统开发和测试提供明确的指导和依据。

1. 1. 1. 用户功能

学生用户：首页、校园公告、校园资讯、课程信息、我的（个人首页、选课记录、签到记录、学生成绩、考勤记录、收藏）等功能。

学生用户用例图如图3-1所示。

                                                       图3-1 学生用户用例图

教师用户用例图如图3-2所示。

教师用户：首页、校园公告、校园资讯、课程信息、我的（个人首页、课程信息、选课记录、签到记录、学生成绩、考勤记录、收藏）等功能。

图3-2 教师用户用例图

1. 1. 1. 管理员功能

管理员：后台首页、系统用户（学生、教师、管理员）、课程信息管理、选课记录管理、签到记录管理、学生成绩管理、考勤记录管理、系统管理（轮播图）、校园公告管理、资源管理（校园资讯、资讯分类）、权限管理等功能。

管理员用例图如图3-3所示。

                                                  图3-3管理员用例图

1. 1. 系统总体流程设计
      1. 数据开发流程

系统开发流程的主要步骤，从需求分析到系统完成的全过程。流程包括需求分析、总体设计（结构、功能、数据）、详细设计（模块、编码）、模块整合与调用，以及测试、扩展和完善，最终完成系统的开发。本系统的开发流程如图3-4所示

                                               图3-4系统开发流程图

1. 1. 1. 用户登录流程

用户输入用户名和密码后，系统先检查输入是否为空，再验证用户名是否存在，若存在则通过用户名获取密码并校验。若密码正确则登录成功，否则提示密码错误。若用户名不存在或无法登录，提示用户操作无效。如图3-5所示。

                                        图3-5登录流程图

1. 1. 1. 系统操作流程

用户首先进入系统登录界面，输入用户名和密码后，系统验证信息是否正确。若验证失败，返回登录界面重新输入；若验证成功，则进入功能界面，执行相应功能处理后结束操作流程。操作流程如图3-6所示。

图3-6系统操作流程图

1. 1. 1. 添加信息流程

管理员可以添加信息，用户添加可以自己权限内的信息，输入信息后，要想利用这个软件来进行系统的安全管理，首先需要登录到该软件中。添加信息流程如图3-7所示。

                   图3-7 添加信息流程图

1. 1. 1. 修改信息流程

用户首先选择需要修改的记录，输入修改后的数据，系统判断输入数据是否合法。若数据不合法，提示重新输入；若数据合法，则将修改后的数据写入数据库，完成操作后流程结束。修改信息流程图如图3-8所示。

图3-8 修改信息流程图

1. 1. 1. 删除信息流程

用户选择需要删除的记录后，系统判断是否确认删除。若未确认，返回选择环节；若确认删除，则更新数据库，删除对应记录，完成操作后流程结束。删除信息流程图如图3-9所示。

                                           图3-9删除信息流程图

1. 系统设计
   1. 系统架构设计

系统由表现层、业务逻辑层、数据访问层和数据库服务器组成。表现层通过浏览器（如IE、Chrome、Firefox）与用户交互，采用FreeMarker、Bootstrap、jQuery等技术实现界面呈现。业务逻辑层负责处理系统的核心业务逻辑，通过分模块设计实现功能分离。数据访问层使用MyBatis框架连接数据库，执行数据的增删改查操作。数据库服务器采用MySQL进行数据存储和管理，为系统提供稳定的数据库支持。整个架构通过Tomcat服务器完成用户请求的接收和处理，确保系统的高效运行[8]。整个系统架构如图4-1所示。

                                            图4-1 系统架构图

1. 1. 系统总体功能设计

系统功能结构图如图4-2所示。

                                                         图4-2 系统功能结构图

1. 1. 1.    注册 时序图

用户通过注册模块发送注册请求，系统完成注册后返回确认信息。随后，用户通过登录模块发送登录请求，系统验证用户信息后允许访问目标系统。用户完成操作后可选择退出，系统终止会话。注册时序图，如图4-3所示。

                                   图4-3 注册时序图

1. 1. 1. 登录时序图

管理员输入登录信息后，登录界面将信息传递至前台管理界面，随后通过SSM框架读取数据库中的用户信息并返回。系统验证信息，若验证成功则登录成功，若验证失败则返回错误提示。登录时序图如图4-4所示。

                               图4-4登录时序图

1. 1. 1. 管理员修改用户信息时序图

管理员输入登录信息后，进入用户信息管理模块，选择增删改查操作并提交命令至数据库。数据库执行操作后返回成功状态，系统显示用户管理界面并提示操作成功。管理员修改用户信息时序图如图4-5所示。

                                         图4-5管理员修改用户信息时序图

1. 1. 1. 管理员管理系统信息时序图

管理员通过访问系统发起请求，系统接收访问后转向系统信息模块进行管理操作。管理完成后，系统返回管理结果至系统，最终反馈给管理员，管理员可选择退出。管理员管理系统信息时序图如图4-6所示。

                               图4-6管理员管理系统信息时序图

1. 1. 数据库设计

数据库设计是系统开发中至关重要的环节，为系统提供高效、规范的数据存储和管理方案。设计过程包括需求分析、实体设计、表设计和逻辑结构设计。首先，通过分析业务需求，确定系统的核心实体及其属性，同时明确实体间的关系。接着，将实体抽象为具体的数据库表，为每张表定义字段名、数据类型、主键和外键，通过主外键关系和关联表设计，保证数据的完整性和一致性。最后，数据库逻辑设计进一步优化表之间的关系，通过索引、视图和存储过程提升查询效率和操作性能。整个设计需严格遵循规范，避免数据冗余和冲突，确保系统在高并发访问和复杂数据处理场景下的稳定性和高效性。

1. 1. 1. 数据库实体设计

数据库实体设计是数据库设计的关键步骤，对实际业务逻辑中涉及的实体及其属性进行抽象建模，明确系统中的主要信息对象及其关系[9]。在实体设计中，根据需求分析确定系统的核心实体，如用户、角色、权限、课程信息等，提取实体的主要属性，如用户的ID、姓名、联系方式，课程的ID、名称、类型等，同时定义各实体之间的关系，包括一对一、一对多、多对多等。在设计过程中，注重实体的完整性、规范性和唯一性，确保设计能够满足系统功能需求，并为后续的表设计提供清晰的结构框架。实体设计需遵循数据库设计的标准化要求，避免数据冗余和不必要的复杂度。

系统全局E-R图如图4-7所示。

                                                    图4-7系统E-R图

1. 1. 1. 数据库表设计

数据库表设计基于实体设计，将抽象的实体映射为具体的表结构。设计过程中，为每个实体定义表名、字段名及数据类型 [10]。根据业务需求，合理定义主键、外键及约束条件，确保表之间的关联性，例如通过外键建立用户表和角色表之间的关系。表设计时注重数据存储的完整性、一致性，并通过索引优化查询效率，最终确保数据库结构能够支持系统的功能需求。以下是系统的数据库表设计展示。

表 4-1-access_token（登陆访问时长）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	token_id	int		是	是	临时访问牌ID
2	token	varchar	64	否	否	临时访问牌
3	info	text	65535	否	否	信息
4	maxage	int		是	否	最大寿命：默认2小时
5	create_time	timestamp		是	否	创建时间
6	update_time	timestamp		是	否	更新时间
7	user_id	int		是	否	用户编号

表 4-2-article（文章）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	article_id	mediumint		是	是	文章id
2	title	varchar	125	是	是	标题
3	type	varchar	64	是	否	文章分类
4	hits	int		是	否	点击数
5	praise_len	int		是	否	点赞数
6	create_time	timestamp		是	否	创建时间
7	update_time	timestamp		是	否	更新时间
8	source	varchar	255	否	否	来源
9	url	varchar	255	否	否	来源地址
10	tag	varchar	255	否	否	标签
11	content	longtext	4294967295	否	否	正文
12	img	varchar	255	否	否	封面图
13	description	text	65535	否	否	文章描述

表 4-3-article_type（文章分类）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	type_id	smallint		是	是	分类ID
2	display	smallint		是	否	显示顺序
3	name	varchar	16	是	否	分类名称
4	father_id	smallint		是	否	上级分类ID
5	description	varchar	255	否	否	描述
6	icon	text	65535	否	否	分类图标
7	url	varchar	255	否	否	外链地址
8	create_time	timestamp		是	否	创建时间
9	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-4-attendance_record（考勤记录）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	attendance_record_id	int		是	是	考勤记录ID
2	attendance_month	varchar	64	否	否	考勤月份
3	student_users	int		否	否	学生用户
4	student_no	varchar	64	否	否	学生学号
5	student_name	varchar	64	否	否	学生姓名
6	attendance_days	double		否	否	出勤天数
7	leave_days	double		否	否	请假天数
8	teacher_user	int		否	否	教师用户
9	attendance_remarks	text	65535	否	否	考勤备注
10	create_time	datetime		是	否	创建时间
11	update_time	timestamp		是	否	更新时间
12	source_table	varchar	255	否	否	来源表
13	source_id	int		否	否	来源ID
14	source_user_id	int		否	否	来源用户

表 4-5-auth（用户权限管理）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	auth_id	int		是	是	授权ID
2	user_group	varchar	64	否	否	用户组
3	mod_name	varchar	64	否	否	模块名
4	table_name	varchar	64	否	否	表名
5	page_title	varchar	255	否	否	页面标题
6	path	varchar	255	否	否	路由路径
7	parent	varchar	64	否	否	父级菜单
8	parent_sort	int		是	否	父级菜单排序
9	position	varchar	32	否	否	位置
10	mode	varchar	32	是	否	跳转方式
11	add	tinyint		是	否	是否可增加
12	del	tinyint		是	否	是否可删除
13	set	tinyint		是	否	是否可修改
14	get	tinyint		是	否	是否可查看
15	field_add	text	65535	否	否	添加字段
16	field_set	text	65535	否	否	修改字段
17	field_get	text	65535	否	否	查询字段
18	table_nav_name	varchar	500	否	否	跨表导航名称
19	table_nav	varchar	500	否	否	跨表导航
20	option	text	65535	否	否	配置
21	create_time	timestamp		是	否	创建时间
22	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-6-code_token（验证码）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	code_token_id	int		是	是	验证码ID
2	token	varchar	255	否	否	令牌
3	code	varchar	255	否	否	验证码
4	expire_time	timestamp		是	否	失效时间
5	create_time	timestamp		是	否	创建时间
6	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-7-collect（收藏）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	collect_id	int		是	是	收藏ID
2	user_id	int		是	是	收藏人ID
3	source_table	varchar	255	否	否	来源表
4	source_field	varchar	255	否	否	来源字段
5	source_id	int		是	否	来源ID
6	title	varchar	255	否	否	标题
7	img	varchar	255	否	否	封面
8	create_time	timestamp		是	否	创建时间
9	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-8-comment（评论）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	comment_id	int		是	是	评论ID
2	user_id	int		是	是	评论人ID
3	reply_to_id	int		是	否	回复评论ID
4	content	longtext	4294967295	否	否	内容
5	nickname	varchar	255	否	否	昵称
6	avatar	varchar	255	否	否	头像地址
7	create_time	timestamp		是	否	创建时间
8	update_time	timestamp		是	否	更新时间
9	source_table	varchar	255	否	否	来源表
10	source_field	varchar	255	否	否	来源字段
11	source_id	int		是	否	来源ID

表 4-9-course_information（课程信息）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	course_information_id	int		是	是	课程信息ID
2	course_images	varchar	255	否	否	课程图片
3	course_number	varchar	64	否	否	课程编号
4	course_name	varchar	64	否	否	课程名称
5	course_grade	varchar	64	否	否	课程年级
6	curriculum_discipline	varchar	64	否	否	课程学科
7	class_time	varchar	64	否	否	上课时间
8	teachers_name	varchar	64	否	否	教师姓名
9	optional_number_of_people	double		否	否	可选人数
10	teacher_user	int		否	否	教师用户
11	course_introduction	longtext	4294967295	否	否	课程介绍
12	collect_len	int		是	否	收藏数
13	comment_len	int		是	否	评论数
14	examine_state	varchar	16	是	否	审核状态
15	examine_reply	varchar	255	否	否	审核回复
16	course_selection_record_limit_times	int		是	否	选课限制次数
17	create_time	datetime		是	否	创建时间
18	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-10-course_selection_record（选课记录）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	course_selection_record_id	int		是	是	选课记录ID
2	course_number	varchar	64	否	否	课程编号
3	course_name	varchar	64	否	否	课程名称
4	class_time	varchar	64	否	否	上课时间
5	teacher_user	int		否	否	教师用户
6	teachers_name	varchar	64	否	否	教师姓名
7	curriculum_discipline	varchar	64	否	否	课程学科
8	student_users	int		否	否	学生用户
9	student_name	varchar	64	否	否	学生姓名
10	student_no	varchar	64	否	否	学生学号
11	number_of_elective_courses	varchar	64	是	否	选课人数
12	course_selection_remarks	text	65535	否	否	选课备注
13	sign_in_record_limit_times	int		是	否	学生签到限制次数
14	student_achievement_limit_times	int		是	否	录入成绩限制次数
15	attendance_record_limit_times	int		是	否	考勤记录限制次数
16	create_time	datetime		是	否	创建时间
17	update_time	timestamp		是	否	更新时间
18	source_table	varchar	255	否	否	来源表
19	source_id	int		否	否	来源ID
20	source_user_id	int		否	否	来源用户

表 4-11-hits（用户点击）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	hits_id	int		是	是	点赞ID
2	user_id	int		是	否	点赞人
3	create_time	timestamp		是	否	创建时间
4	update_time	timestamp		是	否	更新时间
5	source_table	varchar	255	否	否	来源表
6	source_field	varchar	255	否	否	来源字段
7	source_id	int		是	否	来源ID

表 4-12-notice（公告）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	notice_id	mediumint		是	是	公告ID
2	title	varchar	125	是	否	标题
3	content	longtext	4294967295	否	否	正文
4	create_time	timestamp		是	否	创建时间
5	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-13-praise（点赞）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	praise_id	int		是	是	点赞ID
2	user_id	int		是	是	点赞人
3	create_time	timestamp		是	否	创建时间
4	update_time	timestamp		是	否	更新时间
5	source_table	varchar	255	否	否	来源表
6	source_field	varchar	255	否	否	来源字段
7	source_id	int		是	否	来源ID
8	status	tinyint		是	否	点赞状态:1为点赞，0已取消

表 4-14-sign_in_record（签到记录）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	sign_in_record_id	int		是	是	签到记录ID
2	course_number	varchar	64	否	否	课程编号
3	course_name	varchar	64	否	否	课程名称
4	teacher_user	int		否	否	教师用户
5	teachers_name	varchar	64	否	否	教师姓名
6	curriculum_discipline	varchar	64	否	否	课程学科
7	student_users	int		否	否	学生用户
8	student_name	varchar	64	否	否	学生姓名
9	student_no	varchar	64	否	否	学生学号
10	number_of_check_ins	varchar	64	是	否	签到人数
11	check_in_date	date		否	否	签到日期
12	sign_in_remarks	text	65535	否	否	签到备注
13	create_time	datetime		是	否	创建时间
14	update_time	timestamp		是	否	更新时间
15	source_table	varchar	255	否	否	来源表
16	source_id	int		否	否	来源ID
17	source_user_id	int		否	否	来源用户

表 4-15-slides（轮播图）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	slides_id	int		是	是	轮播图ID
2	title	varchar	64	否	否	标题
3	content	varchar	255	否	否	内容
4	url	varchar	255	否	否	链接
5	img	varchar	255	否	否	轮播图
6	hits	int		是	否	点击量
7	create_time	timestamp		是	否	创建时间
8	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-16-student_achievement（学生成绩）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	student_achievement_id	int		是	是	学生成绩ID
2	course_name	varchar	64	否	否	课程名称
3	teacher_user	int		否	否	教师用户
4	teachers_name	varchar	64	否	否	教师姓名
5	student_users	int		否	否	学生用户
6	student_name	varchar	64	否	否	学生姓名
7	student_achievement	double		否	否	学生成绩
8	achievement_rankings	double		否	否	成绩排名
9	teachers_comments	text	65535	否	否	教师评语
10	create_time	datetime		是	否	创建时间
11	update_time	timestamp		是	否	更新时间
12	source_table	varchar	255	否	否	来源表
13	source_id	int		否	否	来源ID
14	source_user_id	int		否	否	来源用户

表 4-17-student_users（学生用户）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	student_users_id	int		是	是	学生用户ID
2	student_name	varchar	64	否	否	学生姓名
3	student_no	varchar	64	否	否	学生学号
4	examine_state	varchar	16	是	否	审核状态
5	user_id	int		是	否	用户ID
6	create_time	datetime		是	否	创建时间
7	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-18-teacher_user（教师用户）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	teacher_user_id	int		是	是	教师用户ID
2	teachers_name	varchar	64	否	否	教师姓名
3	teacher_title	varchar	64	否	否	教师职称
4	examine_state	varchar	16	是	否	审核状态
5	user_id	int		是	否	用户ID
6	create_time	datetime		是	否	创建时间
7	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-19-upload（文件上传）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	upload_id	int		是	是	上传ID
2	name	varchar	64	否	否	文件名
3	path	varchar	255	否	否	访问路径
4	file	varchar	255	否	否	文件路径
5	display	varchar	255	否	否	显示顺序
6	father_id	int		否	否	父级ID
7	dir	varchar	255	否	否	文件夹
8	type	varchar	32	否	否	文件类型

表 4-20-user（用户账户）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	user_id	int		是	是	用户ID
2	state	smallint		是	否	账户状态：(1可用|2异常|3已冻结|4已注销)
3	user_group	varchar	32	否	否	所在用户组
4	login_time	timestamp		是	否	上次登录时间
5	phone	varchar	11	否	否	手机号码
6	phone_state	smallint		是	否	手机认证：(0未认证|1审核中|2已认证)
7	username	varchar	16	是	否	用户名
8	nickname	varchar	16	否	否	昵称
9	password	varchar	64	是	否	密码
10	email	varchar	64	否	否	邮箱
11	email_state	smallint		是	否	邮箱认证：(0未认证|1审核中|2已认证)
12	avatar	varchar	255	否	否	头像地址
13	open_id	varchar	255	否	否	针对获取用户信息字段
14	create_time	timestamp		是	否	创建时间

表 4-21-user_group（用户组）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	group_id	mediumint		是	是	用户组ID
2	display	smallint		是	否	显示顺序
3	name	varchar	16	是	否	名称
4	description	varchar	255	否	否	描述
5	source_table	varchar	255	否	否	来源表
6	source_field	varchar	255	否	否	来源字段
7	source_id	int		是	否	来源ID
8	register	smallint		否	否	注册位置
9	create_time	timestamp		是	否	创建时间
10	update_time	timestamp		是	否	更新时间

系统实现

1. 用户功能实现
   1. 注册界面

输入账号、设置密码、确认密码、昵称、邮箱、选择用户身份、用户姓名、用户性别、联系电话等用户个人信息，点击注册按钮进行注册，注册信息界面图如下。

图5-1注册界面

1. 1. 1. 登录界面

输入用户名跟密码点击登录按钮，校验通过后即可登录，登录界面图如下。

                                  图5-2登录界面

1. 1. 1. 首页

首页模块是系统的主入口，为用户提供导航和重要信息展示。通过清晰的界面布局和内容展示，为用户提供良好的导航菜单、轮播图、校园公告和校园资讯浏览体验，引导用户进行登录、注册及系统内相关操作。其界面图如下。

                                                        图5-3首页界面

1. 1. 1. 校园资讯

学生用户可以通过筛选分类或者关键字搜索等查询相关校园的资讯详情，亦可对资讯信息进行点赞、收藏和评论。其界面图如下。

                                         图5-4校园资讯界面

1. 1. 1. 校园公告

学生用户可以查看管理员发布的所有校园公告，包括选课通知、教学安排调整、重要活动通知等重要信息，确保用户及时了解平台的最新动态。其界面图如下。

                                               图5-5校园公告界面

1. 1. 1. 课程信息

学生用户可以查看课程的详细信息，包括课程简介、上课时间、选课人数等，用户还可以通过搜索功能快速查找感兴趣的课程，并进行点赞、评论和选课等操作。其界面图如下。 

图5-6课程信息界面

1. 1. 1. 个人中心

展示用户的个人首页、选课记录、签到记录、学生成绩、考勤记录、收藏等信息，提供个性化的用户体验。其界面图如下。

图5-7 个人中心界面

1. 1. 1. 课程信息管理

教师用户可以添加、编辑和删除课程信息，包括课程名称、编号、图片、等。教师还可以查看课程的选课人数和选课学生名单，方便进行教学准备和管理。其界面图如下。

图5-8课程信息管理界面

1. 1. 1. 学生成绩管理

教师可以录入、修改和查询学生的成绩，支持批量操作，方便高效管理成绩。其界面图如下。

图5-9学生成绩管理界面

1. 1. 管理员功能实现
      1. 管理员首页

后台首页为管理员提供系统的总体概览，系统通知和操作快捷入口，方便管理人员高效监督和管理系统。其界面图如下。

图5-10管理员首页界面

1. 1. 1. 用户管理

管理员可在此功能中管理系统用户的账号信息，包括新增、删除、修改用户角色和权限，确保系统使用的安全性和合理性。其界面图如下。

                               图5-11用户管理界面

1. 1. 1. 系统管理

管理员可以对系统的基础设置进行管理，包括轮播图的上传、编辑和删除，系统管理功能确保平台的展示内容和运行参数符合企业需求。其界面图如下。

                                         图5-12系统管理界面

1. 1. 1. 校园公告管理

管理员发布、编辑和删除校园公告，用户可在首页和校园公告页面查看，确保信息及时传达。其界面图如下。

图5-13校园公告管理界面

1. 1. 1. 资源管理

管理员可对校园资讯和资讯分类信息进行管理，并进行增删改查等操作。其界面图如下。

                                        图5-14资源管理界面

1. 1. 1. 课程信息管理

管理员则负责审核教师添加的课程，确保信息的准确性和合规性。管理员还可以对课程信息进行编辑和删除等操作，以维护课程的完整性和准确性。其界面图如下。

                                      图5-15课程信息管理界面

1. 系统测试
   1. 测试环境

系统的测试环境如表6-1所示。

表6-1 测试环境

类别	配置项	详细信息
硬件环境	服务器CPU	Intel Xeon E5-2680 v4
	内存	32GB DDR4
	硬盘	1TB SSD
	网络带宽	100Mbps
软件环境	操作系统	Windows Server 2019
	数据库	MySQL 8.0
	Web服务器	Tomcat 9.0
	开发框架	SSM2.5
	前端框架	Vue.js 2.6
	Java版本	JDK 11
	浏览器	Chrome 88, Firefox 85

1. 1. 
      
   2. 测试目的系统测试的主要目的是确保系统的功能、性能和稳定性满足需求规格说明书中的要求，并验证系统在实际使用环境中的可用性和可靠性。通过测试，可以发现软件中的缺陷、漏洞和潜在问题，确保系统运行的准确性、完整性和安全性。在功能测试中，目的是验证系统各功能模块是否按设计实现预期功能，例如用户登录、信息管理、数据查询等核心功能是否准确执行。性能测试的目的是验证系统在高并发、数据量大等压力场景下的响应时间和处理能力，确保系统具备良好的性能。兼容性测试的目的是确保系统在不同的硬件、软件和浏览器环境中能正常运行。测试还包括对异常处理和边界条件的验证，确保系统在异常场景下能够正确处理和恢复。最终，通过测试确保系统可以安全稳定地部署上线，为用户提供可靠的服务。

1. 1. 测试方法

系统测试采用多种测试方法，以全面验证系统的功能和性能。功能测试采用黑盒测试方法，通过设计测试用例直接验证系统功能是否符合需求，无需了解内部代码逻辑。例如，设计用例验证用户登录模块，通过输入合法和非法的用户名与密码，检查系统响应是否符合预期。性能测试采用压力测试和负载测试方法，通过模拟高并发用户访问、数据处理的场景，评估系统的响应时间、吞吐量和稳定性。兼容性测试通过在不同操作系统、浏览器和硬件设备上运行系统，验证其在不同环境中的适应性[11]。异常测试通过设计边界条件和异常输入，检查系统对非法数据和操作的处理能力。测试用例的设计需覆盖系统的所有功能模块和接口，确保测试过程的全面性。通过系统测试方法的综合应用，可以有效发现问题，并为系统的优化和改进提供依据。

1. 1. 测试内容

系统的测试用例表格如下图所示。

表6-1 用户功能测试用例表

测试项	测试步骤	预期结果	实际结果
用户注册	1. 进入注册页面2. 输入有效信息3. 点击注册	注册成功，显示欢迎信息	注册成功，显示欢迎信息
用户登录	1. 输入正确的用户名和密码2. 点击登录	成功登录，进入用户主页	成功登录，进入用户主页
查看课程信息	1. 登录后进入“课程信息”页面2. 查看课程信息列表	显示所有课程信息详情，如课程名称、封面图片等	显示所有课程信息详情，包括课程名称、封面图片等
申请功能	1. 登录2. 进入申请页面3. 添加名称和简介	成功申请，显示申请确认信息	成功申请，显示申请确认信息
修改个人信息	1. 登录后进入个人信息管理2. 修改个人资料	显示更新后的个人信息	显示更新后的个人信息
评论与点赞	1. 登录后进入评论页面2. 发布评论或点赞	评论发布成功或点赞生效	评论发布成功，点赞功能生效

表6-2 管理员功能测试用例表

测试项	测试步骤	预期结果	实际结果
管理员登录	1. 进入后台登录页面2. 输入有效的管理员账号和密码3. 点击登录按钮	成功登录，进入管理员后台	成功登录，进入管理员后台
用户管理	1. 登录后台2. 进入用户管理页面3. 管理管理员、学生用户、教师用户、	成功查看、修改用户信息、删除用户	成功查看、修改用户信息、删除用户
校园资讯管理	1. 登录后台2. 进入校园资讯管理页面3. 添加、编辑或删除校园资讯	校园资讯成功添加、编辑或删除	校园资讯成功添加、编辑或删除
校园公告管理	1. 登录后台2. 进入校园公告管理页面3. 查看、修改校园公告	成功查看和修改校园公告	成功查看和修改校园公告
轮播图管理	1. 登录后台2. 进入轮播图管理页面3. 查看和编辑轮播图	成功查看和编辑轮播图	成功查看和编辑轮播图

1. 1. 测试结论

测试结果表明，选课管理系统的主要功能如管理员登录、用户管理、校园公告和轮播图等均能正常运行。所有功能模块均按预期工作，操作顺畅，界面响应及时。系统在处理用户请求和管理员操作时表现稳定，未发现重大故障或性能问题。总体来说，系统功能完备，满足设计需求，可以投入使用。

1.                                      总结

本研究成功设计并实现了一个基于SSM框架的选课管理系统，为高校教学管理提供了一个高效、稳定且用户友好的平台，充分满足了学生、教师和管理员的核心需求，显著提升了整体教学管理效率和管理水平。系统采用SSM框架结合Java语言和MySQL数据库，实现了高效的数据处理和稳定的运行环境。模块化设计和良好的可扩展性为未来的功能升级和业务拓展提供了灵活性，使其能够适应不断变化的管理需求。同时，系统通过即时更新与共享各类信息，减少了信息孤岛现象，提升了管理透明度和响应速度。

对于学生用户，系统提供了便捷的课程信息查询、选课、查看选课记录、签到记录、成绩查询等功能，极大地提升了用户体验和管理便捷性。学生可以快速获取课程信息，完成选课流程，并对学习过程进行有效管理。教师则可以通过系统添加、编辑和删除课程信息，管理选课记录，优化教学流程和服务质量。管理员则可通过后台管理系统高效地管理用户信息、课程信息、选课记录等，确保系统的稳定运行和数据的安全性。通过系统化、规范化的管理方式，系统不仅提升了用户体验，还为未来的发展奠定了坚实的技术基础，推动了高校教学管理向数字化、信息化方向的稳步前进。

综上所述，基于SSM框架的选课管理系统为高校教学管理提供了一个全面、高效、稳定的解决方案，显著提升了教学管理的效率和质量，为高校的数字化转型提供了有力支持。

                                                参考文献

1. 刘江涛,王亮亮,吴庆茹,等.基于B/S模式的铁路勘测设计案例信息化管理系统设计与实现[J].铁路计算机应用,2021,30(03):32-35.
2. 张丹丹,李弘.基于B/S架构的办公管理系统设计与开发[J].铁路通信信号工程技术,2024,21(09):44-48+106.
3. 王志亮,纪松波.基于SSM的Web前端与数据库的接口设计[J].工业控制计算机,2023,36(03):51-53.
4. 熊永平.基于SSM框架应用开发技术的分析与研究[J].电脑知识与技术,2021,15(36):76-77.
5. 赵媛.基于Vue的Web系统前端性能优化分析[J].电脑编程技巧与维护,2024,(09):44-46.
6. 秦冬.浅析Vue框架在前端开发中的应用[J].信息与电脑(理论版),2024,36(13):61-63.
7. 李艳杰.MySQL数据库下存储过程的综合运用研究[J].现代信息科技,2023,7(11):80-82+88.
8. 欧阳宏基,葛萌,程海波.MyBatis框架在数据持久层中的应用研究[J].微型电脑应用,2023,39(01):73-75.
9. 周晓玉,崔文超.基于Web技术的数据库应用系统设计[J].信息与电脑(理论版),2023,35(09):189-191.
10. 马艳艳,吴晓光.计算机软件与数据库的设计策略分析[J].电子技术,2024,53(05):104-105.
11. 李俊萌.计算机软件测试技术与开发应用策略分析[J].信息记录材料,2023,24(03):50-52.
12. 朱昊,房庆祥.选课管理系统多目标0-1规划模型研究[J].电脑编程技巧与维护,2024,(04):80-84+143.
13. 穆艳旭.学生选课信息系统的设计与实现[J].信息记录材料,2024,25(04):103-106.
14. Wang Q ,Wang C ,Bai W , et al.Research on the Reform of Management Information System Curriculum Based on the Concept of OBE[J].Curriculum and Teaching Methodology,2024,7(2):51-53.
15. Fortia M ,Tekad M ,Fattah N F , et al.Implementation of Model View Controller Architecture in Designing Outcome-Based Education (OBE) Curriculum Management Information System[J].BIO Web of Conferences,2024,(13):47-49.
16. 肖慧,王磊,林晨.医学院校选课管理系统的建设与应用[J].中国多媒体与网络教学学报(上旬刊),2023,(10):21-24.
17. Liu X ,Xie C ,Połap D .An Evaluation method for teaching effect of information technology integrated engineering management course based on data clustering[J].EAI Endorsed Transactions on Scalable Information Systems,2022,9(5):62-64.
18. 杨晟,罗奇.基于Spring Boot的在线选课系统的设计[J].网络安全技术与应用,2022,(06):53-54.
19. Anamika S ,Jallavi P ,Abhishek S , et al.Choice of electives among management students in India: A conjoint analysis[J].The International Journal of Management Education,2021,19(3):35-37.
20. 李曼.基于数据库技术的高校选修课管理系统设计与实现[J].科技创新导  报,2021,18(22):69-70+75.

                                                              致谢

本论文的完成离不开众多导师、同学以及亲友的支持与帮助。在此，首先向我的导师表示最诚挚的感谢。在整个研究和写作过程中，导师以严谨治学的态度和丰富的专业知识给予了我无私的指导，从论文选题到最终定稿的每一个环节，都为我提供了宝贵的建议与意见，使我得以不断完善研究内容、拓展学术视野。导师耐心细致的指导不仅帮助我解决了许多学术难题，也让我在研究能力与学术写作方面得到了显著的提升。导师的鼓励与支持是我完成这篇论文的重要动力，也让我深刻体会到学术研究的严谨性与意义。

我还要感谢在学习生活中给予我帮助和支持的同学、朋友以及家人。论文撰写过程中，许多同学与我共同探讨问题，分享经验与资料，使我的研究更加全面深入。朋友们的关心和陪伴让我在繁忙的研究过程中能够调节心情，保持良好的状态。特别感谢我的家人，他们始终给予我无条件的理解和支持，为我创造了安心学习与研究的环境。正是因为有了大家的帮助和支持，我才能克服论文写作中的重重困难并顺利完成。再次向所有支持和帮助过我的人表达衷心的感谢。

          点赞+收藏+关注 → 私信领取本源代码、数据库