7月5号和6号复习和预习（python—AI）

代码功能概述

这段 Python 代码实现了一个简单的交互菜单程序，用户可以通过输入数字选择不同功能：吟诗、打开聊天室、启动微信和播放音乐。程序包含了基本的输入输出、条件判断和循环结构。

代码解释

整体结构：

• 使用 print 输出菜单选项
• 通过 input 获取用户输入
• 使用 if-elif 结构根据用户输入执行不同功能
• 最后使用 input 暂停程序等待用户退出

关键代码段：

python

运行

# 诗朗诵功能 - 使用for循环重复3次
if a=="1":
    for i in range(3):
        import pyttsx3
        pyttsx3.speak("窗前明月光")
        pyttsx3.speak("疑似地上霜")

• 这里使用 for 循环实现了重复朗诵功能
• range (3) 生成 0 到 2 的整数序列

python

运行

# 打开微信功能 - 使用os.system调用外部程序
elif a=="3":
    import os
    os.system("start D:\Epan\WeChat\WeChat.exe")

• os.system 可以执行系统命令
• "start" 是 Windows 系统命令，用于打开文件或程序

重点难点

重点：

1. if-elif-else 条件判断结构
2. for 循环的基本用法
3. 简单的输入输出处理
4. 模块导入和基本使用

难点：

1. 相对路径和绝对路径的概念
2. 异常处理（代码中未包含，但实际应用中很重要）
3. 模块初始化和资源管理（如 pygame.mixer 的使用）

知识点总结

1. 输入输出：

   • input () 函数获取用户输入（返回字符串类型）
   • print () 函数输出信息到控制台

2. 条件判断：

   • if-elif-else 结构
   • 字符串比较（注意用双引号）

3. 循环结构：

   • for 循环基本语法：for 变量 in 序列:
   • range () 函数生成整数序列

4. 模块使用：

   • import 语句导入模块
   • 不同模块的功能（os、pyttsx3、pygame.mixer）

5. 路径概念：

   • 绝对路径：从根目录开始的完整路径
   • 相对路径：相对于当前工作目录的路径

考点练习

填空题

1. Python 中用于获取用户输入的函数是__________。
2. if 语句后面的条件表达式需要用__________括起来。
3. range (5) 会生成从__________到__________的整数序列。
4. os.system ("start notepad.exe") 的作用是__________。
5. 在 Python 中，导入模块使用的关键字是__________。

选择题

1. 以下哪个是 Python 的循环结构？（ ）
   A. for
   B. loop
   C. repeat
   D. do-while

2. 执行语句 print (type (input ()))，用户输入 123，输出结果是（ ）
   A. <class 'int'>
   B. <class 'str'>
   C. <class 'float'>
   D. 123

3. 以下代码执行后会输出几次 "Hello"？（ ）

   python

   运行

   for i in range(2):
       print("Hello")
   

    

   A. 0
   B. 1
   C. 2
   D. 3

4. 要导入 math 模块，正确的写法是（ ）
   A. import math
   B. math.import()
   C. include math
   D. use math

5. 以下哪个语句用于终止当前循环的执行并跳到下一次循环？（ ）
   A. break
   B. continue
   C. exit
   D. stop

判断题

1. Python 中 if 语句的条件表达式后面需要加冒号。（ ）
2. for 循环只能用于遍历列表，不能用于其他数据类型。（ ）
3. input () 函数返回的结果始终是字符串类型。（ ）
4. os 模块提供了与操作系统交互的功能。（ ）
5. 可以在同一个程序中多次导入同一个模块，不会有任何影响。（ ）

编程题

1. 基础输入输出：编写一个程序，要求用户输入姓名，然后输出 "你好，[姓名]！"。

2. 条件判断：编写一个程序，让用户输入一个数字，判断该数字是奇数还是偶数，并输出相应结果。

3. 简单循环：编写一个程序，使用 for 循环输出 1 到 10 的所有整数。

4. 累加求和：编写一个程序，计算 1 到 100 的所有整数的和。

5. 菜单程序：仿照示例代码，编写一个简单菜单程序，包含以下功能：

   • 输入 1：显示 "今天天气不错"
   • 输入 2：显示 "好好学习，天天向上"
   • 输入 3：退出程序

6. 循环打印图形：编写一个程序，使用 for 循环打印出如下图案：

   plaintext

   *
   **
   ***
   ****
   *****
   

7. 数值判断：编写一个程序，让用户输入三个数字，找出其中的最大值并输出。

8. 列表遍历：编写一个程序，定义一个包含 5 个元素的列表，然后使用 for 循环遍历并打印每个元素。

9. 简单计算：编写一个程序，让用户输入两个数字和一个运算符（+、-、*、/），根据运算符进行相应的计算并输出结果。

10. 循环计数：编写一个程序，统计用户输入的字符串中字母 a 出现的次数。

预习建议

1. 理解基本概念：

   • 复习 if-elif-else 条件判断的语法和执行流程
   • 掌握 for 循环的基本用法，理解 range () 函数的参数含义

2. 动手实践：

   • 尝试修改示例代码，添加新的菜单项和功能
   • 练习编写简单的条件判断和循环程序，熟悉语法

3. 思考扩展：

   • 如果用户输入的不是数字，程序会怎样？如何改进？
   • 如何让诗歌朗诵功能每次朗诵不同的诗句？