m0_50194582的博客

原创 C++ 基础数据类型

C++基础数据类型

原创 第15届蓝桥省赛Scratch中级组真题第1题--抓不住的蜜蜂（自制素材）

抓不住的蜜蜂（自制素材）

原创 截取递增数第15届蓝桥省赛Scratch中级组真题第6题--截取递增数（自制素材）

截取递增数（自制素材）

原创 第15届蓝桥省赛Scratch中级组真题第5题--占领矩阵（自制素材）

占领矩阵（自制素材）

原创 第15届蓝桥省赛Scratch中级组真题第4题--收集松果（自制素材）

收集松果（自制素材）

原创 Scratch--加法出题器

编写程序出20道100以内的加法题，两个加数为50以内的正整数，程序最后提示回答正确的数量。（1）点击绿旗，小猫会进行询问，下方会出现询问框，同时显示回答正确的题目数量，如下图所示；1.2设置变量：加数一、加数二、和，用于计算和保存结果；2.1分别将加数一和加数二设为：在1和50之间去随机数；2.1 小猫回答正确，会说出：正确，正确数会增加1；2.2 小猫回答正确，会说出：错误，正确数不变；1.1设置变量：正确数，并将正确数设为：0；2.2将和设为：加数一 + 加数二；（2）输入答案后小猫进行判断；

原创 第15届蓝桥省赛Scratch中级组真题第3题--画台扇（自制素材）

画台扇（自制素材）

原创 第15届蓝桥省赛Scratch中级组真题第2题--穿越病毒区（自制素材）

穿越病毒区（自制素材）

原创 蓝桥杯Scratch--倒序数

除了可以输出数字的倒序数，其他的字符也可以。将原来的数字按照逆序组合。

原创 蓝桥杯Scratch--求两数的最小公倍数

每一次得出c,都去判断 c / b 的余数是否为0，如果余数等于0 ，则结束。2.先确认其中一个数字，用其倍数不断去除以另一个数字，看余数是否为0；如果余数为0，且是第一个出现的数字，则这个数字是他们的最小公倍数。c / b 的余数是为0的c，就是a与b的最小公倍数。c除以a或者c除以b都能被整除，没有余数。找出最小的c即为a与b的最小公倍数。公倍数 = 数字1 * 数字2。即： c = a * b;c既是a的倍数，也是b的倍数；1.获取输入的两个数字；求两个数的最小公倍数。

原创 蓝桥杯Scratch--求两数的最大公因数

如果 c 为0，那么 b 就是最大公因数。将 b 的值赋给 a，将 c 的值赋给 b，然后重复上述除法步骤。（如果a<b，则需要将a与b的值互换。将 a 除以 b，得到余数 c。设这两个数为 a 和 b，且 a>b。不断重复上述步骤，直到余数(c)为0，此时的除数(b)即为两数的最大公因数。

原创 蓝桥杯Scratch--斐波那契数列

Scratch---求斐波那契数列前30项。

原创 Scratch--随机数生成

使用随机数、变量、列表，生成四个不同的随机数，随机排序。

原创 Scratch--四叶玫瑰数

3.分别将千位、百位、十位、个位进行4次方处理并赋值给：a4、b4、c4、d4；4.使用初始条件进行判断：abcd=a^4 + b^4 +c^4 + d^4;2.将四位数按千位、百位、十位、个位进行拆分：a、b、c、d;5.重复执行上述过程，直到判断完1000-9999所有数字。求1000-9999的四叶玫瑰数。如过不满足：继续判断下一个数字；1.设四位数为：abcd;

原创 变色游戏-第15届蓝桥第三次STEMA测评Scratch真题

原创 青少年机器人设计

青少年机器人应用设计

原创 Scratch时钟

scratch绘制时钟

原创 Scratch-基础使用

scratch基础模块使用

原创 第15届蓝桥杯Scratch选拔赛初级及中级（STEMA）真题2024年1月28日

第15届蓝桥杯Scratch选拔赛初级及中级（STEMA）真题2024年1月28日 自制素材