儿童歌曲《萱草花》赏析

歌词原文

《萱草花》

高高的青山上 萱草花开放

采一朵 送给我 小小的姑娘

把它别在你的发梢 捧在我心上

陪着你 长大了 再看你做新娘

如果有一天 心事去了远方

摘朵花瓣做翅膀 迎着风飞扬

如果有一天 懂了忧伤

想着它 就会有 好梦一场

遥遥的天之涯 萱草花开放

每一朵 可是我 牵挂的模样

让它 开遍我 等着你回家的路上

好像我 从不曾 离开你的身旁

一、形象分析：诗意空间中的母爱具象

《萱草花》这首儿歌以萱草花为核心意象，构建了一个充满温情的诗意世界。萱草花在中国传统文化中素有"忘忧草"之称，更是母亲的象征。歌词开篇便将萱草花置于"高高的青山上"，这一空间设置既赋予了萱草花以崇高感，又暗示了母爱的高远与纯洁。青山作为背景，不仅提供了萱草花生长的自然环境，更象征着母爱的坚实与永恒。山的稳重与花的柔美形成对比，恰如母亲既坚强又温柔的双重特质。

歌词中的"小小的姑娘"是另一个重要形象，她代表着被爱护的孩子，是母爱倾注的对象。"小小的"这一修饰语不仅突出了孩子的年幼，更蕴含着无限的怜爱之情。从"小小的姑娘"到"做新娘"，歌词通过时间的跨度展现了一个完整的成长历程，而萱草花始终伴随其中，成为贯穿整个生命历程的情感纽带。这种从幼年到成年的时间跨度，使得萱草花的形象超越了具体的植物属性，升华为一种永恒的精神陪伴。

"花瓣做翅膀"这一意象充满了浪漫主义色彩，将萱草花从静态的植物形象转化为动态的飞翔意象。花瓣本是柔弱易碎的，却被赋予了翅膀的功能，这种看似矛盾的组合恰恰体现了母爱的特质——以柔弱之躯承载起孩子飞翔的梦想。这个意象既有童话般的想象力，又蕴含着深刻的情感内涵，体现了母亲对孩子自由成长的期许和支持。

歌词的空间意象从"高高的青山"延伸到"遥遥的天之涯"，再到"等着你回家的路上"，构建了一个从具体到抽象、从有限到无限的空间序列。这种空间的延展不仅表现了母爱的无处不在，更暗示了母爱超越时空限制的永恒性。特别是"等着你回家的路上"这一意象，将抽象的等待具象化为一条开满萱草花的归家之路，既有画面感又富有情感张力，生动地表现了母亲对游子的牵挂与守候。

二、语言特色：朴素中见深情的艺术表达

这首歌词的语言风格以朴素自然为主调，却在平实中蕴含着深厚的情感。从炼字的角度看，歌词中的每一个动词都经过精心选择，如"采""送""别""捧""陪""摘""等"等，这些日常生活中的普通动作，在特定的语境中获得了情感的重量。"采一朵"的"采"字，不是"摘"或"折"，而是轻柔小心的采撷，体现了对萱草花的珍视；"捧在我心上"的"捧"字，将内心的珍藏具象化为双手的呵护动作，形象地表达了母亲对这份情感的珍重。

在炼句方面，歌词采用了大量的短句和断句，如"采一朵 送给我 小小的姑娘"，这种句式不仅符合儿歌的节奏特点，更重要的是通过停顿和断续，营造出一种娓娓道来的叙述感。每一个停顿都像是情感的沉淀，每一个断句都给听者留下想象和体会的空间。特别是"陪着你 长大了 再看你做新娘"这一句，通过断句将时间的流逝分解为具体的阶段，使得漫长的成长过程在短短一句话中得到了完整的呈现。

歌词的语言风格呈现出口语化与诗意化相结合的特点。一方面，歌词使用了大量日常口语，如"如果有一天""想着它""好像我"等，这些表达方式贴近生活，容易引起共鸣；另一方面，歌词又不乏诗意的表达，如"摘朵花瓣做翅膀""遥遥的天之涯""开遍我等着你回家的路上"等，这些富有想象力的语言将日常情感升华为诗意的境界。这种口语与诗语的结合，使得歌词既通俗易懂又不失艺术美感。

值得注意的是，歌词中重复出现的"萱草花开放"形成了一种回环往复的语言节奏。这种重复不是简单的复制，而是在不同的语境中赋予了萱草花不同的情感内涵。第一次出现时，萱草花是山上盛开的自然之花；第二次出现时，萱草花已经成为"牵挂的模样"，完成了从物质到精神的转化。这种重复中的变化，体现了语言运用的精妙。

三、艺术手法：多维度的情感建构

从表达方式来看，这首歌词综合运用了叙述、描写和抒情三种方式。叙述主要体现在对送花、陪伴成长等具体行为的陈述上，这些叙述虽然简单，却勾勒出了一个完整的情感故事。描写则集中在对萱草花、青山、天涯等意象的刻画上，通过"高高的""小小的""遥遥的"等形容词的运用，营造出富有层次感的画面。抒情则贯穿全篇，无论是直接的情感表达如"牵挂的模样"，还是间接的情感暗示如"好梦一场"，都充满了深情。

在修辞手法的运用上，歌词展现了丰富的艺术技巧。拟人是其中最突出的修辞手法，"心事去了远方"将抽象的心事拟人化，赋予其行走的能力；"每一朵可是我牵挂的模样"则将萱草花拟人化为母亲的化身。比喻的运用同样精彩，"摘朵花瓣做翅膀"是一个充满想象力的比喻，将花瓣比作翅膀，暗示着母爱能够帮助孩子飞翔。此外，"好像我从不曾离开你的身旁"运用了明喻，通过萱草花的存在来比喻母亲的陪伴，含蓄而深情。

表现手法方面，歌词巧妙地运用了象征、对比和虚实结合等手法。萱草花作为贯穿全篇的核心象征，承载着母爱的全部内涵。从具体的一朵花到遍地的花海，萱草花的象征意义不断深化和扩展。对比手法体现在多个层面：青山的永恒与人生的变迁形成对比，强调了母爱的恒久；"小小的姑娘"与"做新娘"形成时间上的对比，展现了成长的过程；现实的分离与精神的陪伴形成对比，突出了母爱超越时空的特质。

虚实结合是这首歌词的另一个重要表现手法。实写的部分包括采花、送花、别在发梢等具体动作，这些真实可感的细节让歌词充满生活气息；虚写的部分则包括"心事去了远方""花瓣做翅膀""开遍等你回家的路上"等想象性内容，这些虚写为歌词增添了诗意和想象空间。虚实相生，使得歌词既有现实的温度，又有诗意的高度。

从结构手法来看，歌词采用了递进式的结构安排。第一段是现实的陪伴，描述母亲与孩子在一起的温馨场景；第二段转向未来的设想，通过两个"如果有一天"引出分离的可能；第三段则是精神的永恒陪伴，将母爱升华为永不消逝的存在。这种从现实到想象、从具体到抽象、从有限到无限的递进结构，不仅符合情感发展的逻辑，也体现了艺术表达的层次性。三段歌词环环相扣，层层深入，共同构建了一个完整的情感世界。

四、思想内容：中国式母爱的诗意表达

《萱草花》这首儿歌的思想内容集中体现了中国传统文化中的母爱观念。萱草在中国文化中有着特殊的地位，《诗经》中就有"焉得谖草，言树之背"的诗句，谖草即萱草，古人认为它能让人忘忧。将萱草作为母亲的象征，不仅因为它有忘忧的寓意，更因为它体现了中国式母爱的特质——默默付出、无私奉献、永远守候。歌词通过萱草花这一传统意象，将深厚的文化内涵与真挚的情感表达完美结合。

歌词所表达的母爱具有鲜明的中国特色。"陪着你长大了，再看你做新娘"这一句，体现了中国母亲对女儿一生的关注和陪伴。从养育到出嫁，母亲的爱贯穿女儿生命的每一个重要时刻。这种全程陪伴式的母爱，既是中国传统家庭伦理的体现，也反映了中国母亲特有的情感模式。与西方强调独立和个体性不同，中国式母爱更注重陪伴和守护，这种文化差异在歌词中得到了充分体现。

歌词还深刻地表达了母爱的无条件性和永恒性。"如果有一天，心事去了远方"，即使孩子长大离开，母亲的爱依然如萱草花般存在。"让它开遍我等着你回家的路上"，这种等待不是被动的等待，而是主动的守候，是用爱铺就归家之路。这种无条件的爱和永恒的守候，体现了母爱的伟大和崇高。歌词没有说教，没有煽情，只是通过萱草花这一意象，将母爱的深沉和永恒娓娓道来。

从更深层的思想内涵来看，这首歌词还触及了成长与分离、自由与眷恋的主题。"摘朵花瓣做翅膀，迎着风飞扬"暗示着孩子终将离开母亲，追求自己的人生。但这种分离不是断裂，而是另一种形式的连接。萱草花化作翅膀，既是放手让孩子飞翔，又是以另一种方式继续陪伴。这种既放手又不舍、既支持又牵挂的复杂情感，正是天下母亲的共同心声。

歌词还蕴含着对生命循环和情感传承的思考。从"小小的姑娘"到"做新娘"，暗示着生命的延续和角色的转换。今天的女儿将成为明天的母亲，萱草花所象征的母爱也将代代相传。这种传承不仅是生物学意义上的繁衍，更是情感和文化的延续。通过萱草花这一意象，歌词将个体的情感体验上升到了文化传承的高度。

最后，这首歌词还体现了中国人含蓄内敛的情感表达方式。整首歌词没有直接说出"母爱"二字，却处处都是母爱的影子。这种不直接说出却让人深深感受到的表达方式，正是中国传统美学"不着一字，尽得风流"的体现。通过萱草花这一意象的反复运用和深化，歌词创造了一个充满暗示和联想的诗意空间，让听者在品味中感受母爱的深沉和伟大。

结语

《萱草花》作为一首儿歌，以其朴素的语言、深情的表达、精妙的艺术手法和深刻的思想内涵，创造了一个充满诗意的情感世界。它不仅是一首歌，更是一首关于母爱的诗，一个关于成长的寓言，一份关于传承的宣言。通过萱草花这一富有中国文化特色的意象，歌词将母爱的伟大、深沉和永恒表达得淋漓尽致。在当今快节奏的社会中，这首歌词提醒我们不要忘记那份最纯粹、最无私的爱，不要忘记那个永远在等待我们归来的人。萱草花开放的地方，就是母亲守候的地方；萱草花盛开的季节，就是爱永不凋谢的季节。这首简单的儿歌，用最朴实的方式，诉说着人世间最深沉的情感，也正因如此，它才能穿越时空，触动每一个听者的心弦。