从数据库三范式角度分析一对多、多对多和一对一关系

本文从数据库三范式出发,深入探讨了一对一、一对多和多对多关系的处理方式。通过遵循第一、第二、第三范式,减少冗余并优化数据结构。介绍了多对多关系需使用三张表,一对多关系使用两张表,以及一对一关系的主键共享和外键唯一两种设计策略。

摘要生成于 C知道 ,由 DeepSeek-R1 满血版支持, 前往体验 >


前言

几乎绝大多数项目的最终目的都是通过操作数据库来实现的,所以,操作数据库的能力是每个开发人员都必须具备的。本文将从数据库三范式着手,分析一对多、多对多和一对一关系。本文的绝大多数观点取自动力节点的杜聚宾老师,博主的主要工作是在个人理解的基础上进行了相关内容的归纳总结。


提示:以下是本篇文章正文内容,下面内容可供参考讨论。

一、三范式的目的

数据库三范式的目的是为了有效地的减少数据库的冗余现象,从而减少存储空间的浪费。
但在实际开发过程中,我们往往需要根据客户的业务需求进行适度的调整,在必要时可以通过冗余来换取执行效率。
其原理是可以在根本上避免了多表联查,从而避免笛卡尔积现象的发生。

二、三范式及其对应关系

1.第一范式

数据库第一范式要求:数据库中任何一张表都应该有主键,并且每一个字段(column)都具有原子性,不可再分。
第一范式是数据库的基本要求,在建表时需要严格遵守。如:联系方式里直接包含电子邮箱和电话号码是不可取的,我们需要进行进一步拆分,取消联系方式字段,将电子邮箱和电话号码分别设为表中字段进行替代。

2.第二范式

数据库第二范式要求:在满足第一范式的基础上,所有字段都完全依赖于主键,不存在部分依赖(可以理解为表中不能存在复合主键)。
第二范式涉及表多对多关系。如果要在一张表中存放所有多对多关系信息时,需使用复合主键进行分别标识与依赖,这样会产生部分依赖,不满足第二范式。如:老师和学生之间的多对多关系。
如果使用一张表来存放所有信息,至少需要使用学生编号和老师编号的复合主键来分别对学生

评论 1
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值