计算机毕业设计Java线上作业管理系统 Java 在线作业提交与批改系统基于 SpringBoot 的作业数字化管理平台-CSDN博客

本文链接：https://blog.csdn.net/sheji2096/article/details/149410205

计算机毕业设计Java线上作业管理系统pl8560hv （配套有源码程序 mysql数据库论文）本套源码可以先看具体功能演示视频领取，文末有联xi 可分享

随着教育信息化的深入推进，传统纸质作业在提交、批改、归档等环节存在效率低下、反馈滞后等问题，已难以适应线上教学的需求。为解决这些痛点，线上作业管理系统应运而生，它借助网络技术实现作业发布、提交、批改、成绩统计等全流程的数字化管理，为师生搭建高效的作业交互平台，提升教学效率与学习体验。

本文围绕线上作业管理系统展开，该系统采用 Java 技术和 SpringBoot 框架开发，结合 MySQL 数据库，构建了功能完善的作业管理环境。系统涵盖的功能丰富多样，包括学生管理、教师管理、班级信息管理、作业类型管理、文件资源管理（含资源上传与下载）、作业信息管理（含作业发布与详情）、提交作业管理（含作业上传与附件）、作业批改管理、成绩信息管理、作业查重管理、公告信息管理、个人中心（含修改密码、我的收藏）等。这些功能覆盖了作业管理的全流程：教师可发布作业、上传教学资源、批改作业并录入成绩；学生能查看作业要求、提交作业、查看批改结果与成绩；管理员可统筹管理用户、班级、作业类型等信息，发布公告。通过整合这些功能，系统不仅简化了作业流转流程，缩短了反馈周期，还通过查重功能保障了作业的原创性，为教学过程中的作业管理提供了全面支持，推动了教学环节的数字化转型。

注:以上是纯毕业设计介绍，并非实际开发完成，最终开发完成的毕业设计程序以下面的的环境软件、功能图和界面为准。
系统所需要的环境软件：idea、eclipse+mysql5.7、8.0+Navicat+JDK1.8+tomcat7.0

3.3系统用例图

用例图的作用也是十分重要的，因为它设计方法较为简单，所以它是十分重要的交流工具。在系统开发设计的时候，可以直观明了的看到每个功能模块之间的联系和相互作用，在做出任何变动的时候，都能有很明确的思维导向。它就像一座大桥一样，串联了整个系统。

本次系统的用例图做出了十分明确的功能划分，在设计时可以有很好的设计思路进行设计和延展。

管理员用例图如图3-1所示。

图3-1管理员用例图

学生用例图如图3-2所示。

图3-2学生用例图

教师用例图如图3-3所示。

图3-3教师用例图

3.4 系统流程图

流程图就是用它已经特定的图形符号以及相应的线条，用来展现出系统在执行中的整个的过程。由于这种图形能够很方便的描绘系统的一系列流程，所以它的所有的图形符号是比较关键的，基本都是一个图形符号就能表示某个过程的一个单独的步骤。流程图不只是提供出比较完整、全面的执行过程，而且在整个团队的协作设计过程中，还可以发现其中有可能存在的缺陷以及不足，便于在后续的过程中能够及时的纠正和完善系统。

登录流程图和添加信息流程图分别如图3-4、图3-5所示。

图3-4 登录流程图

图3-5 添加信息流程图

第4章系统设计

4.1系统总体架构

本文介绍了一个基于springboot的线上作业管理系统，该系统在B/S体系结构下，并通过MySQL数据库和springboot框架实现数据存储和前端展示。用户通过浏览器与网站进行交互。整个系统具有很好的可扩展性和安全性，为用户提供了更好的服务。系统的总体架构设计图如图4-1所示。

图 4-1系统架构图

4.1.1数据库逻辑结构设计

逻辑结构设计是将整体分为在地面上表达出来的单个个体。E-R图形象的连接了实体模型和概念模型。因此，E-R图需要根据数据库表和表字段进行合理设计，表达的概念知识点用图形描述，可以直观地让相应人员清楚，并分解整个E-R图。我们通常表达不清晰没有概念的东西。但是通过E-R之间的联系，E-R模型法是对这种模糊概念的事务最简单、最常用的设计方法。

（1）学生信息E-R图，如图 4-2所示。

图4-2学生信息E-R图

（2）作业信息E-R图，如图 4-3所示。

图4-3作业信息E-R图

（3）教师信息E-R图，如图 4-4所示。

图4-4教师信息E-R图

（4）班级信息E-R图，如图 4-5所示。

图4-5班级信息E-R图

（5）提交作业E-R图，如图 4-6所示。

图4-6提交作业E-R图

（6）线上作业管理系统总体E-R图，如图4-7所示。

图4-7线上作业管理系统总体E-R图

5.1前台学生模块实现

注册账号成功且登录系统后，学生即可进入主页查看首页、文件资源、作业信息、公告信息、个人中心，并开始执行业务操作，如图5-1所示：

图5-1 系统首页界面

在注册流程中，学生在Vue前端填写必要信息（如用户名、密码等）并提交。前端将这些信息通过HTTP请求发送到Java后端。后端处理这些信息，检查用户名是否唯一，并将新用户数据存入MySQL数据库。完成后，后端向前端发送注册成功的确认，前端随后通知学生完成注册。这个过程实现了新用户的数据收集、验证和存储。如图5-2所示：

图5-2 学生注册界面

在登录流程中，用户首先在Vue前端界面输入账号和密码。这些信息通过HTTP请求发送到Java后端。后端接收请求，通过与MySQL数据库交互验证用户凭证。如果认证成功，后端会返回给前端，允许学生访问系统。这个过程涵盖了从用户输入到系统验证和响应的全过程。如图5-3所示；

图5-3学生登录界图

学生可通过文件资源页面输入资源名称就那些查询，然后查看教师工号、教师姓名、资源名称、封面、教学资源、发布时间等具体信息，还可以点击收藏或下载等操作；如图5-4所示：

图5-4文件资源页面

学生可通过作业信息页面输入教师名称、作业名称进行查询，然后查看教师工号、教师姓名、作业名称、作业类型、封面、发布时间、作业附件等具体信息，也可以点击左右提交或者下载等操作，如图5-5所示：

图5-5作业信息页面

学生可通过公告信息页面查看标题、简介、图片、内容等具体信息。该部分信息由后台管理员编辑并提交后存入后台数据库，当学生查看该页面信息时再连接数据库进行数据的提取并展示，也可以对公告信息标题进行点赞或收藏等操作；如图5-6所示：

图5-6公告信息页面

在学生成功登录线上作业管理系统后，通过个人中心页面，学生可以方便地管理自己的个人信息，学生也可以点击页面显示的修改密码、提交作业、作业批改、成绩信息、我的收藏进行操作，如图5-7所示：

图5-7个人中心页面

5.2后台管理员模块实现

管理员登录，在登录页面正确输入用户名和密码选择角色后，点击登录然后进行操作；如图5-8所示。

图5-8 管理员登录界面

管理员进入系统主页面，主要功能包括对系统首页、学生管理、教师管理、作业类型管理、班级信息管理、文件资源管理、作业信息管理、提交作业管理、作业批改管理、成绩信息管理、作业查重管理、系统管理、我的信息等进行操作。管理员主页面如图5-9所示：

图5-9 管理员主界面

学生信息功能在视图层（view层)进行交互，比如点击“添加”按钮或填写学生信息表单。这些学生信息动作被视图层捕获并作为请求发送给相应的控制器层(control1er层)。控制器接收到这些请求后，调用服务层(service层)以执行相关的业务逻辑，例如验证输入数据的有效性和与数据库的交互。服务层处理完这些逻辑后，进一步与数据访问对象层（DAO层)交互，后者负责具体的数据操作如查询、添加、更新或删除学生信息，并将操作结果返回给控制器。最终，控制器根据这些结果更新视图层，以便学生信息功能可以看到最新的信息或相应的操作反馈。在学生信息页面的输入栏中输入学生学号、学生姓名进行查询，可以查看到学生信息详细信息，并根据需要进行修改或者删除等操作；如图5-10所示：

图5-10学生管理界面

教师信息功能在视图层（view层)进行交互，比如点击“添加”按钮或填写教师信息表单。这些教师信息动作被视图层捕获并作为请求发送给相应的控制器层(control1er层)。控制器接收到这些请求后，调用服务层(service层)以执行相关的业务逻辑，例如验证输入数据的有效性和与数据库的交互。服务层处理完这些逻辑后，进一步与数据访问对象层（DAO层)交互，后者负责具体的数据操作如查询、添加、更新或删除教师信息，并将操作结果返回给控制器。最终，控制器根据这些结果更新视图层，以便教师信息功能可以看到最新的信息或相应的操作反馈。在教师信息页面的输入栏中输入教师工号、教师姓名进行查询，可以查看到教师信息详细信息，并根据需要进行修改或者删除等操作；如图5-11所示：