学籍管理系统 c语言流程图,程序设计基础 ——C语言第10章 综合应用案例——学生学籍管理系统...

程序设计基础 第 10章 综合应用 案例 —学生学籍 管理系统 1 详细设计 需求分析 总体设计 第 10章 综合应用 案例 —学生学籍管理系统 编码实现 运行结果 2 设计一个利用 文件 处理方式，实现对学生学籍信息(包括：学号，姓名，性别，年龄，籍贯，系别，专业，班级)进行添加、修改、删除、查找、统计输出等操作。学生学籍管理系统的功能要求如下： ①增加数据 ② 更新数据 ③ 查询数据 ④ 删除数据 ⑤ 显示数据 ⑥ 重组文件 ⑦ 要求本系统采用结构体等数据结构。 需求分析 3 总体设计 系统总体设计 数据结构 4 系统 总体设计 增加数据 更新数据 查询数据 删除数据 显示数据 重组文件学生学籍管理系统按学号显示 按专业显示学生学籍管理系统 包含 6个模块。 ( 1)增加 数据模块 ( 2)更新数据模块。 ( 3)查询 数据模块 ( 4)删除数据模块。 ( 5)显示 数据模块 ( 6)重组文件 模块 5 数据结构 /*数据状态， 0：正常 1：删除 */ /*学生的学号 */ ]; /*姓名 */ ]; /*性别 */ /*年龄 */ 1]; /*籍贯 */ 1]; /*系别 */ 1]; /*专业 */ /*班级 */ }; 6 详细 设计 系统包含的函数 各个功能模块的软件功能 各个功能模块的程序流程图和算法描述 7 系统包含的函数 ( 1)主函数： 函数。 ( 2)子函数： ①增加数据函数： 函数 ②更新数据函数： 函数 ③查询数据函数： 函数 ④删除数据函数： 函数 ⑤显示数据函数： 函数 ⑥重组文件函数 ： 函数 8 各个功能模块的软件功能 ( 1) 函数 函数原型： ; 函数功能：输入一个或多个学生的信息，并将所输入的学生信息存入到数据文件中。 ( 2) 函数 函数原型： ; 函数功能：更新已存在的学生的信息。 ( 3) 函数 函数原型： ; 函数功能：按学号查询未作删除标记的学生的信息。 ( 4) 函数 函数原型： ; 函数功能：对某学生信息作删除标记，只作逻辑删除。 ( 5) 函数 函数原型： ; 函数功能：按指定条件显示未作删除标记的学生的信息。 ( 6) 函数 函数原型： ; 函数功能：对作删除标记的学生信息作物理删除 。 9 各个功能模块的程序 流程图 和 算法描述 主函数 流程图 开始当 s e l e c t = ?输入所选择的功能 s e l e c d d _ d a t a () 函数调用u p d a t e _ d a t a ()函数调用s e a r c h _ d a t a ()函数调用d e l e t e _ d a t a ()函数调用l i s t _ d a t a () 函数调用 p a c k () 函数 1 2 3 4 5 6当 s e l e c t != 7打开文件10 各个功能模块的程序 流程图 和 算法描述 函数流程图 开始t a g != ’ y ’ && t a g != ’ n ’ ?输入学生的各种信息设置学生状态为正常s t u . s t a t u s = 0将学生信息写入当前存储文档中输入变量 t a g 的值是t a g == ’ y ’ ?是否否结束11 各个功能模块的程序 流程图 和 算法描述 函数流程图 开始输入要修改学生的学号在文件中读取相应学号学生查询成功输出更改前该学生的信息输入更改后该学生信息在存储文件中更新学生信息结束输出查询失败否是12 各个功能模块的程序 流程图 和 算法描述 函数流程图 开始输入要查询的学生的学号在文件中读取相应学号学生查询成功输出该学生的信息结束输出查询失败否是13 各个功能模块的程序 流程图 和 算法描述 函数流程图 开始输入要删除学生的学号在文件中读取相应学号的学生查询成功输出该学生的信息在存储文件中对该学生作删除标记结束输出查询失败否是14 各个功能模块的程序 流程图 和 算法描述 函数流程图 开始输入变量s e l e c t 的值s e l e c t 3 ？用读文件的方式计算文件中学生的数量当 s e l e c t = ?用冒泡排序法将学生信息按学号由小到大排序按学生学号由小到大输出学生信息用冒泡排序法将学生信息按专业 A S C I I 码顺序排序按学生的专业 A S C I e l e c t = 1s e l e c t = 2是否15 各个功能模块的程序 流程图 和 算法描述 函数流程图 开始用写的方式打开文件 s t u _ t m p . d a s t u . d a t 里的信息读取并写入文件s t u _ t m p . d a s t u . d a t 和文件 s t u _ t m p . d a s t u . d a s t u _ t m p 重命名为 s t u . d a t 用读的方式打开文件 s t u . d a 编码实现 运行结果 【思考】 请在该学生学籍管理系统的基础上再添加两个功能： ( 1)统计输出 ①按专业输出所有学生的学籍信息。 ②统计输出学生的平均年龄。 ③统计输出超过平均年龄的学生人数。 ( 2)排序 该模块按学生学号由低到高的顺序排序输出所有学生学籍信息。 17 18

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