12月12日作业

本文详细介绍了使用Java设计和实现图形类的过程,包括抽象基类Shape及其子类Rectangle和Circle。Shape类定义了图形的基本属性如面积、周长和颜色,以及抽象方法getArea、getPer和showAll。Rectangle和Circle类分别重写了这些方法并添加了特定的属性,如矩形的长度和宽度,以及圆的半径。

摘要生成于 C知道 ,由 DeepSeek-R1 满血版支持, 前往体验 >

#第二道

package 作业第二道;
//3、设计四个类,分别如下: [必做题]
//3.1 设计Shape表示图形类,有面积属性area、周长属性per,颜色属性color,
//有两个构造方法(一个是默认的、一个是为颜色赋值的),还有3个抽象方法,
//分别是:getArea计算面积、getPer计算周长、showAll输出所有信息,还有一个求颜色的方法getColor。
//3.2 设计 2个子类:
//3.2.1  Rectangle表示矩形类,增加两个属性,Width表示长度、height表示宽度,
//重写getPer、getArea和showAll三个方法,另外又增加一个构造方法(一个是默认的、一个是为高度、宽度、颜色赋值的)。
//3.2.2  Circle表示圆类,增加1个属性,radius表示半径,重写getPer、getArea和showAll三个方法,
//另外又增加两个构造方法(为半径、颜色赋值的)。
//3.3  测试类中,在main方法中,声明创建每个子类的对象,并调用2个子类的showAll方法。


public	abstract class Shape {
	double area;
	double per;
	 String color;
	
	public Shape(){}
	public Shape(String color){
		this.color=color;
	}
	public abstract double getArea();
		
	
	public abstract double gerPer();
		
	
	public abstract void showAll();
		
	
	public String getColor(){
		return this.color;
	}
	
	

}

package 作业第二道;
//3.2.1 Rectangle表示矩形类,增加两个属性,Width表示长度、height表示宽度,
//重写getPer、getArea和showAll三个方法,另外又增加一个构造方法(一个是默认的、一个是为高度、宽度、颜色赋值的)。

public class Rectangle extends Shape {

int weidth;
int height;

public Rectangle() {

}

public Rectangle(int weidth,int height,String color){
    super(color);
    this.weidth = weidth;
    this.height = height;
}


public double getArea() {

    this.area = weidth * height; 
    return this.area;
}

public double getPer() {
    this.per = 2 * (weidth + height);
    return this.per;
}

public void showAll() {
    System.out.println("该矩形长为"+this.weidth+",宽为"+this.height+",周长为"+this.getPer()+",面积为"+this.getArea()+",颜色为"+this.getColor());

}

@Override
public double gerPer() {
	return 0;
}


}

package 作业第二道;

public class Circle extends Shape {

int radius;
double pi = Math.PI;
public Circle(){}
public Circle(int radius,String color){
	super(color);
	this.radius=radius;
	
}


public double getPer(){
	double per=2*pi*radius;
	return per;
}
public double getArea(){
	double area=pi*radius*radius;
	return area;
}
public void showAll(){
	 System.out.println("半径为"+this.radius+"的圆,周长为"+this.getPer()+",面积为"+this.getArea()+",颜色为"+this.getColor());

}
@Override
public double gerPer() {
	// TODO Auto-generated method stub
	return 0;
}

}

package 作业第二道;

public class Test {
public static void main(String[] args) {
Rectangle rect=new Rectangle(2,4,“red”);
rect.showAll();
Circle cir=new Circle(2,“blue”);
cir.showAll();
}

}

《Java程序设计》课程实验指导书程序代码(答案)(实验四:java继承与多态),个人原创,仅供参考与交流。 希望多多交流,共同进步! 实验四 java继承与多态 一、实验目的: 掌握继承、多态的概念与实现方法; 掌握包和接口的定义和使用方法; 了解JAVA语言实现多继承的途径; 二、实验内容: 1.分别编写两个Point2D,Point3D来表示二维空间和三维空间的点,使之满足下列要(1) Point2D有两个整型成员变量x, y (分别为二维空间的X,Y方向坐标),Point2D的构造方法要实现对其成员变量x, y的初始化。 (2)Point2D有一个void型成员方法offset(int a, int b),它可以实现Point2D的平移。 (3)Point3D是Point2D的直接子,它有有三个整型成员变量x,y,z (分别为三维空间的X,Y,Z方向坐标),Point3D有两个构造方法:Point3D(int x,int y,int z)和Point3D(Point2D p,int z),两者均可实现对Point3D的成员变量x, y,z的初始化。 (4)Point3D有一个void型成员方法offset(int a, int b,int c),该方法可以实现Point3D的平移。 (5)在Point3D中的主函数main()中实例化两个Point2D的对象p2d1,p2d2,打印出它们之间的距离,再实例化两个Point2D的对象p3d1,p3d2,打印出他们之间的距离。 2.定义抽象Shape抽象方法为showArea(),面积并显示,定义矩形Rectangle,正方形Square,圆 Circle,根据各自的属性,用showArea方法出各自的面积,在main方法中构造3个对象,调用showArea方法。 定义接口DiagArea,其中包含方法double getDiagonal()对角线长, double getArea()面积,定义一个矩形,实现此接口,并自行扩充成员变量和方法,定义一个正方形继承矩形(如矩形有长w和宽h,正方形有边x,并有相应的构造函数,有一个方法中一次直接显示边长、面积和对角线长),在另一中的主方法里使用测试该。 三、实验要: 1. 能实现的继承关系; 2. 用多种方法创建各个的对象; 3. 程序应包括各个被调用方法的执行结果的显示。 4. 写出实验报告。要记录编译和执行Java程序当中的系统错误信息提示,并给出解决办法。(附运行界面、源代码)。 四、实验步骤: 1.(第1题)定义Point2D,及定义它的属性方法; 定义子Point3D,及定义它的属性方法;在Point3D中的主函数main()中实例化两个Point2D的对象,并通过这两个对象调用它们的属性方法输出方法执行结果。 2(2题)定义抽象Shape抽象方法为showArea(),再定义矩形Rectangle,正方形Square,圆 Circle,和各自的属性。定义主、主方法,在main方法中构造3个对象,调用showArea方法;定义接口DiagArea,其中包含方法double getDiagonal(),在主main方法输出方法执行结果。 五、自做作实验 1.定义一个描述人的基本,该包括人的性别和出生两个数据成员,以及设置和获取这些属性值的方法成员;再定义一个大学生,使大学生具有人的所有属性外,还具有姓名、学号,大学入学成绩,籍贯属性以及设置和获取这些属性值的方法成员;编写完整的程序,完成一个具有班级学生信息管理功能的程序。 2创建一个接口Shape,其中有抽象方法areaCircle 、Rectangle实现area方法计算面积并返回。又有Star实现Shapearea方法,其返回值是0,Star另有一返回值boolean型方法isStar;在main方法里创建一个Vector,根据随机数的不同向其中加入Shape的不同子对象(如是1,生成Circle对象;如是2,生成Rectangle对象;如是3,生成Star对象)。然后将Vector中元素依次取出,判断其是否为Star。如是返回其是个Star。否则返回其面积3..学校中有老师和学生两人,而在职研究生既是老师又是学生,对学生的管理和对教师的管理在他们身上都有体现。 1)设计两个信息管理接口StudentManageInterface和TeacherManageInterface。其中,StudentInterface接口包括setFee()方法和getFee()方法,分别用于设置和获取学生的学费;TeacherInterface接口包括setPay()方法和getPay()方法,分别用于设置和获取教师的工资 2) 定义一个研究生Graduate,实现StudentInterface接口和TeacherInterface接口,它定义的成员变量有name(姓名)、sex(性别)、age(年龄)、fee(每学期学费)、pay(月工资)。 3) 创建一个姓名为“zhangsan”的研究生,统计他的年收入和学费,如果收入减去学费不足2000元,则输出“provide a loan”(需要贷款)信息。 提示: 1)定义两个接口,分别在其中申明两个方法2)定义主Graduate,实现这两个接口。 3)定义主的成员变量,和构造方法。 4)给出四个接口方法的实现。 5)给出一个计算是否需要贷款的方法,在里面统计年收入和学费,并输出是否需要贷款的信息。 6)写main方法。在其中创建一个姓名为“zhangsan”的研究生,调用计算是否需要贷款的方法
评论
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值