acwing-蓝桥杯C++ AB组辅导课-模拟、枚举与排序

题目1：连号区间数

题意：题目给定一个区间，问有多少个子区间，满足在区间内的数字是连续的，比如像1,2,3就是连续的，1,2,4,就是断开的，从3这里断开。

思路：

暴力做法是枚举区间长度，查看区间是否满足要求，显然复杂度过大。

挖掘题目信息，发现题目给出的数字是一个排列，那么意味着数字不会重复，所以对于一段区间，只需要知道其最小值和最大值，并计算出差值就可以判断区间是否连续。

代码：

#include<bits/stdc++.h>

using namespace std;
int n;
int p[10010];
int main(){
    cin>>n;
    
    for(int i=0;i<n;i++) cin>>p[i];
    int res = 0;
    for(int i=0;i<n;i++){   
        int maxi = p[i],mini = p[i];
        for(int j=i;j<n;j++){
            maxi = max(maxi,p[j]);
            mini = min(mini,p[j]);
            // if(j == 2) cout<<maxi<<" "<<mini<<endl;
            if((maxi-mini) == (j-i)){
                // cout<<"["<<i+1<<","<<j+1<<"]"<<" ";
                res++;
            }
        }
        // cout<<endl;
    }
    cout<<res<<endl;
    
    return 0;
}

题目2：递增三元组

题目链接：1236. 递增三元组 - AcWing题库

题意：给出三个数组，问满足第一个数组中的数字<第二个数组中的数字<第三个数组中的数字的组合有多少。

思路：
暴力做法是枚举每个数组的每个数字，由于每个数组的大小为1e5，时间复杂度明显超限。

若要满足Ai<Bi<Ci，明显Bi起到了桥梁作用，连接了A数组和C数组，所以我们考虑枚举B数组中的元素，发现只要找到小于Bi的A数组中的元素数量和大于Bi的C数组中的元素数量，相乘就是对于Bi元素的答案。对于不同的Bi，累加就是最终答案。注意最终答案个数可能为N^3，所以要使用long long来存储，会爆int。

而求比Bi小/大的数字有多少个，有两种方法。

方法1：前缀和

前缀和本身是判断某个区间的数的和。这里可以用来判断数值从1-Bi个数的和。方法是先使用cnt数组存储每个数值数字的个数，比如cnt[1]表示数值为1的数字有多少个，再使用s数组计算前缀和进行统计，s[n] = cnt[n] + cnt[n-1] ... + cnt[1]。为了减少边界问题，要令所有数字都加一。

方法2：排序+二分

代码：

#include<bits/stdc++.h>

using namespace std;
const int N = 100010;

int a[N];
int b[N];
int c[N];

int cnt[N];
int s[N];
int as[N],cs[N];

int main(){
    int n;
    cin>>n;
    for(int i=0;i<n;i++) cin>>a[i],a[i]++;
    for(int i=0;i<n;i++) cin>>b[i],b[i]++;
    for(int i=0;i<n;i++) cin>>c[i],c[i]++;
    
    for(int i=0;i<n;i++) cnt[a[i]]++;
    for(int i=1;i<N;i++) s[i] = s[i-1]+cnt[i];
    for(int i=0;i<n;i++) as[i] = s[b[i] - 1];
    
    // cout<<as[1]<<endl;
    
    memset(cnt,0,sizeof cnt);
    memset(s,0,sizeof s);
    
    for(int i=0;i<n;i++) cnt[c[i]]++;
    for(int i=1;i<N;i++) s[