设计一个简单的基于三层交换技术的校园网络——计算机网络课程设计

1、课程设计要求

为所在学校(海南大学)设计一个简单的基于三层交换技术的校园网络。具体要求:

(1) 每部门1个单独的子网,自定义子网需要的IP地址数,至少有4种不同的地址规模

(2) 使用私有地址满足校内计算机的接入需求,统计需要多少个C类的IP地址段,并从192.168.0.0/16中选择连续的地址来使用;

(3) 计算每个部门的网络地址、掩码,并指定网关地址;

(4) 每个子网1个单独的VLAN,并使用三层交换机互连各VLAN

2、课程设计报告内容

(1) 计算各VLAN信息;

(2) 绘制网络拓扑图,要求包含三层交换机、二层交换机等节点,并标注各VLAN信息;

(3) 完成交换机配置,具体包括:

① 三层交换机中创建VLAN,为VLAN分配IP,配置与二层交换机互连的Trunk链路;

② 二层交换机中创建VLAN,配置与三层交换机互连的Trunk链路,并体会跨二层交换机的VLAN配置。

(4) 基于PacketTracer,实现校园网原型,并测试网络的可用性。

3、校园网设计图

4、设计内容理论分析

       本次设计的校园网采用了三层交换技术。三层交换的概念是相对于传统的交换概念而提出的。众所周知,传统的交换技术是在OSI网络标准模型中的数据链路层进行操作的,而三层交换技术是在网络模型中的网络层中实现了数据包的高速转发。简单地说,三层交换技术就是二层交换技术和三层转发技术的结合体。

       三层交换技术有效地解决了在局域网中的网段划分之后,网段中子网必须依赖路由器进行管理的局面,从而解决了传统路由器低速、复杂所造成的网络瓶颈问题。

5、校园网设计细则

5.1  交换机接口连接情况

 在交换机之间采用Trunk模式接口来连接,而交换机与主机和服务器之间采用access模式接口来连接。三层交换机连接内网路由器需要改成路由access端口。

名称

接口

所接的设备

三层交换机

FastEthernet0/1(access)

内网路由器

FastEthernet0/2(Trunk)

计算机学院楼交换机

FastEthernet0/3(Trunk)

职工区路由器

FastEthernet0/4(Trunk)

思源学堂交换机

FastEthernet0/5(Trunk)

三四五教交换机

FastEthernet0/6(Trunk)

研发楼交换机

FastEthernet0/7(Trunk)

图书馆交换机

FastEthernet0/8(Trunk)

1-19栋宿舍楼交换机

FastEthernet0/9(Trunk)

紫荆1-2区交换机

外网交换机

FastEthernet0/1(Trunk)

外网路由器

FastEthernet0/2(access)

外网服务器

FastEthernet0/3(access)

外网主机

思源学堂交换机

FastEthernet0/1

FastEthernet0/2(Trunk)

计算机科学与技术学院交换机

FastEthernet0/3(Trunk)

三四五教交换机

FastEthernet0/4(access)

思源学堂服务器

FastEthernet0/5(access)

思源学堂多媒体教室

FastEthernet0/6(access)

思源学堂会议室

三四五教交换机

FastEthernet0/2(Trunk)

思源学堂交换机

FastEthernet0/4(access)

教学楼自习室

FastEthernet0/5(access)

教学楼服务器

FastEthernet0/6(access)

教学楼机房

研发楼交换机

FastEthernet0/1(Trunk)

三层交换机

FastEthernet0/2

FastEthernet0/3

FastEthernet0/4(access)

研发楼办公室

FastEthernet0/5(access)

研发楼服务器

FastEthernet0/6(access)

研发楼会议室

试 题:《计算机网络课程设计设计任务和考查内容包含以下四部分。 一、数据抓包和网络协议分析(要求写出抓包的主要截图、数据传输的分析过程及关键实验操作步骤) 1、 捕获ARP请求,ARP应答数据包,分析其组成特征。总结ARP协议运行的基本过程。 2、 捕获ICMP数据包,对其进行分析研究。(icmp请求数据包,icmp应答数据包) 3、 捕获TCP“三次握手”建立连接的数据包并分析;捕获TCP“2次两次握手”释放连接的数据包并分析。 a) tcp连接的建立 b) tcp连接的释放 4、 捕获HTTP,DNS,DHCP数据包,分析其构成。 a) http数据包的捕获与分析 b) DNS数据包的捕获与分析 5、 通过捕捉smtp协议包分析邮箱密码,并分析其工作过程。 提示:有些邮箱直接登录操作无法捕捉,如qq、163邮箱等。需要Web页面登录我的网易或QQ等邮箱,捕获数据并分析出密码。也可采用命令方式收发邮件状态下抓取账号密码数据。 二、网络编程设计(以下三题选择完成一个即可,要求有程序代码和运行结果) 1、 数据包的分析程序设计(不需图形界面,结果输出在命令行下)。 2、 简单网络通信程序(包括服务器端程序,客户端程序,能实现客户端到服务器的主动连接,发送信息,服务器能否对信息做一次回应)。 3、 编写一个程序,能够根据输入的原始数据,及所选择的多项式,自动生成CRC校验码。 三、网络设备配置 从“CCNA 实验手册201806.doc”中自选两个项目,在机架或模拟器上完成,并写出主要的配置过程、实验数据、 相关截图和结论。其中所选实验要求包含交换机的Vlan配置和路由器的RIP、OSPF配置部分。 四、网络系统工程方案设计 以文华学院为背景,了解文华学院现有校园网络的构成。主要从网速提高,网络安全,无线网络构建等几个方面进行分析,并提出合理的改进意见,设计出更优的校园网络工程方案。 1、需求分析 以文华学院为背景,通过实地调查、现场访谈、书面调查等形式了解文华学院的组织结构、网络建设的背景,对文华学院的网络工程有一个全面的感性的认识。建设文华学院需要重新建立一个校园网,在前面了解的知识背景之上,明确网络需求和网络性能的评价标准。具体地,包括网络建设的目的与原则、投资规模、现有网络的问题与不足等;网络系统中所包含的信息点的数量、分布及信息流量、应用程序的类型及对QoS的要求、是否需要提供广域网接入和网络安全上的考虑因素等。需求分析完成后需要提交需求分析调研报告。 2、方案设计 根据需求分析,以层次化的网络设计方法,选择合适的网络技术,设计一个性能价格比相对优化的网络解决方案,网络要提供尽可能高的可靠性、有效性、可扩展性和安全性。设计内容包括、网络拓扑设计、IP寻址模式、路由规划、安全设计网络管理、服务器相关配置等。 3、方案文档的撰写 撰写一个网络设计方案的书面文档,在该文档中要包括需求分析概述、网络建设的目标与原则、技术选择与技术设计网络管理与安全、投资预算和设备清单等。 4、说明:完成此部分课程设计,请大家查阅相关资料了解下列网络术语,并尽可能将这些技术应用于你的设计之中;并按实验指导资料,完成校园网模拟配置实验。例如包括: 交换以太网、快速以太网、千兆以太网、VLAN、第三层交换技术、防火墙、无线局域网、DMZ技术等设备技术的选型配置 网络拓扑设计和地址规划等 接入层:交换机堆叠、交换机端口安全、ACL(访问控制列表)、802.1x 汇聚层:链路聚合、动态主机配置 核心层:骨干路由设备、服务器等 出口:NAT、防火墙等
"学 院 "信息科学与工程 "专 业 "电子信息工程 " "学生 " "学 号 " " "设计题目 "校园网络构建方案设计和实现 " " " "容及要求: " "某高校要进行校园网规划,每个院系均有入网信息点,现准备通过科教网接入因" "特网,为了安全,要求每个分校区的学生公寓子网和教师子网不在同一广播域。" "同时,学校有若干台应用服务器,同时对和对外提供Web等网络服务。 " "要求: " "(1)分析以上情况,结合实验室条件,完成需求分析; " "(2)列出所需设备,设计完成网络拓扑结构图; " "(3)在实验环境下完成设备的具体配置; " "(4)调试验证。 " " " "进度安排: " "7月7日 布置题目,安排课程设计任务及相关软件介绍 " "7月8日-7月9日 " "查找相关资料,做出网络规划,画出网络拓扑图,熟悉相关命令 " "7月21日-7月22日 根据拓扑图,配置相关的网络设备,使网络正常运行 " "7月23日 验收 " "7月23日 完成课程设计报告 " "指导教师(签字): "学院院长(签字): " " " " "年 月 日 "年 月 日 " 摘 要 由于计算机与网络技术的特殊性,网络建设需要考虑以下一些因素:系统的先进性、 体统的稳定性、系统的可扩展性、系统的可维护性、应用系统和网络系统的配合度、与 外界网络的连通性、建设成本的可接受度等。 局域网(Local Area Network,LAN)是指传输距离有限,传输速率较高,以共享网络资源为主要目的的网络 系统,它仅包括OSI参考模型的底部3层协议。将一个网络限制在物理上较小的区域之, 可以减少从网络上一台计算机发送数据到最远处计算机的时延。 虚拟局域网功能:VLAN(Virtual Local Area Network,虚拟局域网)是指在交换式局域网的基础上,采用网络管理软件构建的可跨越 不同网段、不同网络的端到端的逻辑网络一个VLAN组成一个逻辑子网,即一个逻辑广 播域,它可以覆盖多个网络设备,允许处于不同地理位置的网络用户加入到一个逻辑子 网中。同时,在同一台交换机上也可以划分多个VLAN。 关键词:网络 虚拟局域网 交换机 VLAN 目 录 1 课程设计目的…………………………………………………………1 2 课程设计要求…………………………………………………………1 3 参考案例………………………………………………………………1 3.1需求分析…………………………………………………………..1 3.2网络拓扑设计方案…………………………………………………2 3.3设备的配置方案…………………………………………………….5 3.4.子网的设计方案……………………………………………………5 4. 课程设计分析………………………………………………………...7 4.1.工作原理………………………………………………………….7 4.2.系统拓扑结构……………………………………………………..9 4.3.划分网段、IP地址与VLAN…………………………………………10 4.设备介绍……………………………………………………………..11 5.设备的配置与验证…………………………………………………..11 5.1.配置……………………………………………………………..11 5.2.验证……………………………………………………………..15 6.结果分析……………………………………………………………...18 7心得体会………………………………………………………………18 8.参考文献……………………………………………………………...19 校园网络构建方案设计和实现 1.课程设计目的 (1)对计算机网络基本理论知识的加深理解。 (2)通过设计计算机网络的应用有所了解。 (3)掌握基本cisco基本配置命令并熟练运用。 2.课程设计要求 (1)分析具体情况,结合实验室条件,完成需求分析; (2)列出所需设备,设计完成网络拓扑结构图; (3)在实验环境下完成设备的具体配置; (4)调试验证。 3.参考案例 3.1需求分析 随着信息时代的到来,校园网已经成为现代教育背景下的必要基础设施,成为学校提 高水平的重要途径。能通过与Internet的互联,为全校师生提供国际互联网上的各种服 务。教师可以制作多媒体课件以及在网上保存和查询教学资源,能对学生进行多媒体教 学和通过网络对学生进行指导与考查等。学生也可以通过在网上浏览和查询网上学习资 源,从而可以更好地进行学习,校园网能为学校的信息化建设打下基础。 根据本校园实际情况主要应用需求分析如下: 用户的应用需求:所有用户可以方便地浏览和查询局域网和互联网上的学习资源,通 过WWW服务器、电子服务器、文件服务器、远
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