基于JAVA中的spring框架和jsp实现教辅网站系统项目【内附项目源码+论文说明】

摘要

如今,计算机技术的高速发展,导致人们的学习和教育方面的学习已经走向了互联网,通过互联网就能够学习到更多的知识。在如今,教育的飞速发展和教学技术的提高,我们很有必要建立一个自己的计算机算法分析与设计的教学和辅助网站。这不仅能使更多的人享用宝贵的教育资料源,同时也对于提提高学生的自学能力,提高教师的教学水平,减少人们学习的时间提供了一个很大的帮助。

随着互联网技术的飞速发展,利用网络进行辅助教学已经成为时代发展的必然趋势,建立精品课程网站,尽可能提高优质教学的利用率,对实现人才培养,促进社会经济发展都能起到十分重要的作用。也可以引导用户主动年该学习,提高学习效率,更为教学双方提供一个进行写作学习和交流的平台。

我们通过分析和调研,我们利用jsp技术进行开发设计,数据库采用了mysql数据库进行设计开发。开发环境是MyEclipse,服务器采用tomcat,开发出的一个基于Web技术的B/S结构的能够在线进行视频教学,教学资料下载的一个教辅网站。通过教辅网站的建立,可以帮助学生和教师进行一个更好的教学辅助的学习。

关键词:教辅网站,BS架构模式,jsp编程

课题背景

随着互联网技术的飞速发展,利用网络进行辅助教学已经成为时代发展的必然趋势,建立精品课程网站,尽可能提高优质教学的利用率,对实现人才培养,促进社会经济发展都能起到十分重要的作用。也可以引导用户主动年该学习,提高学习效率,更为教学双方提供一个进行写作学习和交流的平台。

人口多而教育资源缺乏影响着我国受过高等教育的人在人口比例中所占的比重,这严重的制约了我国社会的发展与进步,这对于提高我国国民的文化科学素养十分不利。怎样才能让更多的人享有少部分人拥有的精品教育资源呢?对于这个问题,前人已经做了大量的研究。随着计算机技术以及计算机网络技术的飞速发展,人们终于找到了一条实现这种梦想的捷径,那就是寄希望于把各种教育资源移置到互联网上去,使得各地方的人都能够方便的获取到各种自己想要的知识,打破传统教育资源分配不均的限制,使得更多的人能够有机会获取到知识。

近年来,学校学生的数量逐渐增加,人工书写教学的方式已经不能满足如此庞大的数据。为了更好的适应信息时代的高效性,一个利用计算机来实现学校精品课程网站管理工作的系统将必然诞生。基于这一点,设计了一个精品课程网站,用来就学生精品课程网站进行管理,以便在最短的时间内,高效准确的完成整个教学程。

目的和意义

与传统的教育相比,《计算机算法分析与设计》教辅网站是一种全新的教育模式,它可以突破时间和空间的限制,让更多的学习者共享优秀的教育资源。《计算机算法分析与设计》教辅网站既具有开放性、交互性、协作性和自主性等特点,有具有异步性、实时性、生动性、集成性和大容量等优势。因此在《计算机算法分析与设计》教辅网站系统的建设中,单纯地构建各种功能单一的系统并不能完全满足《计算机算法分析与设计》教辅网站建设的要求,只有那些对数据和信息进行有效组织,整合了多种业务,为用户提供个性化服务的系统才能充分地发挥《计算机算法分析与设计》教辅网站的作用。

数据库原理精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材和一流教学管理等特点的示范性课程。建设精品课程的根本目的是利用现代化的教育信息技术手段将精品课程的相关内容上网并免费开放,以实现优质教学资源共享,提高高等学校教学质量和人才培养质量。

功能模块需求分析

本系统最大的特点是使用操作简单、友好的提示信息。本系统将实现以下基本功能:

(1) 系统具有简洁大方的页面,使用简便,友好的错误操作提示

(2) 管理员用户具有系统信息管理、视频教学管理、教师信息管理、学生信息管理、公告管理、留言管理、资料管理等功能。

(3) 具有较强的安全性,避免用户的恶意操作

本系统的模块图如下所示:

系统页展示

理员功能模块

1.描述:系统主页面:左方页面展示了管理员可操作的六大功能,进入相关的管理页面可以链接到子菜单,并且高亮显示,每个管理模块下面都有相应的子菜单。

2.程序运行效果图如图4.2所示:

学生信息管理

1.学生在注册后,要在后台进行审核,学生通过审核后,才能进行登录。

2.程序效果图如下图4.3所示

教师信息录入

1.实现了教师信息的在线录入。

2.程序效果图如下图4.6所示:

教师信息管理

1.实现了对教师信息的在线管理,以及教师信息列表展示。

2.程序效果图如下图4.7所示

站内信息录入

实现了对站内信息的录入,如下图所示:

站内信息管理

实现了对站内信息的管理。如下所示:

留言信息删除

1.描述:先是点击留言信息管理,页面跳转到留言信息管理界面,浏览所有的留言信息,点击要删除的留言信息,即可删除该留言信息。

如需要可扫取文章下方二维码联系得源码

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