个人网络研修总结.doc

【网络研修与个人成长】 网络研修是现代教师专业发展的重要途径，它为教师提供了持续学习和提升教育技能的机会。2017年的义务教育远程研修，我深入学习了素质教育理念，对教学方法和评价体系有了全新的认识。这次研修强调了教师不仅是知识的传递者，更是学生学习的引导者和激发者。 1. **多元化的教学评价**：传统单一的学业成绩评价方式已经不能满足现代教育的需求。研修中，我了解到评价应当注重目标多元化，结合定量与定性，以及自我评价、同伴评价和教师评价，使得评价过程更加全面、公正。此外，教师应鼓励使用积极的评价语言，激发学生的积极性和参与度，让他们在轻松愉快的氛围中学习。 2. **深化专业理论知识**：随着信息技术的发展，教师必须不断更新自己的专业理论知识，以适应日新月异的教育环境。坚实的理论基础是教师创新教学方法和技能的基础，也是引领教育改革的方向标。 3. **信息技术的运用**：在信息技术学科的教学中，实践能力的培养至关重要。我通过网络研修学会了如何在课堂上运用小组合作模式，让学生在实践中学习和应用知识，培养他们的自主探究能力和创新精神。这种教学方式不仅提升了学生的学习效果，还增强了课堂的互动性和趣味性。 4. **教学行为的改善**：在现代教育技术的学习中，我增强了运用计算机辅助教学的能力，注重培养学生的自主学习和表达能力。例如，在教授《小数与单位换算》时，我设计了从实际问题出发，引导学生理解数据改写的重要性，通过小组讨论，让学生掌握直接利用单位关系或小数点移动规律进行名数改写的方法。在教学过程中，我强调了突出教学重点，围绕核心展开活动，引导学生归纳总结，提升他们的整体认知能力。 网络研修极大地丰富了我的教育理念和实践策略，使我更能适应素质教育的要求。我将把这些收获运用到日常教学中，为学生提供更加有效、有趣的课堂体验，同时也促进了自身的专业成长。感谢研修提供的平台，让我有机会与同行交流，共同进步，更好地履行教师的职责，为学生的全面发展贡献力量。