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年 级
高 二年 级
学 科
英 语
课 题
Unit 3. developing ideas2.
时 间
月 日
设 计 者
高二备课组
审核人
高二备课组
学习目标
学习重点
学习难点
1. 掌握文章中的重点单词及短语
2. 灵活运用重点单词及短语
3. 准确掌握及灵活运用重点单词及短语
学法指导
自主、合作探究式
情感价值
学 习 内 容
一、 双基预习
1.secondary adj.______________=> ________ 第二
2.______________ adj.经济(上)的 ______________n.经济;节约
3.____________n.工作,职业__________v. 占用;占领;占据 _______adi.忙于;使用中
4.______________adj.情绪(上)的,情感(上)的_______________n. 情感,情绪
7._________adj. 易 懂 的 =>be accessible +__________ 易 得 到 的 , 易 使 用 的
=>_________n.通道,通路,人口;机会,权利
8.___________n.趋势______________v. 倾向;趋向
9.___________ n.教育工作者___________vt.教育_____________n. 教育,培养=>
________________educational adj.______________educated adj.
11.___________adj 有 说 服 力 的 , 使 人 信 服 的 ____________vt. 使 确 信 , 使 相 信
________adj. 确信的,感到信服的=> convince sb.+ _____ sth. 说服某人相信某事 of
二.自主学习:重点短语 P32~33.
1.be to do sth._______________ 2.search for ________________
3.be limited to________________ 4.due to___________
5.communicate with... ______________ 6.be similar to _____________
7. instead of... ______________ 8. for instance _______________
9. take away ______________ 10. heart and soul _____________
11. after all_________________ 12. would rather do ...than do...______________
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