《孔子拜师》是一篇充满哲理的文章，通过叙述古代伟大的思想家孔子为了求知不辞辛劳地拜老子为师的故事，向现代的学生们传达了谦虚好学和诲人不倦的精神。三年级的同学们在语文的学习中，不仅要掌握基础知识和技能，更要从经典篇章中汲取道德和文化的营养，形成正确的价值观和人生观。
本教案设计的初衷是让学生在学习语文知识的同时，能够深刻理解和体会《孔子拜师》这一课文所蕴含的深刻含义。通过课文的学习，学生能够认识到孔子之所以伟大，不仅仅是因为他博学多才，更在于他那永无止境的求知欲望和虚心好学的态度。老子作为道教的创始人，他的教育理念和人格魅力也值得我们每一个人学习。孔子和老子的故事是中华民族文化宝库中的瑰宝，是培养学生品德修养的重要资源。
在教学目标上，本教案希望学生能够有感情地朗读课文，理解孔子拜师的原因和过程，感受到孔子和老子身上所体现的优秀品质，并从中学到“学无止境”的道理。这不仅需要学生对课文内容有深入的理解，还要能够通过讨论和分享，将这些道理内化为自己的价值观。
教学重点和难点在于如何引导学生通过分析孔子和老子的行为，评价他们的人物形象，并深刻体会到“学无止境”的道理。为此，教案设计了从课文内容中寻找证据、分析人物行为和思想的过程。通过这种方式，学生能够更加直观和深刻地理解孔子和老子的品格，并将这些品格作为学习的榜样。
教学过程的设计紧扣教学目标和重难点。通过生动有趣的引入课题环节，激发学生的学习兴趣。复习巩固环节让学生回顾课文内容，并提出自己的问题，这有助于学生对课文内容有一个整体的把握。找出中心句环节则引导学生提炼出课文的主题，加深对课文主旨的理解。在分析课文环节，学生将深入了解每个自然段的内容，从而对孔子和老子的形象有更加丰富的认识。
小结升华环节通过介绍孔子的历史地位和对中国传统文化的影响，帮助学生从更宏观的视角去看待孔子和老子的贡献。拓展延伸环节通过《论语》的名言，让学生对中国传统文化的核心价值观有更深刻的理解，这也是本篇教案的高阶教学目标。
识字写字环节强调了对生字的教授和书写技能的训练，这不仅有助于学生掌握语文基础知识，更是对学生细致观察能力和书写能力的培养。
本篇教案的设计旨在通过《孔子拜师》这一课文，让学生在学习语文知识的同时，更能够理解和传承中华民族的优秀传统文化，形成积极向上的品德，从而实现知识与情感教育的有机结合，为学生全面而均衡的发展奠定基础。
