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互联网时代下语文阅读教学的创新

在应试教育思想的影响下，我们并不太注重阅读教学，而语文阅读的

存在就是为了提高学生的阅读解答能力，简单来说就是为了提高分数。所

以，随着互联网时代的到来，我们要有意识地将语文阅读教学与互联网有

机结合在一起，以确保学生在课堂中获得良好发展，同时，也有助于终身

阅读习惯的养成。因此，作为一线语文教师，我们要充分发挥互联网作用，

在创新教学中提高学生的语文阅读能力。

一、借助互联网开阔学生知识视野

众所周知，互联网打破了时间、空间的限制，拓展了学生的学习空间，

对开阔学生的知识视野、提高学生的阅读质量都起着非常重要的作用。所

以，在小学语文阅读教学过程中，我们要充分发挥互联网的作用，引导学

生自主搜集相关资料，自主对属性相似的作品进行对比阅读等，这样的语

文阅读教学过程不仅能够加深学生的印象，丰富学生的知识视野，而且对

提高学生的阅读质量也起着非常重要的作用。

例如，在阅读《一夜的工作》时，为了拓展学生的知识空间，提高学

生的阅读能力，培养学生正确的情感态度和价值观，在阅读时我组织学生

课下自主利用互联网搜集与周总理有关的其他文章。同时，借助互联网给

学生展示了《十里长街送总理》这篇文章，引导学生在对比阅读中说一说

你心目中的周总理是一个怎样的人？这样的教学过程，这样的比较不仅能

够锻炼学生的自主学习能力，而且与提高学生的阅读理解能力也有着密切

联系，进而使学生在互联网的辅助作用下开阔知识视野，同时，也有助于

阅读效率的大幅度提高。

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