高一地理教学计划.doc

【高一地理教学计划】 高一地理教学计划的制定旨在为学生的高中阶段地理学习提供一个清晰的路径，确保他们在学术和个人发展方面都能取得显著的进步。该计划基于学校的教育理念，即"创新机制、深化改革、打造特色、提高质量"，旨在培养学生的持久学习能力和对地理的浓厚兴趣。 学生基本情况分析： 在这一学年中，教学班级被分为两个层次，实验班和平行班。实验班由成绩优异且未来趋向理科的学生组成，而平行班则包含了更多的计划外学生，学业表现差异较大。上学期期末考试的结果显示，部分学生未能达到及格标准，预示着即将面临的高一年级模块考试可能会面临一定的挑战。因此，教学目标设定为使一次性合格率至少达到95%以上。 教学目的和要求： 教学的核心是确保学生获得全面的地理基础知识，并强调那些对他们的终身发展有益的内容。同时，鼓励学生积极参与、积极探索、动手实践，以提升他们处理信息、获取新知识和交流合作的能力。 教材内容、教学重点和难点： 本学期教材主要涵盖人文地理，如人类与地理环境的关系、聚落、地域联系和环境问题与可持续发展。教学的重点是培养学生的环境意识，让他们理解并关注人地关系，以及如何实现人类活动的可持续性。教材中的案例研究、活动设计和研究性学习旨在提升学生的观察、体验、判断和推理能力，这也是教学的难点所在。 教学措施： 1. 强调地图教学：地图是地理学的第二语言，应培养学生的读图、识图和地图再现能力。 2. 结合乡土案例：利用与学生生活贴近的实际案例，使课堂教学更生动、更具吸引力。 3. 深入研究课堂教学模式：探索适合学生需求和教材特性的教学方法。 4. 会考辅导：针对学业困难的学生，提前进行会考复习的专门指导，以提高整体合格率。 时间安排： 整个学期预计40课时，其中第五单元12课时，第六单元5课时，第七单元7课时，第八单元4课时，会考复习12课时。这样的时间分配旨在确保每个主题得到充分的讲解和练习，同时为会考复习留出足够的时间。 高一地理教学计划以提高教学质量为目标，关注学生个体差异，强化地图教学，运用案例分析，旨在培养学生的综合地理素养，以适应未来的学习和生活挑战。