中职计算机应用专业人才培养方案设计.doc

计算机应用专业人才培养方案 1．【专业名称及专业代码】 专业名称：计算机应用 专业代码：090100 2．【入学要求】 具有初中毕业或相当于初中毕业文化程度 3．【学习年限】 三年 4．【培养目标】 本专业培养主要面向与计算机工作相关的生产、应用、服务和管理的企事业单位， 在生产、服务第一线能从事办公文秘工作、平面设计、广告设计与制作、网页设计与制 作与计算机组装与维护维修及信息产品销售及售前售后服务工作，具有良好职业道德和 职业发展基础的中等应用型技能人才。 5．【职业围】 "序号 "就业岗位 "职业资格（名称、等级、颁证单位） " "1 "初次就业岗位：普通秘书、"工业与信息产业部电子教育与考试中心" " "办公事务处理 "发证：办公自动化、网页设计师、平面" " " "设计师、 " " " "信息产业部电子行业职业技能鉴定指导" " " "中心发证：电子计算机（微机）装配调" " " "试员 " " " "国家人力资源和社会保障部、工业和信" " " "息化部共同颁发：信息处理技术员、网" " " "络管理员 " " "平面、网页设计： " " " "初次就业岗位：平面设计员" " " "、网页设计与制作员 " " " "计算机组装与维护： " " " "初次就业岗位：信息产品销" " " "售及售前售后服务、维修员" " 6．【人才规格】 本专业所培养的人才应具有以下知识目标、能力目标和素质目标： 本专业所必需的高中数学、高中英语等文化基础课知识； 掌握本专业所必需的计算机操作与计算机网络基础、专业英语等专业知识； 掌握五笔字型的快速输入方法 掌握办公常用的各种软件的使用方法 熟练掌握平面设计的相关操作知识 掌握一种计算机操作与应用所需的程序设计语言 掌握计算机组装与维护所需的专业英语知识 了解局域网的安装、调试、管理、维护 了解的制作与开发所需的相关知识 能力目标： 能进行快速的中英文录入和对文字进行编辑 能进行计算机及外部设备的安装、维护和使用 具备较高的平面设计的能力 具备动画制作与制作的能力，能进行制作与开发 能进行小型局域网的安装、调试、管理、维护 具有编写小型程序的能力，能阅读和翻译本专业的英语科技资料 取得计算机操作员（五级）；计算机文字录入员（四级）；办公软件应用（四级）。 素质目标： 具备和其他同事一起办公合作的良好的团队合作精神和服务意识 具备良好的创新意识和创业精神 7．【任务与职业能力分析】 "工作项目 "工 作 任 务 "职 业 能 力 " "1．办公自动化"1-1Office的常用办公软 " " "软件操作 "件操作及应用 "1-1-1能进行文档的编辑排版工 " " " "作 " " " "1-1-2能进行表格的高级处理工 " " " "作 " " " "1-1-3能制作演示文稿 " " "1-2中英文录入与排版 " " " " "1-2-1能快速进行中英文录入 " " " "1-2-2掌握常用排版技术 " "2．平面设计 "2-1 Photoshop创建和填 "2-1-1能掌握"选框工具"和"套索" " "充选区 "工具"的使用 " " " "2-1-2能掌握定义填充图案和各 " " " "种填充选区的方法 " " " "2-1-3能掌握创建渐变填充 " " " "2-1-4能掌握扩大选区、选区相 " " " "似选区以及其他创建选区的方法" " "2-2 Photoshop绘制与处 "2-2-1能掌握"图章工具""修复工" " "理图像 "具"和"渲染工具"的使用 " " " "2-2-2能掌握画笔和铅笔工具的 " " " "使用方法 " " " "2-2-3能掌握形状工具的使用 " " " "2-2-4能掌握切片工具的使用 " " "2-3Photoshop文字处理和"2-3-1能掌握"文字工具"的使用 " " "图层 "2-3-2能掌握文字变形的方法、 " " " "创建段落文字的方法 " " " "2-3-3能掌握图层的基本概念、 " " " "图层调板的使用方法，创建各种" " " "图层的方法 " " " "2-3-4能掌握图层位置的调整、 " " " "将选区中的图像剪切为新图层 " "3．网络技术与"3-1 Flash动画制作 "3-1-1能用Flash进行绘图 " "应用 " "3-1-2能用Flash制作交互式动画" " "3-2 制作 "3-2-1能使用Dreamweaver制作网" " " "页 " " " "3-2-2能制作 " " " "3-2-3能进行的简单维护 " " "3-3 局域网组建 "3-3-1会制作网线 " " " "3-3-2会安装网卡 " " " "3-3-3会配置服务器 " " " "3-3-4会使用代理共享上网 " " " "3-3-5会组 【中职计算机应用专业人才培养方案】是针对初中毕业生或同等学历者设计的三年制教育计划，旨在培养能够适应计算机相关领域工作的一线技能型人才。该方案覆盖了多个关键的知识点，包括专业基础、能力培养和素质提升。 1. **专业基础**： - 学生需要掌握高中数学和英语的基础知识，这是理解和学习计算机专业课程的基础。 - 专业课程包括计算机操作与计算机网络基础知识，以及专业英语，确保学生能够理解和应用相关术语和技术。 2. **技能训练**： - 快速的中英文录入和文字编辑能力是必要的，这通常通过五笔字型输入法的训练来实现。 - 学生需要熟练使用各种办公软件，如Microsoft Office，包括文档编辑、表格处理和演示文稿制作。 - 平面设计技能的培养，涉及Photoshop的使用，如选区创建、填充、图像处理和文字处理。 - 网页设计与制作，包括使用Dreamweaver创建静态和动态网页。 - 计算机组装与维护，要求学生能进行硬件组装、故障排查及系统安装和维护。 3. **程序设计**： - 学生需掌握一种编程语言，以便进行计算机操作和应用。 - 网络技术与应用，包括局域网的组建、管理和维护，以及网络安全的基本知识。 4. **职业资格认证**： - 学生在完成学习后，应取得相应的职业资格证书，如计算机操作员、文字录入员和办公软件应用等级证书，以证明其专业技能。 5. **素质培养**： - 强调团队协作精神和服务意识，以适应职场环境。 - 培养创新意识和创业精神，鼓励学生在未来的工作和生活中不断进步。 6. **任务与职业能力分析**： - 详细列举了每个工作项目对应的任务和所需的职业能力，如办公自动化、平面设计、网络技术和应用、计算机组装与维护等，确保学生在毕业后能迅速融入工作岗位。 这个人才培养方案旨在提供全面的计算机应用知识和实践技能，使毕业生具备从事办公文秘、平面设计、网页制作、计算机维护等多种工作的能力，并具备良好的职业道德和职业发展潜力。通过这样的教育，学生不仅能够掌握专业技能，还能在就业市场上具有竞争力。