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Proyecto final
- 2. Universidad Estatal a Distancia Turrialba Escuela Ciencias de la Educación Curso: Telepresencia Código: 2046 Tutora: Licda. Andrea Badilla “Proyecto final. Curso: Variando la Rutina de Aprendizaje”. Elaborado por: Seidy Aguilar Fonseca Céd. 3 397 123 I cuatrimestre, 2013.
- 3. Necesidad educativa: Los docentes de la escuela de mi comunidad no utilizan herramientas tecnológicas en sus clases. Dicho centro educativo no cuenta con laboratorio de computo, pero desde mi perspectiva, esto no es escusa para que una que otra vez no hagan uso de las herramientas tecnológicas en sus clases para variar un poco y hacerlas más entretenidas e interesantes, a la vez que se ayudan ellos mismos. 1. Nombre del curso: Variando la rutina de aprendizaje. 1.1 Tema: Herramientas tecnológicas en nuestras aulas. 1.2 Descripción: Este curso está dirigido a los docentes con el fin de que conozcan un poco sobre las herramientas tecnológicas que tienen a su alcance, las cuales pueden utilizar en sus clases para facilitar su propio trabajo y a su vez presentarlo más entretenido para sus estudiantes. 2. Objetivo general: Enseñar a utilizar algunas herramientas online con el fin de dar una clase más innovadora. 2.2 Objetivos específicos: 2.2.1 Elaborar un glogster donde se realice una animación de un tema (tema libre). 2.2.2 Diseñar un blog en donde incluya los productos realizados en glogster. 2.2.3 Exponer ante sus compañeros los productos realizados por medio del blog. 3. Población meta: Docentes de grado. 4. Contenidos temáticos: 4.1 Uso de glogster y blogger. 4.2 Comentario sobre su experiencia personal. 4.3 Trabajo en grupo. 4.4 Uso de multimedios. 5. Fecha inicial y fecha final: Se estima que la duración de este curso puede ser de cuatro días aproximadamente, el primero donde se le dará una pequeña charla a los docentes sobre ciertos aspectos relacionados con las herramientas tecnológicas (utilidades, ventajas, desventajas….), mostrar los ejemplos de cómo pueden utilizar algunas herramientas tecnológicas y explicar
- 4. la actividad que se les invitara a realizar como práctica. Tres días de tiempo para que en sus casas conozcan la herramienta glogster y elaboren el suyo (se les invita a conocer sobre dicha herramienta y elaborar su glogster en casa porque como mencione anteriormente el centro educativo no cuenta con laboratorio de cómputo y para mayor comodidad con su horario). El último día mostraran a los demás sus glogster y crearan el blog, al cual agregaran sus glogster junto con un comentario en el que se referirán a su experiencia en el curso. 6. Actividades de aprendizaje: Primera actividad: Charla sobre las herramientas tecnológicas en la educación, sus utilidades, ventajas, desventajas y sitios que existen para que nosotros hagamos uso de estas. Segunda actividad: A manera de ejemplo del uso que se le puede dar a algunas de las herramientas mencionadas en la charla, se les invita a realizar un glogster. Bien puede ser relacionado con un día festivo, como por ejemplo el Día de Juan Santamaría; o de su materia especifica (si puede ser el caso de la docente de música por ejemplo). Una vez terminados, se les muestra el trabajo realizado a los demás, Tercera actividad: Entre todos elaboran un blog y agregan a este todos sus glogster con un pequeño comentario de cada uno sobre su experiencia en el curso. 7. Herramientas de la web que se utilizaran: Glogster Blogger: Para elaborar el blog en el que pondrán todos su presentación. Opcionales: Google search, google imágenes, you tube, entre otros. 8. Material didáctico: Fotocopias de los manuales de uso de las herramientas web a utilizar y de la presentación sobre aspectos relevantes del uso de estas en las aulas, entre otras, ventajas y desventajas de su uso. 9. Evaluación del aprendizaje: Lista de cotejo (ver anexo 1)
- 5. Conclusión Es evidente que nuestro sistema educativo tiene algunas deficiencias y sus miembros están expuestos a problemas que si se desea pueden tener una solución posible. En cuanto a la tecnología, realmente nuestro sistema educativo se encuentra aun en la época de los cavernícolas por así decirlo. Primero, la intención de hacer que todos los centros educativos cuenten con laboratorio de computo ha alcanzado un pequeño número de centros educativos, actualmente la mayoría de centros educativos rurales no cuentan con un laboratorio de computo y esto en el mejor de los casos, porque muchos tienen necesidades aun mayores como una infraestructura digna, entre otras. Si bien el lograr que todos los centros educativos del país cuenten con laboratorio de cómputo no es tarea fácil y no se puede dar de la noche a la mañana, personalmente considero que los esfuerzos por lograrlo también han sido mínimos ya que el gobierno da prioridad a otros asuntos. Aunado a este déficit viene también el inconveniente que, aparte de que muchos centros no tienen ni siquiera laboratorio de computo, los que lo tienen o los docentes en general, no se sienten motivados a desapegarse del sistema tradicional de enseñanza y muestran abstinencia con respecto al uso de los recursos que hoy en día les ofrece la web. Esto puede ser así bien porque desconocen de estos y sobre todo de sus ventajas; o incluso por miedo o hasta pereza de innovar, de probar nuevas opciones y se sujetan al estilo tradicional. Esto es solo un ejemplo de una de las tantas necesidades que presenta nuestra educación y en este proyecto se presento una opción de cómo realizar un pequeño cambio. Con respecto al curso de telepresencia en general, ha sido útil para tener claros conceptos que es necesario tener presentes si se desea ser un docente de informática educativa, ha sido una práctica más que nos acerca a nuestro objetivo. La telepresencia es en lo personal un ejemplo claro de las grandes posibilidades que nos ofrece hoy en día el internet y que revolucionó sobre todo la comunicación y la información, permitiendo realizar cosas que antes no hubiéramos podido imaginar.
- 6. Anexo 1 Lista de cotejo Rubro Lo realizo Incompleto No lo realizo Participó de la charla. Creo un glogster. Lo expuso a sus compañeros. Participo en la creación del blog. Agrego su glogster al blog. Añadió un comentario de autoevaluación.