Condicionamientoclasico
0 recomendaciones898 vistas
El documento describe el condicionamiento clásico, un tipo de aprendizaje asociativo estudiado por Ivan Pavlov. Pavlov observó que los perros no sólo salivaban en respuesta a la comida (estímulo incondicionado), sino que también lo hacían en respuesta a un estímulo neutral como el sonido de una campana (estímulo condicionado) después de asociarlo repetidamente con la comida. Este aprendizaje asociativo por el que los estímulos pasan a provocar nuevas respuestas se conoce como condicionamiento
Más contenido relacionado
Similar a Condicionamientoclasico (20)
![El Seminario 23. El sinthome [Jacques Lacan].pdf](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/elseminario23-250827150330-3b0c7845-thumbnail.jpg?width=560&fit=bounds)
Condicionamientoclasico
- 1. El aprendizaje CONDICIONAMIENTO CLÁSICO Psicología – Bachillerato – I.E.S. Ortega y Rubio
- 2. Esquema del tema 1) Condicionamiento clásico 6) Estrategias de 2) aprendizaje: los Condicionamiento mapas operante conceptuales Aprendizaje 5) Taxonomía del 3) Aprendizaje aprendizaje social 4) Aprendizaje cognitivo
- 3. 1) CONDICIONAMIENTO CLÁSICO Ivan Pavlov (1849-1936) Fisiólogo ruso y premio Nobel en 1904 Trabajó de forma experimental y controlada con perros en su laboratorio .Se interesó por las secreciones psíquicas (producidas por las glándulas salivales sin la estimulación directa del alimento en la boca). Estas observaciones le inspiraron para llevar a cabo numerosos estudios que fueron la base del Condicionamiento Clásico. Nunca se consideró un psicólogo, y hasta el fin de sus días sostuvo que era un fisiólogo.
- 4. ¿Qué es el Condicionamiento clásico? Tipo de aprendizaje asociativo a través del cual un organismo llega a asociar estímulos. Gran parte de la conducta humana se adquiere a través del condicionamiento clásico, aunque la persona no tenga intención de cambiar su conducta.
- 5. Los experimentos de Pavlov Estudió los procesos de digestión de los perros. Comprobó que los perros no respondían en función de una necesidad biológica (hambre), sino también como resultado de un aprendizaje (o condicionamiento).
- 6. Para verificar esta hipótesis ideó un experimento Experimento de Pavlov
- 7. Pavlov demostró que no todos los reflejos son innatos, sino que mediante los mecanismos de asociación se pueden establecer nuevos reflejos a los estímulos.
- 8. La comida. Provocaba la salivación sin un entrenamiento previo. (EI) estímulo incondicionado. El sonido de la campana. Al principio es un estímulo neutro (EN) pero una vez que lo relacionamos con la comida se convierte en un estímulo condicionado (EC). La salivación producida por la comida es la respuesta incondicionada (RI) y la producida por un sonido o una luz, respuesta condicionada (RC)
- 9. FACTORES DE INFLUENCIA La intensidad: cuanto La novedad: los más intenso sea un estímulos novedosos estímulo, más rápido se provocan reacciones más produce la asociación EC- intensas que aquellos que EI y el condicionamiento nos son familiares. será mayor. La relevancia: Se aprende mejor la asociación entre EC y EI, que son relevantes entre sí.
- 10. DISCRIMINACIÓN Y GENERALIZACIÓN DE ESTÍMULOS En el condicionamiento clásico, cuando un perro aprende a dar una respuesta condicionada como segregar saliva (RC) ante un EC, que puede ser la luz o el sonido de una campana, puede suceder que otro estímulo parecido a éste produzca la misma respuesta. Generalización: es un proceso contrario al de la discriminación. Discriminación: es la distinción Identifica o confunde los entre estímulos y se desarrolla si estímulos. El animal o la persona las respuestas ocurren en responden de la misma forma presencia de un estímulo y no ante estímulos similares, ocurren en presencia de otro. aparentemente iguales pero que no lo son.
- 11. EXTINCIÓN DE LA CONDUCTA La extinción se produce si el EC aparece sin el EI, es decir, cuando se rompe la asociación que existía entre ambos.
- 12. extinción de la conducta Cuando reaparece una conducta después de una extinción, se le llama recuperación espontánea.