Claves para la implementacion de tendencias y enfoques sandra silva
- 2. TENDENCIA QUE HA PERMEADO MI QUEHACER PEDAGOGICO APRENDIZAJE VIVENCIAL: Implica la vivencia de una experiencia en la que el alumno puede sentir o hacer cosas que fortalecen su aprendizaje. EXPERIENCIA DE CLASE: PARTES DE LA FLOR- GRADO SEXTO 1. CONCEPTUALIZACION:
- 3. PLANTAS SERES VIVOS PARTES NACEN CRECEN REPRODUCEN MUEREN RAIZ TALLO HOJAS FLORES FRUTO S CALIZ COROLA GINECEO ANDROCEO
- 4. 2. DESARROLLO: Una vez conocen las partes de la flor se va diseccionando poco a poco una flor poder observar con detalle sus partes, para ello nos ayudamos de una lupa de una flor de cayeno, un alfiler y cinta adhesiva; esta actividad se realiza individualmente. Se hace la explicación de lo que vamos a hacer y conjuntamente con ellos se van observando las partes, diciendo su función y su importancia.
- 5. 3. CIERRE: Los estudiantes resolverán las siguientes preguntas: - Donde se encuentran los sépalos? - La parte de la flor donde están los pétalos que nombre reciben? - Qué partes forman el androceo de la flor? - Qué partes forman el gineceo de la flor? - En qué benefician o perjudican a las personas el polen? - A partir del polen que función vital realiza la planta? - A partir de la información obtenida se hará una puesta en común con el fin de explicar las partes de la flor y sus funciones