1° básico b semana 17 al 21 de octubre

COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ
DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA
INFORMATIVO SEMANAL PRIMERO BÁSICO “B”
Señor Apoderado: Junto con saludar cordialmente, le informamos de los requerimientos para
la próxima semana, comprendida entre el martes 17 al 21 de octubre del año en curso.
INFORMACIONES O REQUERIMIENTOS GENERALES
Estimados apoderados:
Por una vida sana:
Para esta semana solicitaremos de su cooperación en los siguientes puntos:
Importante:
No olvidar la importancia que tiene el reforzar la lectura todos los días. Recordar que este segundo
semestre es total mente autónomo y ellos deben leer y comprender las fichas y las pruebas a desarrollar
este segundo periodo.
 El libro ZIEMAX se dejará en el colegio durante este mes.
 Los alumnos deben presentar los materiales de acuerdo al horario. En la portada debe
presentar un distintivo con el nombre del alumno y en el interior cuaderno también deben estar los
datos del alumno. El alumno debe traer en su estuche de uso diario: lápiz grafito, lápiz
bicolor, sacapuntas, goma, lápices de colores, regla de 20 centímetros y pegamento en
barra. (todo debidamente marcados con el nombre de cada alumno)
 El libro de lectura diaria que corresponde para el mes de octubre: libros entregados en la
ceremonia del libro. Libro de lectura “Miedo al ridículo”
 Lunes día de la fruta, miércoles día del cereal y viernes día de la ensalada.
 Se comunica que el calendario de evaluaciones será publicado en el portal Camilino.
 Se solicita a los apoderados ser puntuales en los horarios de ingreso y salida de los alumnos.
HORARIO DE ATENCIÓN PROFESORES

PROFESOR ASIGNATURA HORARIO
Ana María Triviño V. Jefatura Viernes de 15:30 a 16:40 horas
Claudio Muñoz Ed. Física y Salud Martes y viernes 18:45 horas
Pamela Cuevas Inglés Jueves de 14:00 a 15:15
Yaremi Ibáñez Religión Jueves de 11:30 a 13:00 horas
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN:
Profesora: Ana María Triviño Vargas
Objetivo de aprendizaje: Lectura comprensiva - Reconocer grupos consonánticos.
Todos los días traer cuaderno de la asignatura.
Reforzar lectura en voz alta.
Materiales miércoles:
Audífonos marcados (estos serán solicitados de acuerdo a las necesidades de la asignatura y serán
enviados a sus hogares después de utilizarlos). (Alumno que no se presente con audífonos NO podrá
trabajar de manera adecuada con el recurso utilizado en lenguaje).
MATEMÁTICA:
Adiciones, sustracciones, resolución de problemas, figuras y cuerpos geométricos, ubicación espacial,
más grande, más chico, menor, mayor, igual que, etc.)
Traer cuadernos y textos escolares
REFORZAR ADICIONES CON RESERVA Y SUSTRACCIONES
REFORZAR RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
CIENCIAS NATURALES:
Unidad: “El día y las estaciones”
Traer cuaderno y texto escolar
Reforzar en el libro esta unidad.
HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES:
Unidad: “los paisajes de nuestro país”
Reconocer mapas (físico, político, temático) y planos; tipos de paisajes; ubicación de Chile y
características. Identificar fechas importantes para nuestro país, fiestas típicas de Chile.
Ver anexos:
INGLES
Profesora: Pamela Cuevas
Revisión de prueba - Presentar cuaderno y libro.
ORIENTACIÓN:
Objetivo de aprendizaje: manifestar actitudes de solidaridad y respeto. Practicar hábitos y actitudes que
favorezcan el proceso de aprendizaje. (se comenzará con los ensayos día de la familia)
miércoles: crear y diseñar un escudo en una hoja de cartulina tamaño block.
Debe tener un dibujo que represente su mejor cualidad.
El dibujo del escudo debe pintarse en la clase para luego ser expuesto en la sala de clases.
Ejemplo:
TECNOLOGÍA:
Objetivo aprendizaje: Cuaderno de asignatura.
Materiales:
1 caja zapatos
Un trozo de tela
Palos de helados
Plasticina

Pegamento
Tijeras
ARTES VISUALES:
La asignatura se implementará el segundo semestre los días jueves con una hora semanal.
Materiales
Pegamento
Tijeras
Lápices decolores
Regla 20 cms.
MUSICA: escuchar música de estilos variados, conocer diferentes instrumentos y sus clasificaciones.
EDUCACIÓN FÍSICA Y SALUD:
Los alumnos deben traer los útiles de aseo (toalla, jabón) en una bolsita marcada con su nombre, la
polera de Ed. Física y botella marcada para el agua.
Habilidades motrices básicas.
RELIGIÓN
Profesora: Yáremi Ibáñez
Objetivo de la clase: Valorar las frutas como alimento que contribuye a nuestro crecimiento.
Estuche completo (lápices de colores, goma, sacapuntas, lápiz grafito, etc.)
AULA VIRTUAL / BIBLIOTECA VIRTUAL: Se debe revisar semanalmente los PPT de las diferentes
asignaturas para complementar los aprendizajes de los alumnos.
PPT REVISION FICHAS PAC N° 1, 2, 3, 4, 5, 6 Y 7
TEST ME PREPARO
LENGUAJE 21 DE OCTUBRE - 19:00 HORAS 28 DE OCTUBRE -14: 00 HORAS
CALENDARIO DE EVALUACIONES
Revisar desde el Home o página de inicio del portal camilino el Calendario de Pruebas del mes:
http://portalcamilino.cl/web/index.php/recursos-educativos/calendario-de-pruebas
TALLER PAC:
Las nivelaciones PAC se realizarán los días martes de 10:00 a 11:00 horas.
Lista alumnos que deben asistir a nivelación:
Martin Fernández
Catalina Gómez
Martina Parra
Martina Medina
Antonella Vargas
Rosario Álvarez
Alonso Orellana
Diego Faundez
Mateo Martínez
Claudio Freire
Agustin Aravena
Diego Huaquimilla

TALLER DE PSICOPEDAGOGÍA:
Los talleres de Psicopedagogía con Catalina Rojas. Día lunes de 10 a 11 horas.
¡QUIERO SABER MÁS!
Esta semana se reforzará sumas y restas con reserva.
https://www.youtube.com/watch?v=82sdTHPXeRQ
https://www.youtube.com/watch?v=BlfU88Gozn8
https://www.youtube.com/watch?v=3jRmq3Ja48c
https://www.youtube.com/watch?v=vSTt5OLBUUs
Fonemas:
https://www.youtube.com/watch?v=4LvOW55Lyok
https://www.youtube.com/watch?v=UeqxAn-nwk0
JUEGO INTERACTIVO DE LAS LETRAS
http://www.tudiscoverykids.com/juegos/abcdario/
http://www.abcya.com/subtraction_game.htm
ANEXOS:
CALENDARIO
“PEQUEÑOS LECTORES”
Fechas del taller
Miércoles 07 de septiembre.
Miércoles 14 de septiembre.
Miércoles 05 de octubre.
Miércoles 19 de octubre.
Miércoles 02 de noviembre.
Miércoles 16 de noviembre
TRABAJO HISTORIA:
PROYECTO DE HISTORIA
Áreas que participan Lenguaje, Historia, Artes visuales
Eje temático Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Tema Generador Generar una exposición para dar a conocer la vida y obra de un personaje
importante de Chile
Pretensiones Generales - conocer quién era (como se llama, donde nació, quienes eran sus
padres, etc) y qué cosas importantes para nuestro país realizó
este “personaje”.
- Confeccionar en una hoja de cartulina tamaño block, los datos
solicitados, incluyendo una fotografía del personaje.
- Exponer los trabajos realizados frente a sus compañeros con un
tiempo máximo de 5 minutos.
- Presentación día martes 25 de octubre (primero B)
Estrategias (cómo) 1.- Los alumnos deben buscar en conjunto a sus padres la información
solicitada:
2.- crear su presentación con información de acuerdo al tema entregado
3.- presentar sus trabajos en el día solicitado

 Conocer sobre la vida de hombres y mujeres que han contribuido a la sociedad chilena en
diversos ámbitos; por ejemplo, los fundadores de las ciudades, los exploradores, las personas
que han fundado o creado instituciones, las personas que se han destacado por su
emprendimiento y su solidaridad, los deportistas, los científicos, los artistas y los grandes poetas,
entre otros. OA7
 Mostrar actitudes y realizar acciones concretas en su entorno cercano (familia, escuela y
comunidad) que reflejen:
› el respeto al otro (ejemplos: escuchar atentamente al otro, tratar con cortesía a los demás, etc.)
› la empatía (ejemplos: ayudar a los demás cuando sea necesario, no discriminar a otros por su aspecto o
costumbres, etc.)
› la responsabilidad (ejemplos: asumir encargos en su casa y sala de clases, cuidar sus pertenencias y la
de los demás, cuidar los espacios comunes, etc.
LENGUAJE
Desarrollar la curiosidad por las palabras o expresiones que desconocen y adquirir el hábito de averiguar su
significado. OA19LEN
Participar activamente en conversaciones grupales sobre textos leídos o escuchados en clases o temas de su
interés:
› expresando sus ideas u opiniones
› demostrando interés ante lo escuchado
› respetando turnos oa22
Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en diferentes situaciones:
› presentarse a sí mismo y a otros
› saludar
› preguntar
› expresar opiniones, sentimientos e ideas
› situaciones que requieren el uso de fórmulas de cortesía como por favor, gracias, perdón, permisoOA24.
Metodología implementada en el área de:
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN:
- redacción de los textos a utilizar
- utilizan de manera correcta los contenidos aprendidos en clases.
HISTORIA:
- Identificar diferentes personajes importantes para nuestro país
- conocer hechos y fechas importantes para nuestro país
- Conocer qué hecho importante realizó para nuestro país, entre qué fechas vivió, en qué lugar nació, quiénes
fueron sus padres
- Exposición oral.
CATEGORIA
EXCELENTE (4
PTOS)
SATISFACTORIO
(3 PTS.)
SATISFACTORIO CON
RECOMENDACIONES (2
PTS.)
NECESITA MEJORAR
(1 PTO)
Domina el
tema que
expone
Expresa con
claridad y fluidez
las ideas y detalles
del tema.
Expresa claramente
el tema
Ocasionalmente es claro en
sus ideas y detalles.
No demuestra claridad y
consistencia en sus
ideas
Entrega del
Trabajo
La entrega fue
realizada en el
plazo acordado
La entrega se
realizó fuera del
plazo, junto con
justificativo
La entrega se realizó fuera
del plazo, con justificativo
entregado después
La entrega se realizó
fuera del plazo, sin
justificativo
Descripción
de la
información
Todos los temas
tratados fueron
explicados y
tratados y
proporcionan en
más de 5 líneas
Todos los temas son
tratados y
explicados. En
menos de 5 líneas
cada tema
Todos los temas son
tratados en menos de 3
líneas de manera confusa
Uno o más temas no
fueron tratados

cada tema. Agrega
información extra
de importancia
Seguridad en
la exposición
de su trabajo
En su puesta en
común actúa
con seguridad en la
exposición y
presentación del
trabajo.
En su puesta en
común actúa con un
poco de nerviosismo
en la exposición y
presentación del
trabajo.
Durante su puesta en
común no siempre actúa
con seguridad en la
exposición de su trabajo
Durante su puesta en
común no expone con
seguridad su trabajo,
dando a entender su
poco conocimiento del
tema.
Vocabulario
Es capaz de utilizar
un vocabulario
amplio y acorde a
la situación
Utiliza vocabulario
adecuado,
ocasionalmente
repite palabras
Utiliza un vocabulario
limitado y repite palabras.
Utiliza un vocabulario
inadecuado e informal y
repite constantemente
palabras.
Tono de voz
Habla fuerte y
claro. Se le
escucha bien.
Habla con claridad,
pero no siempre se
le escucha bien
Habla con muy poca
claridad.
Habla en un tono bajo y
con poca claridad
Organización
en el grupo
Logra trabajar de
forma organizada
en grupo al seguir
las instrucciones.
Logra trabajar en
grupo, pero es
deficiente su
organización al
momento al seguir
instrucciones
Logra de forma deficiente
organizar el trabajo en
grupo y le cuesta seguir
instrucciones
No trabaja en grupo y
no logra seguir
instrucciones
Limpieza
Presentación del
trabajo sin
manchas, borrones
y desorden.
Presentación del
trabajo con algunos
(uno o dos)
borrones o manchas
y desorden.
Presentación del trabajo
con más de tres aspectos
tales como borrones,
manchas y desorden.
Presentación del trabajo
con más de cuatro
aspectos tales como
borrones, manchas y
desorden.
Materiales
Se presenta con
todos los materiales
acordados para las
clases.
Se presenta a
clases más de la
mitad de los
materiales
acordados.
Se presenta con la mitad de
los materiales acordados
en las dos clases.
No se presenta con
materiales a las dos
clases.
Instrucciones
Sigue en su
totalidad las
instrucciones dadas
por la docente.
Sigue
medianamente las
instrucciones dadas
por la docente, pero
molesta durante la
clase.
Sigue muy pocas
instrucciones y molesta
constantemente durante la
clase.
No sigue instrucciones y
molesta durante toda la
clase.
Orden y
respeto
Mantiene el orden y
respeto por sus
compañeros
durante la
presentación
Mantiene el orden y
respeto por sus
compañeros durante
la presentación,
pero se le llama
entre dos y tres
veces la atención
por desorden.
Mantiene el orden y respeto
por sus compañeros
durante la presentación y
se le llama la atención más
de tres veces por desorden
No mantiene el orden y
respeto por sus
compañeros durante la
presentación y se le
llama reiteradamente la
atención durante la
clase.
2. – TIEMPO DE EXPOSICIÓN.
El alumno tendrá un máximo de 5 minutos de exposición.
PERSONAJE DE LA HISTORIA
DE CHILE
NOMBRE DEL ALUMNO (A)
1 Alberto Blest Gana WISE CANALES VICENTE IGNACIO
2 Alberto Hurtado
VARGAS BENITEZ ANTONELLA PAZ
3 Alonso de Ercilla
SANTANDER OSORIO PAZ BELEN

4 Andrés Bello
SALINAS FIGUEROA SAMUEL FRANCISCO
5 Arturo Alessandri Palma
SALGADO SAAVEDRA GONZALO RAFAEL
6 Arturo Prat
SALAZAR PEREZ OSCAR GABRIEL
7 Benjamín Vicuña Mackenna
RUIZ FARIAS TOMAS MATEO
8 Bernardo O'Higgins
RUBIO LEON AMARO ALONSO
9 Carlos Condell de la Haza
ROJAS PALMA FERNANDA ISABEL
10 Carlos Ibáñez del Campo
ROJAS GUTIERREZ LUCAS MATEO
11 Claudio Arrau
REYES VALENZUELA FLORENCIA ANTONIA
12 Eduardo Barrios
REYES MEZA MAGDALENA IGNACIA
13 Eloísa Díaz
QUIROZ PINCHEIRA ISIDORA ANTONIA
14 Eusebio Lillo Robles
PEREZ ZUÑIGA DIEGO GABRIEL
15 Fernando González
PARRA GALLARDO MARTINA ANTONIA
16 Fray Camilo Henríquez
PACHECO PACHECO JOSEFA IGNACIA
17 Gabriela Mistral
ORELLANA JARA ALONSO BENJAMIN
18 Galvarino
MEZA MENDOZA FRANCISCO ALFONSO
19 Ignacio Carrea Pinto
MEDINA GARCIA MARTINA FERNANDA
20 Jorge Kaplán
MAYORGA CARO ALEJANDRO IGNACIO
21 José de San Martin
MARTINEZ JIMENEZ MATEO FRANCISCO
22 José Miguel Carrera
MARDONES CERDA ANTONIA BELEN
23 José Toribio Medina Zabala
LAGOS TESSINI VICENTE NICOLAS
24 Laura Vicuña
HUAIQUIMILLA CUBILLOS DIEGO ALONSO
25 Lautaro
HERNANDEZ ORELLANA CAMILO ANDRE
26 Manuel Rodríguez
GONZALEZ ROCUANT MIA AGUSTINA
27 Manuel Rojas
GONZALEZ PACHECO AMARO VICENTE
28 Manuel Rojas
GONZALEZ OPAZO ALFONSO ELIAS
29 Marcela Paz
GONZALEZ LOPEZ ALEXANDER
30 Marcelo Ríos
GOMEZ ORELLANA CATALINA ANTONIA
31 Nicolás Massú
FUENTES MORGADO BELEN IGNACIA
32 Pablo Neruda
FUENTES MELLA JULIAN ISAIAS
33 Pedro Aguirre Cerda
FREIRE VALLEJOS CLAUDIO EMANUEL

34 Pedro de Valdivia
FERNANDEZ NILO MARTIN IGNACIO
35 Teresa de los Andes
FAUNDEZ CEPEDA DIEGO ANTONIO
36 Tomas González
FARIAS HERNANDEZ MAXIMILIANO
ALONSO
37 Vicente Huidobro
BENAVIDES HENRIQUEZ JAVIERA ANDREA
38 Vicente Pérez Rosales
ATENAS QUINTANILLA CONSUELO
ANTONIA
39 Violeta Parra
ARAVENA SANHUEZA AGUSTIN ESTEBAN
40 Michelle Bachelet
ALVAREZ PINEDA ROSARIO CAROLINA
Sin otro particular, se despide atte.
Ana María Triviño Vargas
Profesora Jefe
Maipú, viernes 14 de octubre de 2016.

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