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  AraucaníAprende Preparado por: HildaMartínez C. Lenguaje y Comunicación Segundo Básico,Unidad 4,Clase 4 "La fábula en acción" Se autoriza su reproducción con fines educacionales citando la fuente. Algunas de las imagenes utilizadas en este material son de autoría Mineduc LEM. Agradecemos comentarios a [email protected] ¿Cuál es tu nombre? Fecha:Curso: Cuando te queden excedentes de lo que recibes con tu trabajo, guarda una porción para cuando vengan los tiempos de escasez. 1) Lee la fábula y contesta las siguientes preguntas. 1.- ¿Te gustó el consejo que dio la hormiga al escarabajo? ¿Por qué? 2.- ¿Qué guardaba la hormiga para el invierno? 3.- ¿Qué trabajos realizarán las hormigas en el invierno? 4.- ¿Cuál es el sentimiento que deja está fábula?¿Por qué? 5.- ¿Qué crees tú que hará el escarabajo en el verano? La hormiga y el escarabajo Llegado el verano, una hormiga que rondaba por el campo recogía los granos de trigo y cebada, guardándolos para alimentarse durante el invierno. La vio un escarabajo y se asombró de verla tan ocupada en una época en que todos los animales, descuidando sus trabajos, se abandonan a la buena vida. Nada respondió la hormiga por el momento; pero más tarde, cuando llegó el invierno y la lluvia deshacía los abonos, el escarabajo hambriento fue a pedirle a la hormiga una limosna de comida. Entonces sí respondió la hormiga: Mira escarabajo, si hubieras trabajado en la época en que yo lo hacía y tú te burlabas de mí, ahora no te faltaría el alimento. Moraleja 1
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  AraucaníAprende Preparado por: HildaMartínez C. Lenguaje y Comunicación Segundo Básico,Unidad 4,Clase 4 "La fábula en acción" Se autoriza su reproducción con fines educacionales citando la fuente. Algunas de las imagenes utilizadas en este material son de autoría Mineduc LEM. Agradecemos comentarios a [email protected] R 2) Observa con atención y descubre tú la moraleja en estas fábulas (la enseñanza). a) Fábula Una ardilla era súper floja. Las demás ardillas trabajaban para guardar comida para el invierno, pero ella no lo hacía. Cuando llegó el invierno, todas las ardillas tenían comida y lo pasaban bien, pero la ardilla floja lo pasaba muy mal, pues, pasaba mucha hambre. ¿Qué enseñanza se saca de esta fábula? R b) Fábula Una coneja tenía 5 conejos chicos. Un día salió de la madriguera y les dijo a los conejos chicos que no salieran por ningún motivo. Había tres conejitos obedientes que no salieron. Pero dos eran desobedientes, y salieron de la madriguera, pero pasó un perro y se los comió. ¿Qué enseñanza se saca de esta fábula? R c) Fábula La mamá gata siempre le decía a su hijo gatito que lavara las frutas antes de comérselas. Pero el gatito chico era sucio y nunca las quería lavar. Hasta que un día el gatito se comió una manzana. Pero la manzana estaba sucia y el gatito se enfermó y anduvo 2 días muy mal. ¿Qué enseñanza se saca de esta fábula? 2
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  AraucaníAprende Preparado por: HildaMartínez C. Lenguaje y Comunicación Segundo Básico,Unidad 4,Clase 4 "La fábula en acción" Se autoriza su reproducción con fines educacionales citando la fuente. Algunas de las imagenes utilizadas en este material son de autoría Mineduc LEM. Agradecemos comentarios a [email protected] 1.- ¿Cuáles son generalmente los personajes de una fábula? a.- Personas b.- Madres c.- Animales d.- Cositas 2.- ¿Por qué razón la hormiga trabajaba tanto en el verano? a.- Para poder dormir en la noche b.- Para poder jugar al otro día c.- Para poder descansar los domingos d.- Para tener comida en el invierno. R d) Fábula Un tucán se pasaba todo el día diciendo “soy el más rápido”. Y gritaba y gritaba “soy el más rápido”. Los demás pájaros estaban aburridos con él. Pero el tucán seguía gritando “soy el más rápido”,”soy el más rápido”: hasta que un día los demás pájaros organizaron una carrera, desde un árbol hasta otro árbol que estaba como a 200 metros de distancia. Todos esperaban que el tucán iba a ganar, pero el tucán llegó último. ¿Qué enseñanza se saca de esta fábula? R f) Fábula Un pastor que apacentaba sus ovejas en una montaña, pedía muchas veces socorro a los labradores que trabajaban en los campos vecinos, gritando que venía el lobo: acudiendo estos a su socorro nada encontraban, y se volvían a su trabajo. Habiendo el pastor repetido esto varias veces, y conociendo los labradores la burla, vino un día el lobo efectivamente y entro en su rebaño. Entonces el pastor pidió socorro con grandes gritos, pero los labradores, pensando que se burlaba, no fueron a socorrerlo, y así el lobo mató muchas ovejas. ¿Qué enseñanza se saca de esta fábula? ¿Qué aprendí hoy? 3
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  AraucaníAprende Preparado por: HildaMartínez C. Lenguaje y Comunicación Segundo Básico,Unidad 4,Clase 5 "La fábula en acción" Se autoriza su reproducción con fines educacionales citando la fuente. Algunas de las imagenes utilizadas en este material son de autoría Mineduc LEM. Agradecemos comentarios a [email protected] ¿Cuál es tu nombre? Fecha:Curso: 1) Lee la fábula y contesta las siguientes preguntas. 1.- ¿Por qué razón el escarabajo se burló de la hormiga? 2.- ¿Qué hubieses hecho tú en el lugar del escarabajo? 3.- ¿Crees tú que el escarabajo trabajará en el verano guardando su alimento para el invierno? ¿Por qué? La hormiga y el escarabajo Llegado el verano, una hormiga que rondaba por el campo recogía los granos de trigo y cebada, guardándolos para alimentarse durante el invierno. La vio un escarabajo y se asombró de verla tan ocupada en una época en que todos los animales, descuidando sus trabajos, se abandonan a la buena vida. Nada respondió la hormiga por el momento; pero más tarde, cuando llegó el invierno y la lluvia deshacía los abonos, el escarabajo hambriento fue a pedirle a la hormiga una limosna de comida. Entonces sí respondió la hormiga: - Mira escarabajo, si hubieras trabajado en la época en que yo lo hacía y tú te burlabas de mí, ahora no te faltaría el alimento. 1
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  AraucaníAprende Preparado por: HildaMartínez C. Lenguaje y Comunicación Segundo Básico,Unidad 4,Clase 5 "La fábula en acción" Se autoriza su reproducción con fines educacionales citando la fuente. Algunas de las imagenes utilizadas en este material son de autoría Mineduc LEM. Agradecemos comentarios a [email protected] 2) Observa con atención: a) RATÓN RATONCITO La palabra es RATÓN ¿Cuál es la terminación en diminutivo? 1.- Joven 2.- jabón 3.- telón 4.- tendón 5.- melón ¿Cuál es la terminación de los diminutivos? b) GATO GATITO La palabra es ¿Cuál es la terminación en diminutivo? 2 Entonces podemos decir que: todas las palabras que terminan con el diminutivo tienen la palabra de raíz terminada en consonantes
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  AraucaníAprende Preparado por: HildaMartínez C. Lenguaje y Comunicación Segundo Básico,Unidad 4,Clase 5 "La fábula en acción" Se autoriza su reproducción con fines educacionales citando la fuente. Algunas de las imagenes utilizadas en este material son de autoría Mineduc LEM. Agradecemos comentarios a [email protected] 1.- niño 2.- escarabajo 3.- verano 4.- animales 5.- trigo ¿Cuál es la terminación de los diminutivos? c) CASA CASITA La palabra es ¿Cuál es la terminación en diminutivo? Ahora trabaja tú solito 1.- 2.- 3.- casa 4.- cebada 5.- cáscara 6.- hormigas 3 Entonces podemos decir que: todas las palabras que terminan con el diminutivo tienen la palabra de raíz terminada en vocal o consonantes
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  AraucaníAprende Preparado por: HildaMartínez C. Lenguaje y Comunicación Segundo Básico,Unidad 4,Clase 5 "La fábula en acción" Se autoriza su reproducción con fines educacionales citando la fuente. Algunas de las imagenes utilizadas en este material son de autoría Mineduc LEM. Agradecemos comentarios a [email protected] ¿Cuál es la terminación de los diminutivos? 3) Escribe la raíz o palabra de la cuál nacen. 1.- caracolito 2.- jardincito 3.- mesita 4.- guagüita 5.- tardecita 6.- escarabajito 7.- hormiguita 8.- corazoncito 4) Escribe el diminutivo a las siguientes palabras. 1.- razón 2.- limón 3.- pato 4.- salmón 5.- anillo 4 Entonces podemos decir que: todas las palabras que terminan con el diminutivo tienen la palabra de raíz terminada en vocal o consonantes
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  AraucaníAprende Preparado por: HildaMartínez C. Lenguaje y Comunicación Segundo Básico,Unidad 4,Clase 5 "La fábula en acción" Se autoriza su reproducción con fines educacionales citando la fuente. Algunas de las imagenes utilizadas en este material son de autoría Mineduc LEM. Agradecemos comentarios a [email protected] 1.- ¿Por qué razón el escarabajo pedía limosna en el invierno? a.- Por qué no le gustaba su comida. b.- Por qué tenía visita. c.- Por qué no guardo alimento. d.- Por qué la había botado 2.- La raíz de el diminutivo hormiguita es: a.- hormiguero b.- hormiguea c.- hormiguita d.- hormiga 5) Cambia todas las palabras que puedas del texto en diminutivo y reescribe el fragmento. a) Llegado el verano, una hormiga que rondaba por el campo recogía los granos de trigo y cebada, guardándolos para alimentarse durante el invierno. Llegado el veranito, b) Nada respondió la hormiga por el momento; pero más tarde, cuando llegó el invierno y la lluvia. ¿Qué aprendí hoy? 5 ¡Excelente trabajo!