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POLITICAS PÚBLICAS EN EDUCACIÓN CIENCIA Y TECNOLOGIA
ACTIVIDAD N° 1.1:
ENSAYO POLITICAS PÚBLICAS EN CIENCIA Y TECNOLOGIA
PRESENTADO POR:
JOSE OMAR VARGAS JIMENEZ
PRESENTADO A:
MG. NUBIA BASTO LÓPEZ
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
FACULTAD DE EDUCACIÓN
MAESTRIA EN TECNOLOGIA EDUCATIVA.
2015

INTRODUCCIÓN
Desde hace más de cuatro décadas en Colombia se creó un organismo encargado de manejar
todo lo relacionado a la ciencia, la tecnología y la innovación.
El presente ensayo muestra las políticas que han implementado los gobiernos, respecto a la
temática de ciencia y la tecnología que es lo que ha permitido la globalización mundial y el
desarrollo.
En el caso de Colombia, COLCIENCIAS, apoya a todos los grupos de investigación que se
preocupan por generar proyectos que ayudan al desarrollo y avance de la ciencia y demás ramas
del conocimiento en el país.
Es de mencionar que gracias a todos los aportes que han realizado la tecnología y la ciencia en
el desarrollo de los trabajos, se ha logrado minimizar los costos, gastos y tiempo de producción.

ENSAYO POLITICAS DE CIENCIA, TECNOLOGIA E INNOVACION EN COLOMBIA
Existen diferentes definiciones para Las políticas públicas en ciencia y tecnología e
innovación. Algunos la han definido como una herramienta para la solución de problemáticas
concretas, que buscan optimizar la eficiencia del gobierno y su aparato estatal, proponiendo un
mecanismo en el que se plantean objetivos, fines y medios para la resolución de estos. Sin
embargo, los enfoques que se han venido construyendo en el seno de la Ciencia Política, le
han apuntado a dar una visión más amplia, una visión que no sólo compromete la acción del
gobierno, sino de diversos actores institucionales público-privados para el diseño y la
implementación de éstas. Roth (2003). 1
La ciencia, la tecnología y la innovación juegan un papel muy importante para el logro de
nuevas metas y el avance y desarrollo de nuestro país. Lastimosamente las políticas públicas
en este aspecto no han favorecido que estas progresen al ritmo que se requiere a nivel
mundial.
El primer aspecto que perjudica, es la poca inversión en educación, ciencia, tecnología e
innovación que hacen los gobiernos latinoamericanos en especial Colombia pese a la
relevancia que se le da en épocas de contiendas electorales, porque de ahí se pegan todos los
candidatos políticos para organizar su plan de gobierno, pero como dice el dicho “del dicho al
hecho hay mucho trecho”. Pero solo son palabras para cautivar la atención de los electores.
El territorio que habitamos ha estado marcado por gobiernos donde se ha destinado
demasiada parte del presupuesto nacional en seguridad, debido a los problemas de violencia,
narcotráfico y delincuencia que se han vivido. Hoy en día con los diálogos de paz que se
llevan a cabo en la Habana Cuba, se espera que por fin se dé por terminado este conflicto que
ha afectado a la población por más de cinco décadas, ya es justo que por fin se lleve a cabo la
inversión social y hayan oportunidades para todos, en especial para las clases bajas que son las
que se encuentran marginadas y que de ahí es donde salen las mayores potencialidades de
1 www.Cudes (políticas públicascap.1)

personas por que son aquellos que nunca han tenido oportunidades.
Al hablar de avance se puede afirmar que la tecnología y la ciencia son la fuerza productiva
de las organizaciones. Los ejes de producción están enmarcados por tecnologías de la
información y la comunicación, la biotecnología, la micro eléctrica y la robótica. Este
gobierno tiene se ha proyectado la locomotora de la innovación lo cual va a regir el desarrollo
económico lo cual busca el posicionamiento del país a nivel mundial. Esta locomotora se
propone: trabajar en la agroindustria, la minería, infraestructura, innovación y vivienda; como
resultado se estima que este enfoque no apunta a las principales necesidades y además no se
ha tenido en cuenta la opinión ni participación de la ciudadanía al elaborar la propuesta.
El presidente Juan Manuel Santos 2010-2014 y 2010-2018, sigue a través de
Colciencias generando políticas de pertinencia para producir conocimiento y desarrollo.
Él tiene como pilar para su plan de desarrollo, la educación. En la actualidad se están
realizando muchos cambios en vista de que las pruebas PISA no han dado los resultados
esperados. Por esta razón se quiere implementar la jornada única, la cual requiere
inversión en espacios físicos e infraestructura, elementos tecnológicos y de laboratorio
para atender a toda la población. Además se requiere de más personal para cubrir las
horas extras que se generan por esta jornada extendida. Algunas instituciones han sido las
pioneras en acogerse y liderar este programa. Estas se han puesto en la tarea de hacer un
diagnóstico de todas lo que se requiere para poner este programa en marcha. Entonces
han hecho las diferentes solicitudes de todo lo que se necesita en especial elementos para
realizar ciencia y tecnología en la I.E; y que si se tuviera en cuenta, esto si
verdaderamente sería una política de estado que ayudaría a mejorar la calidad de
educación en Colombia.
El momento ha llegado, la población se ha dado cuenta que invertir en educación, es la
clave para llegar al desarrollo. Colombia es un país privilegiado debido a su posición
geográfica que lo beneficia porque cuenta con los diferentes pisos térmicos, lo cual lo hace
apto para el cultivo de diferentes productos, además es rico en recursos naturales renovables
como diversidad de plantas, animales y agua, no renovables como el petróleo, el oro, las

esmeraldas y demás minerales. Esto lo convierte en potencia en producción de diferentes
materias primas. Debido a la falta de desarrollo tecnológico por falta de educación, toda la
materia prima que Colombia produce es cogida por los países desarrollados para transformarla
en productos elaborados que después los importamos a un precio exorbitante. Ahora es el
momento de cambiar esa convicción y tomar como centro de desarrollo la educación enfocado
a la ciencia, la tecnología y la innovación.
El lector del presente documento puede hacer parte del cambio y asumir una postura
crítica de aporte frente a los avances científicos y tecnológicos . Desde la parte educativa
se busca la participación activa, organizada y permanentemente de toda la comunidad
mediante la toma de decisiones y las propuestas de cambios para mejorar la misma.
En Colombia, COLCIENCIAS (Instituto Colombiano de la Ciencia y la Tecnología). Es
el organismo administrador de estas políticas en la que muchos organismos públicos y
privados como el COMPES, ANDI, SENA, FEDESARROLLO.., tienen alguna inferencia
por sus intereses la mayoría de tipo económico. Y ¿desde cuándo hay preocupación por
el impacto social de los avances científicos y tecnológicos? Hace más de cuarenta años
que Colciencias se ha encargado de apoyar a todos los grupos de investigación en busca del
desarrollo y la innovación a través de la implementación de diferentes proyectos. Esto es
importante porque se abre la posibilidad a las futuras generaciones para que realicen sus
proyectos de vida y tengan la posibilidad de incursionar en la parte investigativa mediante el
uso adecuado de todo lo que esta nación ofrece: oro petróleo, carbón, esmeraldas;
implementando, capacidad intelectual; abordando a la tecnología para la elaboración de
productos y lograr el desarrollo que se necesita.
Colciencias tiene ahora el reto de coordinar el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e
Innovación (SNCTI), crear sinergias e interacciones para que Colombia cuente con una
cultura científica, tecnológica e innovadora; que sus regiones y la población, el sector
productivo, profesionales, y no profesionales, estudiantes y docentes de básica, media,
pregrado y posgrado, hagan presencia en las estrategias y agendas de investigación y

desarrollo.2
Además en Colombia existe también el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología que se
encarga de proponer estrategias para incorporar la ciencia y la tecnología en los planes de
desarrollo económico y social; estimular la capacidad innovadora del sector productivo;
incentivar la creatividad; aprobar políticas y mecanismos de cooperación internacional;
crear nuevos programas nacionales y regionales de ciencia y tecnología y fijar criterios para la
asignación de sus recursos; y, preparar proyectos ele ley y/o de decretos para el desarrollo
ele la ciencia y la tecnología, entre otras.
Todo lo anterior porque la política de ciencia, tecnología e innovación no se puede exponer,
negociar e implementar a espaldas o en contravía del resto de las políticas económicas y
sociales nacionales, ni se puede diseñar sin tener en cuenta el contexto institucional y político.
De este modo, la Política Nacional de Fomento a la Investigación y la Innovación tiene como
objetivo principal: “Crear las condiciones para que el conocimiento sea un instrumento de
desarrollo”, apuntando a dos objetivos económicos y sociales primordiales: aligerar el
crecimiento económico y erradicar la discriminación social. La sociedad debe involucrarse
para lograr las metas proyectadas. Una verdadera política pública exige contar con habitantes
que de alguna manera incidan en la mejora de la ciencia, la tecnología y la innovación mejorar
la calidad de vida de su comunidad.
2 http://www.colciencias.gov.co/centro_recursos/colombia-construye-y-siembra-futuro-pol-tica- nacional-de-
fomento-la-investigaci-n-y-

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