Asignación 9 ved622 entregable

Asignación 9 ved622 entregable

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  Asignación No. 9(Completar Blog del Curso) por Maribel Gaviria Castiblanco Miguel Ángel Blandón Bejarano Documento Sometido a la Maestría de Educación Virtual, en Cumplimiento Parcial de los Requisito para aprobar el curso Educación Virtual y Tecnología (VED 622) Dr. José A. Medina-Talavera Broward International University Marzo, 2017
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  1. BLOG: VENTAJAS,DESVENTAJAS Y USOS 1.1. VENTAJAS Y DESVENTAJAS Antes de iniciar cualquier narrativa, es importante recordar que la palabra “blog”, es una contracción del inglés “web log”, así pues, es un espacio presentado a manera de diario personal del autor, presentando contenidos de interés, actualizados permanentemente y de manera cronológica. Y es que el fácil acceso a la información y su publicación, convirtieron a estas herramientas en una plataforma de divulgación de ideas. En nuestro caso particular, los blogs no estaban muy lejanos, pues en la Corporación Unificada Nacional de Educación Superior, modalidad a distancia, se usan los blogs como soporte al proceso de enseñanza – aprendizaje; es por ello, que podemos hablar con propiedad de aquellas fortalezas y debilidades que estas pueden conllevar. VENTAJAS DESVENTAJAS Es un entorno que permite la presentación gratuita de información que el autor, considera de interés. Dicha gratuidad a veces ahoga al autor y lo lleva a publicar demasiada información, siendo esto dañino para el lector quien termina saturándose de información.
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  Es sencillo yeconómico de utilizar, tanto para el autor como para el lector final, quien tan solo con un dispositivo tecnológico y acceso a Internet, puede acceder a estos contenidos. A pesar de ser una herramienta relativamente “antigüa” aún, Latinoamérica no ha sido penetrada por el uso de los blogs para la educación. Hoy en día, por ejemplo, la plataforma Blogger se ha preocupado por su adaptabilidad a los distintos dispositivos; así pues, los estudiantes pueden acceder a contenidos desde su celular. Así como el autor, puede publicar, editar y organizar desde su móvil. La migración entre plataformas aún se ha logrado definitivamente. Por ejemplo, si tengo un Blog en Blogger y deseo pasar a Wordpress es un proceso engorroso y no queda totalmente actualizado. Respecto a los comentarios, el autor tiene la posibilidad de restringir comentarios. 1.2. USOS Es importante definir que como todo recurso, si este no se encuentra planeado adecuadamente, por sí solo, no aportará al proceso de aprendizaje. Así pues, es necesario fomentar la participación de los estudiantes dentro del blog y lograr generar discusiones dentro de los comentarios a partir de videos.
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  Por ejemplo, nospermitimos citar el blog miespaciocun.blogspot.com.co en esta publicación se presenta un video sobre la “Ciencia en Colombia”, allí, se logra observar como estudiantes y docente interactúan a partir de un recurso audiovisual. Además de incentivar y promover la comunicación asincrónica, se pueden utilizar herramientas interactivas que mejoren el aprendizaje, como por ejemplo, la inclusión de Glogster dentro del mismo Blog o recursos para profundizar sobre determinados temas. Finalmente también se pueden incluir mapas mentales, test online, formularios y demás herramientas que conviertan al Blog en un elemento activo dentro del aula de clase.