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Aspectos epistemológicos y metodológicos de la Investigación Social
- 1. ASPECTOS EPISTEMOLÓGICOS, METODOLÓGICOS YSOCIALES EN LA INVESTIGACIÓN SOCIAL Teoría del Conocimiento Yilly Vanessa Pacheco USB Cali
- 2. El conocimiento Todaslas formas de conocimiento comparten la existencia de unos presupuestos Permiten plantear preguntas a partir de ciertos conceptos Utilizan una cierta estrategia (método) para investigar la realidad.
- 3. La investigación Procesomediante el cual nos aproximamos a un fenómeno Para obtener un conocimiento de él. La investigación social es un medio de generación de conocimiento Acerca de la realidad social
- 4. La investigación social Se ofrecen maneras particulares de aprehender la realidad social y Se intenta aproximarse a ella a través de estrategias sistemáticas, Varían según el tema, El enfoque teórico Las características del fenómeno
- 5.
- 6. Carácter histórico dela Investigación social Las disciplinas que investigan la realidad social son producto de un proceso histórico Se encuentran en continua transformación Son condicionadas por múltiples exigencias, Tanto las inherentes a la búsqueda del conocimiento, Como las que provienen de las condiciones culturales, políticas y económicas de las sociedades en que se generan
- 7. Historia de lasCiencias
- 8. Breve aproximación históricaal problema epistemológico en las Ciencias Sociales La ciencia y la filosofía se apartaron en un principio de las explicaciones míticas y sobrenaturales Para buscar una explicación en la naturaleza misma. Se trataba de separarse de la opinión, del sentido común. De la tradición mítica para elaborar un camino reflexivo hacia el conocimiento de la naturaleza, de las cosas y de la sociedad.
- 9. Breve aproximación históricaal problema epistemológico en las Ciencias Sociales Los fundamentos de la ciencia moderna se establecen durante el siglo XVI Se encarnan de manera paradigmática en la obra y el pensamiento de Galileo Galilei (1564- 1642). Preeminencia de las ciencias llamadas naturales Se estableció una estrecha relación entre matemática y formulación científica, Entre cuantificación, registro y verificación experimental.
- 10. Breve aproximación históricaal problema epistemológico en las Ciencias Sociales La naturaleza no era considerada como un conjunto caótico e irracional de diversos acontecimientos, Sino regulada por leyes susceptibles de ser comprobadas y formulada en términos matemáticos. Nacimiento en Occidente del método científico moderno Explicación de los fenómenos partiendo de una teoría matemática Deducción de los fenómenos
- 11. Breve aproximación históricaal problema epistemológico en las Ciencias Sociales La mera observación empírica que ya se hacía desde los griegos, no basta. Es preciso establecer unos principios generales Que demostraran su carácter científico al ser comprobados por la experiencia. Carácter experimental, Formulación de leyes basadas en la cuantificación Sistematización teórica a partir de la inducción y la deducción. Este método ha sido designado como “empírico- analítico" dentro de algunas corrientes de la filosofía de las ciencias.
- 12. Breve aproximación históricaal problema epistemológico en las Ciencias Sociales
- 13. Breve aproximación históricaal problema epistemológico en las Ciencias Sociales Ciencias de la Ciencias Culturales o Naturaleza del Espíritu Método generalizador, Método descriptivo e explicativo y nomotético, es individualizador decir que establece leyes No es posible ni la generalización ni el establecimiento de leyes Los hechos sociales e históricos tenían un carácter único y singular (Dilthey - Weber) Explicativas Comprensivas
- 14. Breve aproximación históricaal problema epistemológico en las Ciencias Sociales Esta posición se opone a la de Auguste Comte (1798-1857). Sostenía la idea de una ciencia social que ateniéndose a los hechos estableciera leyes y principios Que explicaran los hechos sociales De manera que se pudiera predecir Para lograr el control de la sociedad buscando su progreso y desarrollo.
- 15. Conocimiento e interés Empírico-Analítico Histórico- Crítico-Social Hermenéutico Interés Técnico Práctico Emancipatorio Categoría Trabajo Lenguaje Poder Principios Descripción/Explicación/Prede Acción personal y Orienta la actividad del cir/Controlar social dentro del conocimiento hacia la contexto histórico acción social y política Aproximación directa con el que se vive Investigación y mundo empírico conocimiento -> Continuo cambio en la realidad Transformar Desagregar sistemas en condiciones sociales unidades simples Identificar Privilegia la que encubren líneas de causalidad comprensión de la fenómenos de dimensión histórica. explotación y dominación
- 16. Métodos Cualitativo yCuantitativo Por método se entiende Un camino al conocimiento o un conjunto de procedimientos de investigación de las ciencias. En la investigación no existe un método único, universal e incontrovertible Al hablar de métodos cualitativos y métodos cuantitativos estamos hablando de paradigmas Estos dos paradigmas se originan en el proceso histórico que da lugar a una distinción entre las ciencias de la naturaleza y las ciencias que estudian al ser humano.
- 17. El paradigma cuantitativo Una forma de comprobación de hipótesis basada en el experimento y en el análisis estadístico. La investigación cuantitativa ve la realidad social como un orden natural Va tras la búsqueda de las causas Trata de verificar una teoría, recoge principalmente datos cuantitivos o cuantificables Trata de probar hipótesis. Formula resultados con base en relaciones estadísticas. CS: Estudia las propiedades de los grupos de las personas y las relaciones que se dan entre ellas/ Descripciones - Variables
- 18. El paradigma cuantitativo No requiere que el investigador esté en contacto directo con la realidad estudiada, Trata de aislar al fenómeno del contexto y Tiende a generalizar para formular leyes de carácter universal. Supone que es posible alcanzar el mismo nivel de objetividad en la investigación social Teorías: Durkheim, Marxismo, Funcionalismo
- 19. El paradigma cualitativo Ve el orden social como un orden poco previsible, Busca más comprender que explicar Parte ya no de teorías formales sino de conceptos orientadores Recoge usualmente información en forma de testimonios y observaciones Los analiza tratando de relacionar las preguntas iniciales con los hallazgos
- 20. El paradigma cualitativo Lleva a cabo interpretaciones, Acepta la subjetividad de los actores y Considera necesaria la comunicación cercana con ellos Involucra deliberadamente el contexto y Se centra en la particularidad de un fenómeno y no en su generalización. La realidad que estudian las CS está constituida por las referencias psicológicas que las personas del estudio hacen de otras personas y del entorno en el cual viven
- 21. TENDENCIAS DE LA TENDENCIAS DE LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA 1. Visión de la Un orden mecánico y estable en el Un orden dinámico y poco realidad social cual se pretende establecer previsible, construido por los relaciones causales predecibles. miembros de la sociedad. 2. Tipo de Búsqueda de causas. Se destaca la Se destaca la comprensión de las conocimiento explicación, la predicción y el relaciones de los fenómenos y la que se pretende control intencionalidad de los actores 3. Relación con la Conceptos operacionales Parte de "conceptos orientadores" teoría y con los (variables) ligados a teorías que que guían el trabajo de las/os conceptos deben verificarse a través de la investigadores comprobación de hipótesis 4. Naturaleza de Datos cuantitativos ó Descripciones textuales y la información cuantificables detalladas de lo observado a recoger 5. Método de Prueba de hipótesis Relación entre las preguntas análisis iniciales de investigación con las cadenas de evidencias 6. Tipos de Relaciones estadísticas entre las Interpretación de la realidad social resultados variables e interpretación de los datos de las mediciones 7. Objetividad Pretensión de objetividad Se acepta la subjetividad como /subjetividad elemento esencial de la del investigador comprensión. 8. Relación Neutra: sujeta a los criterios de la Cercana: sujeta a los criterios de investigador-objeto medición la comprensión 9. Manejo del Trata de aislar al fenómeno del Se estudia el fenómeno y su contexto del contexto, para su mejor estudio. contexto como una unidad. Se fenómeno aceptan las situaciones inesperadas. 10. Generalización/ Generaliza a partir de estudiar Profundiza a partir de estudiar profundización pocos aspectos en muchos casos muchos aspectos en uno o en de fenómenos pocos casos.
- 22. Bibliografía Bonilla Castro,Elssy – Rodríguez Sehk, Penélope. (2005). Más allá del dilema de los Métodos: la investigación en Ciencias Sociales, ediciones Uniandes, Grupo Editorial Norma, Bogotá. Pastrana, Eduardo (sf). La investigación social, Capítulo 1: Aspectos epistemológicos, metodológicos y sociales en la investigación social. Manuscrito.
Notas del editor
- #16 Interés Técnico: Porque su motivación principal está en la selección y manejo de unas determinadas variables Para lograr determinados resultados. Este tipo de interés está presente tanto en el quehacer científico de las ciencias exactas Como en las prácticas de ciertas disciplinas, o enfoques disciplinares, de las ciencias sociales Interés Práctico: Se orienta hacia una interpretación global de los hechos Al intento de darles el sentido que puede tener para un determinado grupo humano. En la medida en que se intenta comprender y dar sentido a la praxis individual y social,