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Subido porMarisol Merchan
Clase 1
La historia es la ciencia que estudia los acontecimientos del pasado y su relación con el presente. Analiza la continuidad y solidaridad de los pueblos a través de la evolución de sus costumbres, ideologías, leyes y necesidades. La historia permite conocer el progreso de un pueblo, reafirmar el patriotismo y aproximar a los estudiantes al método de investigación científica.
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Clase 1
- 2. ETIMOLOGÍA: Voz griega “ICTOPIA” =investigación.
- 3. DEFINICION La Historia esla ciencia social que tiene por finalidad el estudio y análisis de los acontecimientos acaecidos en el pasado, en relación directa con el presente.
- 4. La Historia escontinuidad por cuanto se desarrolla sin que los hombres puedan evitarlo de generación en generación y solidaridad por cuanto evoluciona su función de unidad con los pueblos del universo.
- 5. La Historia nosrefleja el pasado de un pueblo, nos enseña la vivencia del mismo, nos habla de sus costumbres, de su ideología, de sus leyes, de la manera cómo los mismos han evolucionado a través de un desarrollo armónico, y sobre todo, de sus propias necesidades.
- 6. IMPORTANCIA: Permite conocer latrayectoria de progreso de nuestros habitantes, a través del análisis de todos los acontecimientos que se han sucedido en las distintas épocas de nuestra historia.
- 7. Reafirma el espíritude nacionalidad y patriotismo con el conocimiento de los hechos heroicos que han enaltecido la Historia Nacional. Sobre todo la Historia hace posible el conocimiento de nuestros antepasados en los aspectos políticos, sociales, culturales, etc.
- 8. Aproxima al estudiante a la metodología de lainvestigación científica, a través del empleo de fuentes, y el uso crítico de la información, y la formulación de hipótesis. Tarea que desarrolla todo historiador, y que puede ser simulada en el aula hasta cierto punto
- 9. Contribuye al desarrollode las facultades cognitivas, mediante la comprensión de categorías de cierta complejidad como las de tiempo histórico y tiempo social, lo que deriva del uso del pensamiento abstracto formal al mas alto nivel. Permite el estudio de otras culturas y realidades sociales, sobre todo a partir de la incorporación de contenidos sociológicos, de los cuales se vale la ciencia histórica, para la construcción del conocimiento.
- 10. Antropología = Estudiodel hombre. Antropografía = Descripción de las razas humanas y de sus variedades. Arqueología = Los restos humanos y objetos usados por el hombre en épocas remotas. Cronología = Tiempo en que sucedieron los acontecimientos humanos del pasado. Ecología = Las relaciones de los seres vivos con el medio ambiente.
- 11. Economía = Laproducción y distribución de las riquezas a través del tiempo. Geografía = El lugar donde se ubicaron los pueblos y las facilidades para la vida humana. Geología = La formación de la tierra y de sus cambios y alteraciones. Historia del Arte = Las manifestaciones de la belleza y de su desenvolvimiento a través de los tiempos.
- 12. Lingüística = Laslenguas que han hablado los pueblos. Numismática = Conocimiento de las monedas y medallas. Paleoantropología = Partiendo de artefactos, los aspectos materiales de cualquier cultura. Religión = Conjunto de creencias o dogmas acerca de la divinidad y de las prácticas rituales para darle culto. Sociología = Las condiciones de existencia y desenvolvimiento de la sociedad humana.
- 13. La Prehistoria.- Esel período cronológicamente más largo, comienza con el origen del hombre y se extiende hasta la invención de la escritura. La Historia.- Comienza desde que el hombre inventa y domina la escritura.
- 17. FUENTES DE LAHISTORIA Documentos.- Son los escritos en papel o papiro en donde se ha dejado constancia de los sucesos pasados. Tradiciones.- Son las noticias de hechos antiguos que, de padres a hijos, han venido sucediéndose a través de los siglos.
- 18. Inscripciones.- Son lasleyendas que se encuentran en estatuas, criptas, cavernas, muros, etc., que recuerdan los sucesos históricos que representan dichos monumentos. Monumentos.Las obras de arte arquitectónico o escultórico que han sido trabajados para preparar los hechos y en ciertos casos relatar estos hechos históricos.
- 22. El historiador trabajalas fuentes históricas (“las interroga y contrasta”) para obtener de ellas la mayor información posible. Asimismo debe atender a su variedad, realizando una adecuada selección de las mismas. En sentido general, las Fuentes históricas son de dos tipos: primarias y secundarias.
- 24. Fuentes secundarias. Se denominantambién historiográficas. Son las que se elaboran a partir de las Fuentes primarias: libros, artículos..