Este documento presenta consideraciones generales sobre la enseñanza de la expresión oral en la educación secundaria. Explica que hablar y escuchar implica comprender información y producir mensajes orales de forma planificada y adecuada al registro. Esto afecta a todas las áreas de conocimiento. También señala que aunque la expresión oral es una práctica habitual en clase, rara vez se enseña de forma explícita. El documento propone que los profesores de todas las áreas deben tener en cuenta las características del lenguaje prop