CONVIVENCIA ESCOLAR

CONVIVENCIA ESCOLAR

• 1.
  “CONVIVENCIA: UNA TAREADE TODOS” “
• 2.
  “CONVIVENCIA,UNA TAREA DE TODOS” Establecimiento:“Escuela Secundaria de la capital” Curso: 3 año Turno: Tarde
• 3.
  “La violencia, unaenemiga del Sistema Educativo” FUNDAMENTACIÓN Como equipo de tutores, nos preocupa la situación en que viven los adolescentes, por tal motivo nos interesa que ellos se informen y tomen conciencia acerca de estos temas que ellos vivencian diariamente, y que debido a la cotidianeidad con que se presentan se llegan a naturalizar. La violencia escolar no debe negarse, más bien debe enfrentarse de forma constructiva. Para ello se debe propiciar un contexto cooperativo, en donde exista el trabajo en grupo, metas en común
• 4.
  PROBLEMÁTICAS Entendemos por violenciaescolar la acción u omisión intencionadamente dañina ejercida entre miembros de la comunidad educativa (alumnos, profesores, padres, personal subalterno) y que se produce bien dentro de los espacios físicos que le son propios a esta instalaciones escolares, bien en otros espacios directamente relacionados con lo escolar (alrededores de la escuela o lugares donde se desarrollan actividades extraescolares). • Conflictos personales. • Falta de autoestima. • Problema de integración grupal.
• 5.
  Desde muy tempranolos niños aprenden que la VIOLENCIA es : • Una forma eficaz para "resolver" conflictos interpersonales, especialmente si la han padecido dentro del hogar, ya sea como víctimas o como testigos. La violencia se transforma paulatinamente en el modo habitual de expresar los distintos estados emocionales, tales como enojo, frustración o miedo. La violencia escolar es un fenómeno que debe ser asumido de manera conjunta, las autoridades educativas, los docentes, los padres de familia y los propios alumnos que tienen derecho a ejercer su voz, para establecer acciones preventivas, más que correctivas.
• 6.
  Objetivos Fomentar la participación eimplicación de los alumnos en la Institución. Mejorar los vínculos y la comunicación entre los alumnos. CONTENIDOS Los roles en los grupos de aprendizaje. Los procesos de comunicación en los grupos de Aprendizaje.
• 7.
  ESTRATEGIAS JUEGOS INTERAC TIVOS: LA BATIDORA. LA RONDA COOPERA TIVA. EL BARCOY EL CAPITÁN. EL CONTROL REMOTO. CÓMO SOY. LA FRASE QUE NO ME GUSTA QUE ME DIGAN. ARTICULACIÓNV Tutoría. AEC( PMI) Artística. Educación Física C.A.J. Ética y Moral. EVALUACÓN CONTINUA Y PERMANENTE: REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES PARTICIPACIÓN ENTREGA EN TIEMPO Y FORM. TIEMPO Y ESPACIO LA EJECUCIÓN SE REALIZARÁ DURANTE TODO EL PERÍODO LECTIVO
• 8.
  La paciencia yel tiempo hacen más que la fuerza y la violencia.