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Cuadernillo Digital de Programas Secuenciales
- 1. CUADERNO DIGITAL Netbeans MODO CONSOLA EJEMPLOS DEJAVA EN NETBEANS MODO CONSOLA IMPRIMIR LOS DIFERENTES TIPOS DE DATOS QUE MANEJA EL JAVA.
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- 10. SUMAR TRES NÚMEROSLOS CUALES SE INGRESARÁN E IMPRIMIR EL TOTAL.
- 11. PROGRAMA QUE MULTIPLICADOS NÚMEROS DECIMALES
- 12. PROGRAMA QUE IMPRIMEDIFERENTES EXPRESIONES:
- 13. PROGRAMA QUE EMPLEAVALORES CADENA.
- 14. PROGRAMA PARA ELEVARDOS NÚMEROS AL CUADRADO
- 15. EL MISMO PROGRAMA,UBICACIÓN Y DECLARACIÓN DE LA VARIABLE.
- 16. EL MISMO PROGRAMA,EMPLEANDO TIPO DE VARIABLE FLOTANTE:
- 17. HALLAR LA RAÍZCUADRADA DE UN NÚMERO:
- 18. PARA HALLAR LARAÍZ CUADRADA SE EMPLEA LA FUNCIÓN SQRT, EN EL EJERCICIO ANTERIOR EMPLEAMOS EL TIPO DE VARIABLE FLOAT Y A CONTINUACIÓN VEREMOS CON EL TIPO DE VARIABLE DOUBLE.
- 19. UN EJERCICIO SIMILARHALLANDO LA RAÍZ CUADRADA PERO USANDO LA FUNCIÓN POW.
- 20. USANDO LA FUNCIÓNPOW PERO CON TIPO DE DATOS DOUBLÉ REALIZAR.
- 21. REALIZAR UN PROGRAMAQUE CALCULE LA RAÍZ DE CUALQUIER ÍNDICE INGRESANDO EL VALOR DEL RADICANDO Y EL ÍNDICE.
- 22. EJERCICIOS PROPUESTOS PDF01: CREA UN PROGRAMA QUE LEA UN NUMERO ENTERO POR TECLADO Y OBTIENE Y MUESTRE POR PANTALLA EL DOBLE, EL TRIPLE, CUADRUPLE, RAIZ CUADRADA Y RAIZ CUBICA DE ESE NUMERO
- 23. CREA UN PROGRAMAQUE PIDA AL USUARIO UNA LONGITUD EN MILLAS (POR EJEMPLO, 3) Y CALCULE SU EQUIVALENCIA EN METROS (1 MILLA=1609M)
- 24. CREA UN PROGRAMAQUE PIDA AL USUARIO UNA TEMPERATURA EN GRADOS CENTIGRADOS Y CALCULE (Y MUESTRE) A CUANTOS GRADOS FAHRENHEIT EQUIVALEN (F=9*C/5+32)
- 25. CREA UN PROGRAMAQUE PREGUNTE AL USUARIO LA BASE Y LA ALTURA DE UN TRIANGULO Y MUESTRE SU SUPERFICIE.(S=B*A/2)
- 26. PDF 2: ENTRADAY SALIDA DE DATOS IMPRIMIR UNA VARIABLE DE UN TIPO DE DATO ENTERO.
- 27. IMPRIMIR UNA VARIABLEDE UN TIPO DE DATO DOBLE, USANDO UN ICONO DIFERENTE:
- 28. IMPRIMIR UN MENSAJEDE “NOTA INCORRECTA” DE NO CUMPLIRSE EL RANGO PERMITIDO:
- 29. IMPRIMIR DIFERENTES VALORESDE VARIOS TIPOS DE DATOS EN LÍNEAS DIFERENTES:
- 30. ELABORAR UN PROGRAMAQUE PUEDE ESCOGER SI O NO:
- 31. EN CASO DEQUE PRESIONO “NO” INGRESAR UN DATO TIPO CADENA E IMPRIMIR EN UN MENSAJE
- 32. HACER USO DELA FUNCIÓN PI
- 33. HACER USO DELA FUNCIÓN E:
- 34. HACER USO DELA FUNCIÓN POW.
- 35. HACER USO DELA FUNCIÓN SQRT:
- 36. HACER USO DELA FUNCIÓN POW, PARA HALLAR RAÍZ CÚBICA
- 37. PDF 3: PROGRAMASSECUENCIALES 1_IMPLEMENTAR UNA APLICACIÓN QUE PERMITA LEER UNA TEMEPERATURA EN GRADOS CENTIGRADOS Y LA CONVIERTA A SU EQUIVALENTE EN GRADOS FAHRENHEIT, KELVIN Y RANKINE.
- 38. 2_INGRESAR EN SOLESY OBTENER EL VALOR MONETARIO DE EUROS, DOLARES Y EN YUANES.
- 39. 3_INGRESAR GRADOS SEXAGESIMALESY HALLAR EN LOS DEMAS SISTEMAS DE CONVERSION.
- 41. 4_INGRESAR MEDIDA EN(M2) Y HALLAR EN LOS DEMÁS SISTEMAS:
- 42. 5_INGRESAR MEDIDA ENKG /M3 Y HALLAR EN LOS DEMÁS SISTEMAS:
- 44. 6_INGRESAR MEDIDA ENM Y HALLAR EN LOS DEMÁS SISTEMAS:
- 45. INGRESAR MEDIDA ENKG Y HALLAR EN LOS DEMÁS SISTEMAS:
- 47. INGRESAR MEDIDA ENHORAS Y HALLAR EN LOS DEMÁS SISTEMAS:
- 49. PDF 4: PROGRAMASSECUENCIALES 1_HALLAR EL ÁREA Y LA ALTURA DE UN TRIÁNGULO EQUILÁTERO, SEGÚN SU LADO.
- 50. 2_HALLAR EL PERÍMETROY EL ÁREA DE UN CÍRCULO EN FUNCIÓN DE SU RADIO:
- 51. PERÍMETROS Y ÁREASDE FIGURAS GEOMÉTRICAS: CUADRADO:
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- 59. AREAS DE FIGURASESFERICAS ZONA ESFERICA:
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- 62. ÁREAS Y VOLÚMENESDEL CILINDRO
- 63. ÁREA Y VOLUMENDE LA ESFERA
- 64. ÁREA Y VOLUMENDEL CONO:
- 65. HALLAR LAS ÁREASY VOLUMEN DE CUBO:
- 66. HALLAR LAS ÁREASY VOLUMEN DEL PRISMA:
- 67. PDF 5: PROGRAMASSECUENCIALES CALCULAREMOS EL PORCENTAJE DE UNA CANTIDAD QUE INTRODUZCAMOS POR TECLADO.
- 68. SI UN AUTOTIENE UN VALOR DE M SOLES CON UN DESCUENTO DE UN P%. ¿CUÁL ES SU VALOR FINAL?
- 69. EJERCICIOS PROPUESTOS. 1. DELOS N ALUMNOS DE UN COLEGIO, HAN IDO DE VIAJE UNA CANTIDAD C DE ALUMNOS. ¿QUÉ PORCENTAJE DE ALUMNOS HA IDO DE VIAJE?
- 70. 2. UNA MOTOCUYO PRECIO ERA DE Q SOLES, CUESTA EN LA ACTUALIDAD T SOLES MÁS. ¿CUÁL ES EL PORCENTAJE DE AUMENTO?
- 71. 3. AL ADQUIRIRUN VEHÍCULO CUYO PRECIO ES DE P SOLES, NOS HACEN UN DESCUENTO DEL 7.5%. ¿CUÁNTO HAY QUE PAGAR POR EL VEHÍCULO?
- 72. 4. AL COMPRARUN MONITOR QUE CUESTA W DÓLARES NOS HACEN UN DESCUENTO DEL 8%. ¿CUÁNTO TENEMOS QUE PAGAR EN SOLES?
- 73. 5. SE VENDEUN ARTÍCULO CON UNA GANANCIA DEL 15% SOBRE EL PRECIO DE COSTO. SI SE HA COMPRADO EN P SOLES. HALLA EL PRECIO DE VENTA EN SOLES Y EN DÓLARES.
- 74. 6. EL PRECIODE UN ARTÍCULO SIN IGV ES DE Q SOLES. AVERIGUA CUÁL ES EL PRECIO FINAL SABIENDO QUE CON EL IGV ES DE 18%. IMPRIMIR EN SOLES Y EUROS.
- 75. PDF 6: PROGRAMASSECUENCIALES SE REQUIERE UN ALGORITMO PARA DETERMINAR EL COSTO QUE TENDRA REALIZAR UNA LLAMADA TELEFONICA CON BASE EN EL TIEMPO QUE DURA LA LLAMADA EN SEGUNDOS Y EN EL COSTO POR MINUTO.
- 76. UNA PERSONA DESEASABER CUAL ES SU SALDO BANCARIO SI EL BANCO LE PAGA EL X% POR CONCEPTO DE INTERÉS.
- 77. UNA TIENDA OFRECEUN DESCUENTO DEL D% SOBRE EL TOTAL DE LA COMPRA Y UN CLIENTE DESEA SABER CUANTO DEBERÁ PAGAR FINALMENTE POR SU COMPRA.
- 78. CALCULAR EL NUEVOSALARIO DE UN OBRERO SI OBTUVO UN INCREMENTO DEL Y% SOBRE SU SALARIO INTERIOR.
- 80. PROBLEMA PROPUESTO: UNA INSTITUCIONEDUCATIVA HA RECIBIDO UNA DONACION DE UNA CANTIDAD CONSIDERABLE LA CUAL SERA REPARTIDA ENTRE LAS DIFERENTES CARRERAS DE LA SIGUIENTE MANERA: INGENIERIA CIVIL: 15% DE CONTABILIDAD. CONTABILIDAD: 20% DE DISEÑO GRAFICO DISEÑO GRAFICO: 45% DE LA DONACION INGENIERIA DE SISTEMAS: LO QUE RESTA DE LA DONACION.