E17 03 (cap 1 y2)

E17 03 (cap 1 y2)

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  PSICOMOTRICIDAD INFANTIL MELINA ALEJANDRO OVIEDO, AGOSTO 2012
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  DEFINICIÓN DE PSICOMOTRICIDAD Psicomotricidadsintetiza psiquismo y motricidad. El concepto PSICO hace referencia a la actividad psíquica en sus dos niveles: cognitivo y socio afectivo. El concepto MOTRICIDAD alude directamente al cuerpo y al movimiento (espacio/tiempo). Por tanto, se entiende por psicomotricidad la facultad que permite, facilita y potencia el desarrollo perfectivo físico, psíquico y social del niño a través del movimiento Su organización le permite a la persona conocer su ser y su entorno para actuar de manera adaptada.
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  Algunas de lasdefiniciones más relevantes en este campo son las aportadas por:  Lapierre “Todo movimiento es indisociable del psiquismo que lo produce e implica, por este hecho, a la personalidad completa, y a la inversa, el psiquismo en sus diversos aspectos (mental, afectivo, racional, etc.) es indisociable de los movimientos que han condicionado y siguen condicionando su desarrollo.  Le Boulch “Es la concepción general de la utilización del movimiento como medio de la educación global de la personalidad”.  Picq y Vayer “Es la acción pedagógica y psicológica que utiliza los medios de la educación física con la finalidad de normalizar o mejorar el comportamiento del niño”.  Vayer “Es la educación general del ser a través de su cuerpo”. De estas definiciones se desprende como conclusión que: • El ejercicio psicomotor permite al niño experimentar su cuerpo en su totalidad, vivenciado con sus segmentos, en el espacio y en el tiempo, integrando en este contexto los diversos fenómenos afectivos y los procesos cognitivos consecuentes. • El movimiento del cuerpo es inseparable del aspecto relacional del comportamiento; y esta relación e interacción del individuo con su medio ambiente, tanto físico como social, constituyen la causa del desarrollo psíquico.
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  1. NOCIONES SOBREEL DESARROLLO ORGANICO 1.1 VALORACIÓN DEL CRECIMIENTO Y DESARROLLO (talla, peso, la magnitud de las extremidades, el contorno del cráneo, el perímetro toráxico, la maduración de los huesos, la maduración sexual, el desarrollo dentario, el desarrollo psicomotor, los cambios somáticos, el desarrollo e incremento de los distintos órganos y sistemas.) a) La estatura b) El Peso
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  DESARROLLO NEUROMOTOR En las diferentes funciones que el niño va adquiriendo es necesario centrarse en el desarrollo de la función neuromotriz. Los tipos de actos: a. El acto motor reflejo: son innatos y conforman la primera manifestación de la motricidad el recién nacido. Ejm: el reflejo de succión. CENTROS ANALIZADORES AUTOMATICOS DE APARATO SENSITIVOS REGULACIÓN MUSCULAR MOTRIZ
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  b. Acto motorvoluntario: muestra un carácter intencionado y preciso. Ejm el coger un vaso de agua y llevarlo a la boca. Se distingue tres momentos: ZONA ANALIZADORES PREFRONTAL DE CORTEZA SENSITIVOS REPRESENTACIÓN CEREBRAL MENTAL Impulso motriz CENTROS AUTOMÁTICOS DE REGULACIÓN MOTRIZ APARATO MUSCULAR
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  c. Acto motorautomático: el acto motor se produce por la repetición de actos voluntarios que se van convirtiendo en un hábito, de manera que ya no es precisa la imagen mental. Ejm: el acto de caminar de escribir. ANALIZADORES CORTEZA SENSITIVOS CEREBRAL CENTROS APARATO AUTOMATICOS DE MUSCULAR REGULACIÓN MOTRIZ
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  BASES DEL DESARROLLOPSICOMOTOR • Se refleja a través de la capacidad de movimiento. Dependiendo de dos factores fundamentales: la maduración del sistema nervioso y evolución del tono. a. El desarrollo psicomotor va evolucionando del siguiente modo: Primero:Los movimientos iniciales del niño son incontrolados, y poco a poco se van haciendo más voluntarios y coordinados de manera que al final de 2º año ejerce un control bastante avanzado del cuerpo. Segundo: Esta evolucíón se da de acuerdo a dos leyes del desarrollo: - Ley céfalo caudal - Ley próximo distal
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  Tercero: el desarrollode estas leyes va permitiendo que se produzcan logros importantes que tienen que ver con la percepción, coordinación ojo-mano, y la denominada “psicomotricidad fina”. Cuarto: la psicomotricidad fina supone ya un desarrollo específico de los elementos motores y nerviosos de los dedos. b. Evolución del tono: el tono sirve de fondo sobre el cual surgen las contracciones musculares y los movimientos por tanto es responsable de toda acción corporal, además que permite el equilibrio para efectuar cualquier movimiento.