Ecuación desarrollo
Descargar como PPT, PDF0 recomendaciones1,060 vistas
El documento presenta la ecuación de desarrollo personal como una política para mejorar la competencia profesional a través de la gestión de personas. La ecuación incluye componentes como la motivación, el entrenamiento, el empoderamiento, la comunicación y la recompensa con el objetivo de lograr un mayor compromiso del personal y éxito de la institución.
Más contenido relacionado
Similar a Ecuación desarrollo (20)
![ACTUALIZADO 3RO CONTENIDOS, PDA Y PROYECTOS[1].pdf](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/actualizado3rocontenidospdayproyectos1-250829030651-13adb013-thumbnail.jpg?width=560&fit=bounds)
Ecuación desarrollo
- 1. ECUACIÓN DE DESARROLLO PERSONAL
- 2. ECUACIÓN DE DESARROLLO PERSONAL OBJETIVO. Establecer la ecuación de desarrollo personal como política de desarrollo de la institución educativa para reorientar la competencia profesional hacia un trabajo más productivo a través de gestión de personas. FINALIDAD. Busca lograr que las personas involucradas en la gestión se comprometan a mantener un equilibrio emocional en el trabajo en equipo, asumiendo sus roles con responsabilidad y liderazgo que lo conlleven al éxito profesional.
- 3. COMPONENTES DE LA ECUACIÓN DE DESARROLLO PERSONAL MOTIVACIÓN. ENTRENAMIENTO. EMPOWERMENT. COMUNICACIÓN RECOMPENSA.
- 4. COMUNICACIÓN Para mejorar la gestión de la institución y brindar un servicio educativo, se implantó nuevos planes y estrategias de trabajo. Se programo un taller se sensibilización con todos los trabajadores de la institución para comunicarles y consensuar las nuevas iniciativas de trabajo a fin de mejorar el servicio educativo y nuestro desempeño profesional.
- 5. ENTRENAMIENTO. Para viabilizar los nuevos planes, proyectos y estrategias de mejora de la institución por conceso se opto de participar en un programa de capacitación. Cada profesional desde su área o desempeño laboral identifica sus fortalezas y debilidades. Se efectúa una autoevaluación de su desempeño para determinar sus necesidades de entrenamiento. Participan de manera sistemática de los talleres de capacitación por equipos y pares bajo la supervisión del responsable de la gestión.
- 6. MOTIVACIÓN. Para el cambio de actitud y logro de los objetivos propuestos se realizó: •La proyección de un video sobre “la autovaloración y realización de las personas con retos”. •Por equipo se intercambiaron experiencias de cómo lograr retos profesionales. •Se realizó una charla sobre: gestión de personas y aprovechar el capital humano. •El órgano responsable de la gestión brinda las facilidades y el apoyo necesario al logro de los propósitos. • Plantearon su lema para cambiar y lograr lo cometido: “más que querer o poder démonos un poquito de fuerza de voluntad, seamos mejores y compitamos como profesionales con responsabilidad”.
- 7. EMPOWERMENT. • Se delega las funciones a los pares y equipos de trabajo de manera segura y autónoma de las acciones a realizar en las metas trazadas. • Se aplica el liderazgo como un principio para: dirigir, cooperar, dialogar, colaborar y delegar. • Confianza, autoridad y responsabilidad de los equipos. • Mayor competencia y compromiso de las personas con la organización para lograr el impacto social y crecimiento institucional.
- 8. RECOMPENSA. • Satisfacción, éxito y desarrollo profesional por logros obtenidos. •Los estímulos se otorgan en función lo establecido en el reglamento interno. •Reconocimiento y felicitación a los para todo el personal de la Institución por el órgano superior. •Promoción de los profesionales y trabajadores en medios de comunicación.