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Educacion emocional presentacion
- 2. RESUMEN • UN NIÑO QUE A CRECIDO TENIENDO COMO BASE UNA BUENA EDUCACIÓN EMOCIONAL CRECERÁ EN CONFIANZA CONSIGO MISMO SERÁ CAPAZ DE SABER QUE TIENE CAPACIDADES APRENDER DE LOS ERRORES , TENDRÁ BUENA AUTOESTIMA , SERÁ UNA PERSONA ASERTIVA , TENDRÁ BUENAS HABILIDADES PARA RESOLVER LOS CONFLICTOS , SERÁ CAPAZ DE ENFRENTARSE A LOS DESAFÍOS DIARIOS Y PODRÁ COMUNICARSE CON LOS DEMÁS DE FORMA EXITOSA LAS EMOCIONES SON LAS ENCARGADAS DE DETERMINAR CÓMO AFRONTAMOS LA VIDA Y POR ESO TIENE UN PAPEL TAN IMPORTANTE EN LA VIDA DE LAS PERSONAS PERO SOBRE TODO EN LA VIDA DE LOS NIÑOS. LOS NIÑOS QUE VIVEN EN UN AMBIENTE DONDE SUS PADRES Y EN LA ESCUELA TIENEN MUY PRESENTE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL COMO BASE ANTE CUALQUIER APRENDIZAJE SOCIAL Y ACADÉMICO PODRÁ TENER MEJORES CAPACIDADES PARA PODER DESENVOLVERSE DE FORMA EXITOSA EN LA SOCIEDAD
- 3. OBJETIVO OBJETIVO GENERAL • ADQUIRIR UN MEJOR CONOCIMIENTO DE LAS EMOCIONES PROPIAS. • IDENTIFICAR LAS EMOCIONES DE LOS DEMÁS. • DESARROLLAR LA HABILIDAD DE CONTROLAR LAS PROPIAS EMOCIONES. CARACTERISTICAS CARACTERÍSTICAS EMOCIONAL DEL PROFESOR GENERALMENTE, CUANDO TENEMOS QUE RECORDAR A NUESTROS MEJORES PROFESORES, ES DECIR, AQUELLOS QUE MÁS NOS APORTARON SOBRE TODO BENEFICIOS, EL 90% DE LAS
- 4. MARCO TEORICO LA GESTIÓN DE AULA BASADA EN LA EDUCACIÓN EMOCIONAL EL PROFESOR EMOCIONALMENTE COMPETENTE Y CONVENCIDO DE LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL PUEDE ABRIR UN HORIZONTE DE SOLUCIONES Y SER RESISTENTE A POSIBLES ADVERSIDADES. LA MENTALIZACIÓN O ACTITUD DEBERÍA ACERCAR AL PROFESOR HACIA UN PERFIL DE CLASE CON UNAS CARACTERÍSTICAS CERCANAS A LAS SIGUIENTES, SEGÚN NOS DICE VAELLO ORTS EN LA GESTIÓN DE AULA BASADA EN LA EDUCACIÓN SOCIO-EMOCIONAL:
- 5. VENTAJAS MEJORA EL DESARROLLO COGNITIVO • UNA DE LAS VENTAJAS DE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL EN LOS NIÑOS ES SU MEJORA DEL DESARROLLO COGNITIVO. EN LOS PRIMEROSAÑOS DE VIDA, ELLOS TIENEN UNA PLASTICIDAD CEREBRAL ENORME. LAS EXPERIENCIAS Y APRENDIZAJES TENDRÁN UNA IMPORTANCIAVITAL EN SU PRESENTE Y FUTURO. SABER AFRONTAR LAS SITUACIONES CON INTELIGENCIA EMOCIONAL ENRIQUECERÁSU MUNDO Y SUS VIVENCIAS EN GRADO SUMO. • AUMENTA LA AFECTIVIDAD UN NIÑO SE MUEVE A BASE DE AFECTOS. EN SUS PRIMEROS AÑOS, SU AMOR POR SUS PADRES, SUS FAMILIARES Y SUS AMIGOS NO TENDRÁ LÍMITES. DE AHÍ QUE UNA EDUCACIÓN EMOCIONAL SEA TAN IMPORTANTE. QUE EL PEQUEÑO ENCAUCE SUS SENTIMIENTOS, LOS COMPRENDA Y LOS ACEPTE ES VITAL PARA SU DESARROLLO ADECUADO. • ASEGURA UN DESARROLLO INTEGRAL AÑADIR INTELIGENCIA EMOCIONAL A UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD DEL PEQUEÑO ASEGURA UN DESARROLLO INTEGRAL DEL CHICO. EL MUCHACHO APRENDE NOCIONES, PERO TAMBIÉN SENTIMIENTOS Y EMOCIONES QUE ES CAPAZ DE EXPRESAR, ENTENDER Y COMPARTIR. SE COMPLEMENTAN A NIVEL INTELECTUAL, FÍSICO, EMOCIONAL Y SOCIAL
- 6. DESVENTAJAS • LA EDUCACIÓN EMOCIONAL HA VENIDO A SOLVENTAR BUENA PARTE DE ESTOS PROBLEMAS PERO PLANTEA OTROS COMO UN EXCESIVO EMOTIVISMO QUE LLEVA A CONSIDERAR QUE SOLO HAY QUE HACER AQUELLO QUE SE SIENTE QUE HAY QUE HACER, SIN QUE SE DESARROLLE EL SENTIDO DEL DEBER. DAR DEMASIADA IMPORTANCIA A LAS EMOCIONES PUEDE CONVERTIR A LOS NIÑOS EN EXCESIVAMENTE CAPRICHOSOS
- 7. CONCLUSIONES • HEMOS INTENTADO PRESENTAR SUSCINTAMENTE LOS PILARES DE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL, Y SU IMPORTANCIA Y REPERCUSIÓN EN EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN DEL ALUMNO, QUIZÁ EN LOS ÚLTIMOS TIEMPOS EMPEZAMOS A SER CONSCIENTES DE LA RELEVANCIA DE FOMENTAR LA EDUCACIÓN EMOCIONAL EN EL AULA POR EL PROFESOR PARA QUE SUS ALUMNOS AVANCEN EN LOS CONTENIDOS CURRICULARES Y DISCIPLINARES, YA QUE EL DESARROLLO DE ÉSTA GENERA INCUESTIONABLEMENTE EL AVANCE ACADÉMICO DEL ALUMNADO
- 8. RECOMENDACIONES • ES DE VITAL IMPORTANCIA QUE SE LE ORIENTE AL NIÑO EN CUANTO A LA FORMA COMO DEBE RESPONDER ANTE EL COMPORTAMIENTO DE LAS DEMÁS PERSONAS E INCLUSO DE LOS PROFESORES, EN EL COLEGIO, LOS NIÑOS DEBEN ASUMIR RESPONSABILIDADES QUE DEBEN SER ESTIMULADAS POR LOS PADRES, DEBEN APRENDER A SER RESPONSABLES CON LAS TAREAS ASIGNADAS Y CON LOS COMPROMISOS DEL COLEGIO. LOS PROFESORES DEBEN AYUDAR LOS NIÑOS. LOS NIÑOS EXPERIMENTAN MUCHAS EXPERIENCIAS EN EL COLEGIO, YA QUE DESPUÉS DE LA CASA, ES EL LUGAR EN DONDE LOS NIÑOS PASAN MÁS TIEMPO. ES INDISPENSABLE QUE LOS PROFESORES ACONSEJEN A LOS NIÑOS PARA QUE ESTOS ADQUIERAN DECISIONES APROPIADAS
- 9. APLAUDAN Y NO PREGUNTEN GRACIAS GRACIAS POR SU ATENCION