Educ.fis.cristian pari 2° a

Educ.fis.cristian pari 2° a

• 2.
  “AñoDeLaDiversificaciónProductivaYDel FortalecimientoDeLaEducación” I.E.:“SanMartindePorres” Docente:AugustoCastroCuya Integrantes: CristhianPariSedano. JoséPaitanHuamán. Brayan SedanoCondori. Eliasaf VillaEspinoza. JuanDavidTaipeCamargo. RonaldoAriasMatamoros. Grado:2
• 3.
  Sección:A Área: EducaciónFísica Ciclo:IV N°telefónico:930611446 Facebook:[email protected]. Domicilio: Av.JorgeChávezs/n EQUILIBRIO Equilibrio,estadodeunsistemacuyaconfiguración opropiedades macroscópicas no cambiana lolargodel tiempo. Por ejemplo,siseintroduce unamoneda calienteenunvaso de aguafría, elsistemaformado por elagua ylamoneda alcanzaráelequilibriotérmico cuandoambos esténalamisma temperatura.Enesepunto, laspropiedades macroscópicas delsistema(es decir,latemperaturadelagua yde lamoneda) nocambiana lolargodel tiempo. Enmecánica,unsistemaestáenequilibriocuandolafuerza total oresultanteque actúasobre uncuerpoyelmomento resultantesonnulos(véaseMomentode unafuerza). Enestecaso, lapropiedad macroscópicadel cuerpoque nocambiacon eltiempo esla velocidad. Enparticular,silavelocidadinicialesnula,elcuerpopermaneceráenreposo.El equilibriomecánicopuede serdetresclases:estable, indiferenteoinestable.Silasfuerzas son talesqueuncuerpovuelveasuposiciónoriginalalserdesplazado, como ocurreconun tentetieso, elcuerpoestáen equilibrioestable.Silasfuerzasqueactúansobre elcuerpo hacenque éstepermanezcaensu nuevaposición alserdesplazado, como enunaesfera situadasobre unasuperficieplana,elcuerposeencuentraenequilibrioindiferente.Silas fuerzashacen queelcuerpocontinúemoviéndose hastaunaposición distintacuandose
• 4.
  desplaza, comoocurrecon unavaritaenequilibriosobresuextremo,elcuerpoestáen equilibrioinestable(véaseEstabilidad). Aunquelaconfiguraciónopropiedades macroscópicasde unsistemaenequilibriono cambiancon eltiempo, suconfiguraciónmicroscópicanoesnecesariamenteestática.Por ejemplo, consideremosunareacciónquímicareversible.Enunodelossentidos (reacción directa),lasmoléculasAyB reaccionanparaformarlasmoléculasC yD;enelotro sentido (reaccióninversa),lasmoléculasCyDreaccionanparaformar lasmoléculasAyB. Un sistemaasíestáenequilibriocuandolavelocidadde lareaccióndirectaesigualala velocidad delareaccióninversa;enestecaso,laspropiedades macroscópicasdelsistema, estoes,lasconcentracionesdelasmoléculasA,B,C yD,nocambiancon eltiempo. Sin embargo, desdeelpunto devistamicroscópico, laconfiguración delsistemanoesestática porque entodo momento seestánproduciendolareaccióndirectaeinversa.Engeneral,las propiedades microscópicas de unsistemaenequilibriosecompensan de forma que las propiedades a granescalaseanconstantes. Aquíestoy haciendo un ejercicio de equilibrio Aquíestamos haciendo un ejercicio de equilibrio Estoy realizando un ejercicio de equilibrio
• 5.
  La Agilidad La agilidad,etimológicamente provenientedellatín“agilitatis”, eslaaptitud que tiene alguiendeejecutarrápida,pronta, ligerayeficazmente tareasde índole físicaointelectual. La agilidad físicaesposiblehallarlaenvariasespecies animales,aúnmásdesarrolladasque enelhombre, como enelcasodelos simiosolos felinos,como por ejemplolaspanteras;en cambiolaagilidad mentalesprivativadel ser humano, ypuede expresarseenlafacilidad parahacer cálculosmentales,encontrarraudamentelasoluciónaun problema,conseguir elmaterial adecuadoparauntrabajoohaceren pocotiempo cualquierredacción.Quienes físicamenteágil,posee elasticidad,semuevecon solturaypuedecorrervelozmente, saltar enaltoylargo, bailar congracia,nadarcon velocidady estilo,otrepar. Los deportes requierendeagilidadfísica,donde secombinen eficientementelavelocidad, laresistenciaylaflexibilidad delcuerpo,para poder competir en ellosyobtener buena posicionescompetitivas. La agilidad físicaytambiénlamental dependende la genética,de la edad, del estadode salud,delaalimentaciónydel entrenamiento. Se aplicatambiéna lossentidos, cuandotienenagudeza yrapidez paracaptar imágeneso sonidos, como enelcasode laagilidad visualoauditiva. Por extensión seusalapalabraagilidad parareferirseacualquiercosaquesehaga rápidoy bien.Por ejemplosedice: “Elabogado me agilizólostrámitesde la jubilación”o“al habilitar otra caja,eltrámitedel pagose hizo con másagilidad”. Estoy realizando un ejercicio dondeme paro demano.
• 7.
  Coordinación Ensusentidogeneral,la coordinación consisteenlaacciónde"conectarmedios, esfuerzos, etc.,para unaaccióncomún".1 Otra definiciónes"el actodegestionar lasinterdependenciasentreactividades".2 Eltérminopuede referirseadistintossignificadossegúnelcontexto:  Enanatomía,puedehablarsededistintostipos de coordinación parareferirsealtrabajo de conjuntode distintos órganos, como por ejemploenlacoordinación mano-ojoo la coordinaciónmuscular.  Coordinación óculo-pédica: esigualquelaóculo-manual,peroeneste casolas ejecucionesseharánconelpiecomo elementoclavededesplazamientos, conduccionesde balón,saltos deobstáculos, etc.  Coordinación viso-motora: elcuerpoenelespacio, sonejecucionesdemovimientos de todo elesquemamotor (cuerpo) en losqueson necesariosunapercepciónvisual delespacioocupado ylibreparallevarlosacabo.  Coordinación motriz: eslacoordinación general,eslacapacidadohabilidad de moverse,manejarobjetos, desplazarsesoloocon uncompañero, coordinarsecon unequipoenunjuego, etc.Es laforma másamplia de coordinación,elresultadode unbuendesarrollode lasanteriores.  Enatenciónprimariade saludseconsideraqueesunade sus4 característicasbásicas, juntocon laaccesibilidad,laintegralidadylalongitudinalidad.La coordinación sanitariaeslasumadelasaccionesyde los esfuerzosde losserviciosdeatención primaria.3
• 8.
   Enlingüística,sehablade coordinacióngramaticalpara referirseaunaforma deenlace entreexpresiones.  Enlaorganización empresarial,lacoordinaciónconsisteenlaintegraciónyenlacede distintos departamentos con elfinde realizarunconjuntodetareascompartidas.  Enpolítica, puede referirseala coordinación entredistintas administraciones públicas enelmismopaís (por ejemplo, entreun estado yunaadministraciónfederal).  Enpolítica internacional,sehabladecoordinación enelsentidode organizaciónde distintos países(ej.:ConsejodeEstados del MarBáltico), organismos (ej.:Oficina de Coordinación de AsuntosHumanitarios)oentidades (ej.:Coordinadora de CentralesSindicalesdelConoSur)a finde promover eltrabajoconjuntohaciaun objetivocomún.  Enquímica,puede hablarsede un compuesto decoordinación, normalmente referidoa algúntipode metal complejo.  Ensociología, lacoordinación esunade lasconsecuenciasdela cooperación entre grupos socialesoespecies.