EL CONSTRUCTIVISMO
El término constructivismo en la psicología se refiere a
todas aquellas teorías que no consideran a los seres
humanos como receptores pasivos de experiencias
y aprendizajes, sino como constructores activos de su
realidad y experiencias.
EL CONSTRUCTIVISMO EN AULA
• Desde el punto de vista del constructivismo el
maestro no enseña en el sentido tradicional
de pararse frente a la clase e impartir los
conocimientos, sino que acuden a materiales
con lo que los alumnos se comprometen
activamente mediante manipulación e
interacción social.
PSICOLOGÍA CONSTRUCTIVISTA
• Constructivismo en la psicología se refiere a
todas aquellas teorías y prácticas que se
enfocan sobre
• los individuos crean sistemas para
comprender sus experiencias, Y se construye
la personalidad del ser humano
CONSTRUCTIVISMO EDUCATIVO
• propone un paradigma un proceso dinámico,
participativo e interactivo del sujeto, de modo
que el conocimiento sea una auténtica
construcción operada por la persona que
aprende . El constructivismo en pedagogía se
aplica como concepto didáctico .

El constructivismo

  • 1.
    EL CONSTRUCTIVISMO El términoconstructivismo en la psicología se refiere a todas aquellas teorías que no consideran a los seres humanos como receptores pasivos de experiencias y aprendizajes, sino como constructores activos de su realidad y experiencias.
  • 2.
    EL CONSTRUCTIVISMO ENAULA • Desde el punto de vista del constructivismo el maestro no enseña en el sentido tradicional de pararse frente a la clase e impartir los conocimientos, sino que acuden a materiales con lo que los alumnos se comprometen activamente mediante manipulación e interacción social.
  • 3.
    PSICOLOGÍA CONSTRUCTIVISTA • Constructivismoen la psicología se refiere a todas aquellas teorías y prácticas que se enfocan sobre • los individuos crean sistemas para comprender sus experiencias, Y se construye la personalidad del ser humano
  • 4.
    CONSTRUCTIVISMO EDUCATIVO • proponeun paradigma un proceso dinámico, participativo e interactivo del sujeto, de modo que el conocimiento sea una auténtica construcción operada por la persona que aprende . El constructivismo en pedagogía se aplica como concepto didáctico .