F.E.C. AGOSTO 2022.doc.pdf

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  La familia esla célula fundamental de la sociedad. La familia es el conjunto de personas unidas por vínculos de parentesco o sangre. FECHA: 01/08/22 AL 31/08/22 ÁREA: FORMACIÒN ÈTICA Y CIUDADANA CAPACIDADES:  Expresión oral.  Comprensión lectora.  Trabajo con otros.  Juicio crítico. CONTENIDOS CONCEPTUALES:  Lazos familiares. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:  Planteo y replanteo de preguntas.  Observación de videos y análisis de los lazos familiares. CONTENIDOS ACTITUDINALES:  Respeto por los turnos de habla en el hogar. ACTIVIDADES: CLASE Nº1 Objetivo específico:  Conocer las principales funciones de la familia. Objetivo actitudinal: Respetar por la opinión ajena 1. Observa el siguiente Power point La familia es la célula fundamental de la sociedad, en ella las personas permanecen unidas por vínculos de parentesco o sangre vivan en la misma casa o no.
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  2- Observa elsiguiente video https://youtu.be/fL9_4pex2tM *Con la ayuda del texto y la explicación de la maestra, 1. Completa. - Las funciones principales de la familia son: - Función reproductiva para perpetuar la especie: _________________________ - Función económica: ________________________________________________ - Función educativa o de transmisión de cultura: ___________________________ - Función afectiva: ___________________________________________________ - Función protectora: _________________________________________________ - Función socialización: ________________________________________________ Ciere: 2. Colorea la siguiente escena. CLASE Nº2 Objetivo específico:  Conocer los principales lazos familiares.
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  Objetivo actitudinal: Respetar porla opinión ajena al momento de hacer sus tareas. Convivencia familiar 1. Observa el dibujo y completa:  ¿Qué observas en el dibujo? __________________________________________  ¿Cómo era esa familia? __________________________________________  ¿Qué valores resaltan en esta familia? __________________________________________ 3. Completa con las siguientes palabras, según corresponda: paternal –- fraternal – afecto - cuidados – de pareja – Amor – cariño - maternal – incondicional - valores Todas las familias están unidas por un gran vínculo el ___________________. Por amor los padres dan a sus hijos lo mejor de sí; nos brindan: ___________ , _______________, ______________ y _____________. El amor entre padres se llama amor _________________________________; el amor que nos muestra nuestro padre es _________________________ y el que nos ofrece nuestra madre es ______________________. El que nosotros damos a nuestros padres es el amor ___________________ y el que nos tenemos entre hermanos se llama amor _______________________. La buena convivencia en la familia se basa en el amor, respeto, obediencia, apoyo y ayuda mutua. 2. Escribe cuatro normas de convivencia en tu familia. 1._________________________________________________________________. 2._________________________________________________________________. 3._________________________________________________________________. 4._________________________________________________________________. CLASE Nº3 Objetivo específico:  Conocer en profundidad miembros de la familia. Objetivo actitudinal: Respetar la opinión ajena.
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  Mi historia familiar Parasaber algo más de mi familia puedo preguntar a mis padres, abuelos o tíos. También puedo revisar los álbumes de fotos, las partidas de nacimiento de cada uno de los integrantes de la familia y averiguar cuáles fueron las fechas más resaltantes de nuestra historia familiar. Escribe tres fechas importantes de tu familia. 1. __________________________________________________________________ 2._____________________________________________________________________ 3._____________________________________________________________________ Recuerda: Los parientes están unidos por lazos de sangre. A esto se le llama parentesco. Tarea domiciliaria: I. Escribe una breve historia de tu familia. Donde expreses por ejemplo, de donde provenían tus abuelos, donde se conocieron, cuando se casaron tus padres o desde que fecha viven juntos, cuantos hermanos son, donde están , si viven aun todos juntos ,o algunos viven en otro lugar, donde? II. Responde: 1. ¿Con qué miembros de tu familia vives? 2. ¿Qué actividades realizan tus padres? CLASE Nº4 Objetivo específico:  Armar el árbol genealógico de la familia. Objetivo actitudinal:  Fomentar la prolijidad y responsabilidad en la realización de sus tareas. Mi propio árbol genealógico 1. Con ayuda de fotografías ( si las tienes) construye tu árbol genealógico, hasta la tercera generación, coloca el nombre del familiar.
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  2. Si notienes fotos deberás escribir el nombre completo de cada miembro de la familia. Abuelos Papá Mamá Hijos Los parientes están unidos por lazos de sangre. A esto se le llama parentesco. LISTA DE CONTROL CRITERIOS Sobr esali ente Suf icie nte Inci pie nte C/ dific. Identifica las funciones principales de la familia Reconoce la intencionalidad del texto. Relaciona los datos con sus conocimientos. Reconoce procedimientos propios del texto leído y emplea diversas estrategias para recuperar posteriormente la información relevante de manera resumida según propósito. Reformula un texto utilizando expresiones más generales y conectando adecuadamente las ideas. Completar apropiadamente un cuadro de doble entrada considerando los parentescos familiares Responsabilidad en la realización de las tareas. OBSERVACIONES: . Rosa Laura Da Ponte Prof. de Educación Primaria E.P.E.P.N° 46