Guía 06 cep II CC IV

Guía 06 cep II CC IV

• 1.
  GUÍA DE APRENDIZAJENº 06 Proyectos: tipos y metodología (gestión de proyectos). Proyectos exitosos en el Perú. I. Datos informativos 1. Carrera : Ciencias Sociales 2. Curso : Cultura Emprendedora y productiva. 3. Ciclo : IV 4. Duración : 4 horas 5. Formador : Prof. Juan Carlos Rivero Altuna. II. Indicador específico Indicador específico Técnica/ Instrumento Producto/ evidencia - Identifica los tipos de proyectos, metodologías y proyectos exitosos a nivel regional y nacional a través de un organizador visual. Rúbrica Diapositivas. III. Desarrollo 3.1. Comprende  Observa el siguiente video. https://www.youtube.com/watch?v=CGUVzaeSIoU&t=117s  Reflexiona:  ¿Qué entiendes por desarrollo de un proyecto?  ¿Qué entiendes por tipos de proyectos?  ¿Qué entiendes por recurosos?
• 2.
  3.2. Analiza 1. Analizamosla siguiente información: Gestión de proyectos https://www.youtube.com/watch?v=ngbeLnB2rIk Proyectos rentables en el Perú https://www.youtube.com/watch?v=ydHyzQ_BcEo 2. Después de analizar dicha información responder a las siguientes preguntas:  ¿Qué entiendes por Gestión de proyectos?  ¿Cuáles son las variables de un proyecto?  ¿Qué entiendes por metodología para gestionar proyectos?
• 3.
   ¿Qué proyectosexitosos observamos en Perú? 3. Trabajo individual (Producto N° 06). Crea un mapa mental sobre el tema tratado. IV. Lecturas complementarias Lecturas obligatorias: Rivero, Juan (2021). Guía N° 05 Cultura emprendedora y productiva II. Información de apoyo https://www.youtube.com/watch?v=ngbeLnB2rIk
• 4.
  ANEXOS RÚBRICA PARA EVALUARLA OPINION PERSONAL Aspectos a evaluar/Valor Excelente (4) Bueno (2) En desarrollo (1) Expresión de una opinión personal Sostiene su opinión personal en los aspectos principales del tema tratado, comparaciones válidas y ejemplos adecuados con el propósito del texto Sostiene su opinión personal en los aspectos principales del tema tratado y algunos ejemplos adecuados con el propósito del texto Sostiene una opinión personal sin basarse en ideas centrales o ejemplos. Claridad y coherencia Redacta de forma clara y coherente gracias al uso correcto y variado de los conectores lógicos y las referencias. Redacta de forma clara y coherente gracias al uso correcto y sencillo de los conectores lógicos y las referencias. Redacta de forma coherente, pero haciendo uso de oraciones simples o redundantes. Síntesis de contenidos Evidencia una economía del lenguaje gracias a la inclusión de numerosas ideas relacionadas con el tema, presentadas de forma precisa y con una correcta jerarquía. Evidencia una economía del lenguaje gracias a la inclusión de numerosas ideas relacionadas con el tema, presentadas de forma precisa Evidencia una vaga economía del lenguaje debido a la inclusión de una cantidad modesta de ideas relacionadas con el tema, presentadas de manera redundante o poco precisa. Ortografía No tiene faltas de ortografía. Tiene de una a tres faltas de ortografía. Tiene más de tres faltas de ortografía. Uso de lenguaje Sostiene su redacción en lineamientos estructurales adecuados, la extensión establecida y el respeto cabal de la normativa de la lengua a lo largo de todo el texto. Sostiene su redacción en lineamientos estructurales adecuados, la extensión establecida y el respeto de la normativa del lengua en la mayor parte del texto.. Redacta con poca atención a los lineamientos estructurales o el uso de la normativa de la lengua. Lista de cotejo para evaluar el Resumen Ciclo: ____________________ Especialidad: _____________________________________________ Instrucciones: marque ✔ en Sí, si el estudiante muestra el criterio, marque ✔ en No, si el estudiante no muestra el criterio. Desempeño específico: Identifica y organiza las habilidades emprendedoras mediante un organizador visual . Indicador Valoración Total Total SÍ El resumen muestra originalidad en su redacción. Sí NO Sí NO Toma en cuenta todos los puntos requeridos. Se muestra un cuidado de la ortografía. La redacción es clara y coherente con los términos revisados. Da su opinión personal tomando en cuenta las actividades realizadas y su propia experiencia. Entrega su tarea en el día establecido. Puntos a obtener TOTAL Observaciones: