Guía para la Aplicación del Estándar de Competencia Laboral - OIT
La guía propone la implementación de un estándar de competencia laboral para la gestión de perfiles y mapas de riesgo en la seguridad y salud en el trabajo, basado en la metodología 'Safework' de la OIT. Su objetivo es orientar a los candidatos en la certificación de competencias laborales, mejorando la productividad y condiciones laborales en México a través de la identificación y gestión de riesgos. Se destaca la necesidad de una cultura de prevención en la seguridad y salud laboral, considerando la participación de gobiernos, empleadores y trabajadores.
Guía para aplicar la metodología de gestión de perfiles y mapas de riesgo en seguridad y salud laboral, basada en la OIT (SAFEWORK) y su relevancia.
El CONOCER celebra 20 años promoviendo competencias laborales con el apoyo de la OIT para mejorar productividad y condiciones laborales en México.
Índice que estructura los elementos de la guía, incluyendo módulos sobre gestión de riesgos y condiciones de trabajo.
Prólogo que detalla la creación de estándares de competencia laboral para fortalecer capacidades en seguridad y salud en el trabajo.
Introducción sobre la importancia de la seguridad laboral. La OIT reporta más de 2.3 millones de muertes anuales relacionadas con el trabajo.Datos sobre muertes laborales en México y la importancia de la seguridad, resaltando la necesidad de una cultura de prevención.
Definiciones clave sobre Trabajo Seguro y su implementación en la OIT, enfatizando la importancia de la seguridad y salud laboral.
Descripción de los módulos para gestionar perfiles, identificar riesgos y elaborar mapas de riesgos en el contexto laboral.
Proceso para el consultor/candidato al identificar y evaluar factores de riesgo en el ambiente laboral mediante la metodología.
Propuestas para elaborar mapas de riesgos y la importancia de visualizar los riesgos asociados a procesos de trabajo.
Detallando la necesidad de un plan de intervención sobre seguridad y salud, con propuestas concretas para la mejora en el ambiente laboral.
Guía para la Aplicación del Estándar de Competencia Laboral - OIT
1.
GUÍA PARA LAAPLICACIÓN
DEL ESTÁNDAR DE
COMPETENCIA LABORAL:
IMPLEMENTACIÓN DE LA METODOLOGÍA
PARA LA GESTIÓN DE PERFILES
Y MAPAS DE RIESGO EN SEGURIDAD Y SALUD
EN EL TRABAJO EN LA ORGANIZACIÓN.
BASADA EN LA METODOLOGÍA DE LA OIT
DE TRABAJO SEGURO (SAFEWORK)
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2.
I
GUÍA PARA LAAPLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
GUÍA
PARA LA APLICACIÓN DEL ESTÁNDAR
DE COMPETENCIA LABORAL:
IMPLEMENTACIÓN DE LA METODOLOGÍA PARA
LA GESTIÓN DE PERFILES Y MAPAS DE RIESGO
EN SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO
EN LA ORGANIZACIÓN.
BASADA EN LA METODOLOGÍA DE LA OIT
DE TRABAJO SEGURO (SAFEWORK)
KĮĐŝŶĂĚĞWĂşƐĞƐĚĞůĂK/d
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III
GUÍA PARA LAAPLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
PRESENTACIÓN
El Consejo Nacional de Normalización y Certificación de
Competencias Laborales (CONOCER), cumple veinte años
de promover, desarrollar y difundir el Sistema Nacional de
Competencias, a través del cual se ha contribuido a la forma-
ción de capital humano, a la productividad y competitividad
de México.
En este periodo el CONOCER ha recibido la colaboración
y cooperación de importantes instituciones nacionales e interna-
cionales, como la Organización Internacional del Trabajo (OIT),
lo que ha permitido avanzar juntos en la transformación del país.
En el marco conmemorativo de los 20 años del CONOCER
se presenta la Guía para la aplicación del Estándar de Compe-
tencia “Implementación de la metodología para la gestión de
perfiles y mapas de riesgo en seguridad y salud en el trabajo
en la organización”, basada en la metodología del trabajo
seguro de la Organización Internacional del Trabajo (OIT); esta
Guía tiene la finalidad de orientar a los candidatos a certifi-
carse en dicho Estándar.
El estándar mencionado, fue elaborado por el Comité
de Gestión por Competencias de la Productividad y el Tra-
bajo Decente, presidido por la Organización Internacional
de Trabajo (OIT), y con la participación de representantes de
los Trabajadores, de los Empresarios y del Gobierno Federal.
Este Comité ha recibido apoyo de la OIT a través de una
serie de metodologías y buenas prácticas con el propósito de
5.
IV GUÍA PARALA APLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
fortalecer el Sistema Nacional de Competencias y así avanzar de manera concreta en la mejora
de la productividad, las condiciones laborales, la seguridad y la salud de los trabajadores, influ-
yendo positivamente en la competitividad de los sectores productores de bienes y servicios tanto
privados como públicos y sociales, en diversas regiones económicas de México.
A veinte años de su creación, el CONOCER seguirá promoviendo el diálogo social; consi-
derando la Triple hélice: Empresa - Gobierno - Educación, a fin de consolidar los procesos de
normalización, capacitación y certificación de competencias laborales, orientados a elevar la
productividad, la competitividad y el progreso económico y social de México, con base en su
capital humano.
Como parte de los programas de cooperación y colaboración entre el CONOCER y la OIT,
las mejores prácticas derivadas de estos programas, se podrán a disposición de los países de
América Latina y el Caribe, interesados en su implementación.
Dr. Carlos León Hinojosa
Director General
México D.F., septiembre del 2015
6.
V
GUÍA PARA LAAPLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
ÍNDICE
Prólogo VII
Introducción IX
Nota 1
I. Marco conceptual: trabajo seguro 2
¿Qué es un Trabajo Seguro (SAFEWORK)? 3
La metodología de Trabajo Seguro (SAFEWORK) 3
Objetivos de la Guía 4
Conceptos básicos 4
II. Los elementos del estándar de competencia laboral:
implementación de la metodología para la gestión de perfiles
y mapas de riesgo en seguridad y salud en el trabajo en la organización 7
Módulo 1. Describir el proceso de trabajo/proceso productivo
de la organización 9
Módulo 2. Identificar los factores de riesgo de trabajo
del proceso de trabajo/proceso productivo 23
Módulo 3. Realizar el panorama de factores de riesgo de trabajo 45
Módulo 4. Elaborar el mapa de riesgos del trabajo 53
Módulo 5. Elaborar un plan de intervención sobre
seguridad y salud en el trabajo 63
Bibliografía 74
Anexo 75
7.
VI GUÍA PARALA APLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
8.
VII
GUÍA PARA LAAPLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
PRÓLOGO
Esta Guía ha sido diseñada para orientar a los candidatos a certifi-
carse en la aplicación del Estándar de Competencia Laboral: “Im-
plementación de la metodología para la gestión de perfiles y mapas
de riesgo en seguridad y salud en el trabajo en la organización”. La
elaboración de este estándar de competencia laboral tuvo su origen en
el marco de las reuniones de trabajo del Comité Tripartito de Gestión
por Competencias de la Productividad y el Trabajo Decente, reconocido
por el CONOCER (Consejo Nacional de Normalización y Certificación
por Competencias).
Entre los objetivos del Comité, se encuentran el desarrollo de estánda-
res de competencia, instrumentos de evaluación de competencia y meca-
nismos de consecuencias, con la finalidad de fortalecer las capacidades
de las empresas, las organizaciones, las instituciones y los trabajadores
en materia de trabajo decente y productividad. Con este Comité se persi-
gue contribuir a la gestión de la organización con base en competencias
para elevar su competitividad a través de la concreción de estándares
de competencia laboral y la incentivación de su certificación en el marco
del Sistema Nacional de Competencias.
El Comité está integrado por representantes de la Secretaría de Traba-
jo y Previsión Social (STPS), Secretaría de Economía (SE), Confederación
Revolucionaria de Obreros Campesinos (CROC), Comité Nacional de la
Confederación de Trabajadores de México (CTM), Unión Nacional de
Trabajadores (UNT), Confederación de Cámaras Industriales, Confede-
ración Patronal de la República Mexicana y la Organización Internacio-
nal de Trabajo, quien actualmente preside el Comité. Las reuniones del
1
Basado en la Serie técnica: seguridad y salud ocupacional en la agricultura, autores
Elizabeth Chinchilla y Dagoberto Rojas; supervisión técnica Valentina Forastieri,
Organización Internacional del Trabajo, Segunda Edición, 2004. ISBN 92-2-311180-
3,1998
9.
VIII GUÍA PARALA APLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
A P
A
Comité se llevan a cabo en un marco de diálogo social tripartito, lo que permite que los participantes
externen sus sugerencias en el diseño de los instrumentos mencionados.
La OIT apoya al Comité con una serie de metodologías y buenas prácticas que contribuyen al
diseño de dichos estándares con el propósito de fortalecer las competencias nacionales y así avanzar
de manera concreta en la mejora de la productividad, las condiciones de trabajo y la seguridad y la
salud en las empresas, los sindicatos y los lugares de trabajo en general, en diversos sectores y regio-
nes económicas de México. Además, pretende asegurar la calidad y la consistencia de la intervención
técnica de la OIT, a través de consultores capacitados y certificados.
El Estándar de Competencia Laboral: “Implementación de la metodología para la gestión de perfiles y
mapas de riesgo en seguridad y salud en el trabajo en la organización”, está basado en la metodología
SAFEWORK de la OIT. Esta metodología se desarrolló por primera vez en el marco de un proyecto de la
OIT sobre agricultura para los países de Centroamérica en los años 90’s y desde entonces ha sido aplicada
con éxito mostrando su utilidad y adaptabilidad. Los sectores en los que la OIT ha aplicado la metodolo-
gía recientemente son: la agroindustria de la caña de azúcar en Cuba y México; la hotelería en el sector
turístico de Nuevo Vallarta, México; el sector frutícola de exportación en Chile y algunas PyME de México.
La reducción en la gravedad e incidencia de accidentes, el cumplimiento normativo y la participación de
las comisiones mixtas de seguridad y salud en el trabajo en la prevención de los riesgos en los lugares de
trabajo, son algunos resultados de la aplicación de la metodología SAFEWORK.
La metodología SAFEWORK tiene la ventaja de acercar la terminología y valoración técnica de la
seguridad y salud a los trabajadores y empleadores, a través de un lenguaje y un método sencillos.
La transferencia del modelo SAFEWORK al sector industrial azucarero y posteriormente a otros, en los
últimos 3 años, demostró la adaptabilidad, flexibilidad y eficiencia de la metodología para la identifi-
cación de los factores de riesgo en cualquier tipo de organización. Los resultados generados de la apli-
cación de la metodología en la empresa son: la reducción de los accidentes de trabajo y la gravedad
de los mismos, la prevención de las enfermedades profesionales, y por consiguiente una reducción de
costos indirectos y directos. Esto contribuye a la productividad y el desarrollo sostenible de la empresa.
En el caso particular del Estándar de Competencia Laboral: “Implementación de la metodología
para la gestión de perfiles y mapas de riesgo en seguridad y salud en el trabajo en la organización”,
se estableció, en el marco del Comité, un grupo técnico de especialistas en seguridad y salud en el tra-
bajo (designado por cada institución) para acompañar su elaboración y validación. Además, se contó
con el apoyo técnico de la Sede de la OIT en Ginebra a través del equipo técnico supervisado por
Valentina Forastieri, Especialista Principal en Salud en el Trabajo, Promoción de la Salud y Bienestar
del Servicio de Administración del Trabajo, Inspección del Trabajo y Seguridad y Salud en el Trabajo
del Departamento de Gobernanza y Tripartismo. Participó también personal técnico, representantes
de organizaciones de trabajadores, de empleadores y del gobierno de México con experiencia en la
aplicación de la metodología SAFEWORK.
La decisión del Comité de Gestión por Competencias de la Productividad y el Trabajo Decente de
diseñar una Guía para el “Estándar de Competencia Laboral: Implementación de la metodología para la
gestión de perfiles y mapas de riesgo en seguridad y salud en el trabajo en la organización”, tuvo como
propósito garantizar que las personas que lo apliquen, cuenten con conocimientos, habilidades, destre-
zas y actitudes en la metodología de SAFEWORK que permitan una adecuada acreditación y aplicación.
Esperamos les sea de utilidad.
Mtro.Thomas Wissing
Director
Oficina para México y Cuba
Oficina Internacional del Trabajo,
Ciudad de México, México
Dra. Valentina Forastieri
Especialista Principal en Salud en el Trabajo,
Promoción de la Salud y Bienestar
Oficina Internacional del Trabajo,
Ginebra, Suiza
10.
IX
GUÍA PARA LAAPLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
INTRODUCCIÓN
Los avances tecnológicos y las fuertes presiones competitivas han
aportado cambios rápidos en las condiciones de trabajo, los
procesos productivos y la organización del trabajo. La legisla-
ción es esencial, pero insuficiente por sí sola para abordar estos
cambios o seguir el ritmo de los peligros y riesgos tradicionales y
emergentes.
Según estimaciones de la OIT, cada año mueren más de 2.3 mi-
llones de mujeres y hombres a causa de lesiones o enfermedades en
el trabajo. Más de 350,000 muertes son causadas por accidentes
mortales y casi 2 millones de muertes son provocadas por enferme-
dades o por accidentes vinculados con el trabajo. Además, más
de 313 millones de trabajadores están implicados en accidentes
no mortales relacionados con el trabajo lo cual generan daños y
absentismo en el trabajo. La OIT aprecia también que anualmente
ocurren 160 millones de casos de enfermedades relacionadas con
el trabajo.
Estas valoraciones significan que diariamente alrededor de 6,400
personas mueren por accidentes o enfermedades profesionales y que
860,000 personas sufren lesiones en el trabajo. Los efectos devasta-
dores en los trabajadores y en sus familias no pueden ser calculados
plenamente, sin embargo, la OIT ha estimado la importante carga
económica de la falta de inversión en seguridad y salud en el trabajo
(SST) para prevenir accidentes del trabajo y enfermedades profesio-
nales. Los costos totales ascienden a casi el cuatro por ciento del PIB
anual por año, una cifra enorme que es 20 veces mayor a la ayuda
oficial al desarrollo. Los sectores con más accidentes son agricultura,
minería y construcción.
11.
X GUÍA PARALA APLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
En México se registran 1,412 muertes laborales al año; alrededor de 415,660 acciden-
tes y 16 millones 224 mil 336 enfermedades de trabajo (siendo los sectores de servicios
administrativos, profesionales y de la construcción y ensamble de equipo los que mayormente
registran enfermedades, IMSS, 2013). La prima de riesgo que una empresa mediana del
sector azucarero paga al Instituto Mexicano de Seguridad Social es de 1 millón de pesos. Las
“concesiones“en SST que las organizaciones suelen hacer, frente a la reducción de costos por
periodos de crisis y/u otras “prioridades” de la gestión empresarial, ocasionan malas condi-
ciones de trabajo que llevan a lesiones, enfermedades y muertes de los trabajadores. Esta si-
tuación suele agravarse en las pequeñas y medianas empresas que tradicionalmente carecen
de los recursos y los conocimientos para gestionar la seguridad y salud en el trabajo. La SST
las consideran como un costo más que inversión y por lo tanto son proclives al incumplimiento
normativo y a observaciones de auditorías de clientes poniendo en riesgo su competitividad
y afectando su productividad.
La OIT promueve la construcción de una cultura nacional de prevención en materia de segu-
ridad y salud en el trabajo. Ésta implica el respeto del derecho a gozar de un medio ambiente
de trabajo seguro y saludable a todos los niveles; la participación activa de los gobiernos, los
empleadores y los trabajadores para asegurar un medio ambiente de trabajo seguro y saludable
a través de un sistema de derechos, responsabilidades y deberes definidos; y la atribución de la
máxima prioridad al principio de la prevención.
La construcción de una cultura de la prevención en materia de SST es un proceso dinámico
que requiere el compromiso de los principales actores sociales. La promoción de una cultura de
la prevención debe ser hecha a nivel nacional y de la empresa. Integrar la seguridad y salud en
el trabajo a la política y a la gestión de las organizaciones, es una estrategia clave para procurar
un ambiente de trabajo diseñado y adaptado para ser sano y seguro. Las empresas y las orga-
nizaciones deben ser capaces de prevenir las lesiones y enfermedades del trabajo y promover el
bienestar y la salud de los trabajadores. El Trabajo Seguro es un factor positivo para la producti-
vidad y el desarrollo económico.
La metodología de perfiles y mapas de riesgo de Trabajo Seguro (SAFEWORK) de la OIT tiene
el propósito de apoyar a las empresas y organizaciones para evaluar sus condiciones de SST y
poner en práctica planes de mejora continua. En el análisis de los riesgos interviene la comisión
mixta de seguridad y salud en el trabajo, los trabajadores, el jefe de área y el técnico de segu-
ridad y salud. La aplicación de la metodología promueve la gestión de la SST en el proceso de
trabajo de todo tipo de organización; de diferentes sectores y dimensiones desde el nivel micro,
pequeñas, medianas y grandes empresas; inclusive las organizaciones cooperativas.
El consultor/candidato a certificarse en el Estándar de Competencia Laboral: Implementación
de la metodología para la gestión de perfiles y mapas de riesgo en seguridad y salud en el tra-
bajo en la organización logrará el siguiente aprendizaje al utilizar esta guía:
s Conocimiento del marco conceptual y la importancia de la metodología para la gestión de
perfiles y mapas de riesgo en seguridad y salud en el trabajo en la organización: Trabajo
Seguro, (SAFEWORK), OIT.
s Aplicación de cinco elementos claves descritos en los módulos de la guía referentes al es-
tándar de competencia laboral: 1) describir el proceso de trabajo; 2) identificar los factores
de riesgo de trabajo; 3) realizar el panorama de factores de riesgo de trabajo; 4) elaborar
el mapa de riesgos del trabajo; y 5) realizar el plan de intervención sobre seguridad y sa-
lud en el trabajo con medidas de prevención, protección y control de riesgos del trabajo.
12.
XI
GUÍA PARA LAAPLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
Estos cinco elementos están expresados en desempeños, conocimientos, actitudes, hábitos,
valores y productos necesarios para acreditar la competencia y lograr la certificación del
Estándar basado en la aplicación de la metodología de SAFEWORK.
s Práctica de ejercicios y formatos a completar para la gestión de los perfiles y mapas de
riesgo en SST.
Se sugiere al consultor/candidato a certificarse familiarizarse con los cinco elementos de la
competencia a acreditar, con sus objetivos, el personal de la organización al cual debe involucrar
y los resultados esperados con la implementación de la metodología.
13.
XII GUÍA PARALA APLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
14.
1
GUÍA PARA LAAPLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
NOTA
Este documento es la guía para la aplicación del estándar de competencia laboral: Implementa-
ción de la metodología para los perfiles y mapas de riesgo en seguridad y salud en el trabajo
en la organización. Se desarrollan los cinco elementos (módulos en la guía) del estándar, en
cada uno de ellos se considera el siguiente orden: conocimientos, glosario, actitudes/hábitos,
desempeños y productos.
Las palabras que aparecen en el glosario de cada elemento responde al orden como van apa-
reciendo en el estándar. No obstante, para fines del manejo de la metodología del SAFEWORK
el consultor/candidato deberá tener el conocimiento y la aplicación de los siguientes conceptos
de la metodología:
a) Factor de riesgo
b) Riesgo
c) Evaluación de los riesgos
d) Clasificación de los riesgos
e) Gestión de los riesgos
La guía tiene más información de lo establecido en el estándar de competencia laboral con el
propósito de que el consultor/candidato obtenga la comprensión del enfoque de trabajo seguro
de la OIT. De este enfoque se basa la metodología SAFEWORK que se sintetiza en el siguiente
esquema.
Basada en la metodología de la OIT de Trabajo Seguro (SAFEWORK)
GUÍA PARA LA APLICACIÓN
DEL ESTÁNDAR DE
COMPETENCIA LABORAL:
Implementación de la metodología para la gestión
de perfiles y mapas de riesgo en seguridad y salud
en el trabajo en la organización.
15.
2 GUÍA PARALA APLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
La evaluación de los riesgos está basado en el modelo/método FINE, que es un procedimien-
to originalmente previsto para el control de los riesgos incluyendo una evaluación de los costos
asociados. Este método probabilístico permite calcular el grado de peligrosidad de cada riesgo
identificado, a través de una fórmula matemática que vincula la probabilidad de ocurrencia, las con-
secuencias que pueden originarse en caso de ocurrencia del evento y la exposición a dicho riesgo.
Para la acreditación del estándar el consultor/candidato deberá demostrar los 20 conocimien-
tos, los 9 productos, 10 desempeños, 3 situaciones emergentes y 13 actitudes/hábitos y valores
y 20 conceptos de glosario.
I. MARCO CONCEPTUAL: TRABAJO SEGURO
La Organización Internacional del Trabajo (OIT) fue fundada en 1919 con una visión según la cual
una paz duradera y universal debe basarse en la justicia social. Los objetivos principales de la OIT
son promover los derechos laborales, fomentar las oportunidades de trabajo decente, mejorar la pro-
tección social y fortalecer el diálogo en el mundo del trabajo. Por este motivo el Trabajo Decente (TD)
y productivo se lleva a cabo en condiciones de libertad, equidad, seguridad y dignidad humana.
Desde su origen la OIT tiene como mandato la protección de los trabajadores contra enferme-
dades y accidentes como consecuencia de su trabajo. Al paso de los años esta finalidad se ha
robustecido al ser un componente esencial del concepto acuñado por la OIT y sus mandantes (go-
biernos, empleadores, y trabajadores) como Trabajo Decente (digno). Un Trabajo Seguro es por
lo tanto un Trabajo Decente. Bajo este concepto y programa de acción, la seguridad y salud en el
trabajo es un componente esencial para garantizar un trabajo seguro que incide en la salud y el
bienestar de los trabajadores, y en la productividad y en el desarrollo sostenible de las empresas.
Para fortalecer su capacidad de brindar asistencia técnica a sus Estados Miembros en este
ámbito, desde el año 2000 hasta el 2014, la OIT lanzó y ejecutó un programa denominado
“Trabajo Seguro (SAFEWORK)”. Sus objetivos fundamentales fueron: 1) crear, promover e inten-
Esquema de la Metodología
FACTORES DE RIESGO
Identificación Valorización Priorización Plan de acción Verificación
Batey
Molinos
Calderas
Elaboración
Secado y Envase
Bodega de azúcar
Talleres
Otras
ÁREAS
16.
3
GUÍA PARA LAAPLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
sificar la sensibilidad en todo el mundo en relación con las dimensiones y consecuencias de los
accidentes vinculados con el trabajo y las enfermedades profesionales; 2) promover el objetivo de
la protección social para todos los trabajadores de conformidad con las normas internacionales
del trabajo; y 3) mejorar la capacidad de los Estados Miembros y la industria para el diseño y la
ejecución de políticas y programas eficaces de prevención y de protección. Los buenos resultados
del programa y las metodologías y herramientas que se han generado desde entonces en materia
de seguridad y salud en el trabajo, familiarizan a los mandantes (gobierno, empleadores, trabaja-
dores) con la importancia de propiciar un trabajo seguro en las organizaciones y a nivel nacional.
Los objetivos de SAFEWORK siguen siendo vigentes y han sido retomados a raíz de la rees-
tructuración de la OIT en 2014 por el nuevo Servicio de Administración del Trabajo, Inspección
del Trabajo y Seguridad y Salud en el Trabajo (LABADMIN/OSH) del Departamento de Gober-
nanza y Tripartismo (GOVERNANCE).
¿QUÉ ES UN TRABAJO SEGURO?
El trabajo seguro tiene que ver con la promoción y el mantenimiento de la salud física y mental, la
capacidad de los trabajadores y de la protección de sus condiciones de seguridad en el trabajo.
El término salud, en relación con el trabajo, está vinculado a la definición de salud en el trabajo
del Comité Conjunto sobre Salud Ocupacional de la OIT/OMS: “La salud en el trabajo debe
buscar la promoción y el mantenimiento del más alto nivel de bienestar físico, mental y social de
los trabajadores en todas las ocupaciones [...]” (adoptada en su XII Sesión, 1995).
Un trabajo seguro garantiza la salud, física, mental y el bienestar de los trabajadores. Para
lo cual, se debe propiciar una mejora continua del medio ambiente de trabajo, siguiendo un
enfoque de gestión preventiva de los riesgos a la salud y la seguridad, que integren la SST en el
sistema de gestión de la empresa. Este enfoque incide en una cultura de trabajo que además de
promover el bienestar de los trabajadores, reduce costos asociados a accidentes y enfermedades
del trabajo; y desde luego, contribuye a la productividad.
La metodología de Trabajo Seguro (SAFEWORK)
Bajo este enfoque de Trabajo Seguro, la OIT ha generado diversas metodologías y herramientas
para el estudio de las condiciones y medio ambiente de trabajo (CyMAT); a través del cual permi-
te una evaluación integral de la relación del trabajador con su medio social, físico, cultural, y con
su calidad de vida en general. Este término pretende ser global en su enfoque. Las condiciones
de trabajo y el medio ambiente de trabajo forman una entidad compleja debido a su amplio
campo de cobertura, la extrema diversidad de los factores que la constituyen, sus numerosas
interacciones y sinergias y los múltiples nexos con los aspectos culturales, económicos, físicos y
sociales (ver anexo).
Por lo tanto, el propósito de esta metodología es ofrecer herramientas concretas que desde la
perspectiva del diagnóstico del CyMAT permitan un enfoque integral para establecer medidas de
prevención y control de los factores de riesgo en el trabajo teniendo en cuenta, tanto los riesgos,
como las exigencias del proceso productivo y de la organización del trabajo.
La metodología de Trabajo Seguro está dirigida a los representantes de los empleadores y de
los trabajadores, a los técnicos en seguridad y salud de las empresas/organizaciones, así como
a los funcionarios de salud y seguridad del trabajo de las instituciones responsables.
17.
4 GUÍA PARALA APLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
La metodología de perfiles, mapas de riesgo y planes de acción de SAFEWORK es una herra-
mienta que ayuda a la empresa/organización a evaluar sus condiciones de SST y concretar planes
de mejora continua. Para la aplicación de la metodología, se requiere de la participación activa en
el análisis de los riesgos de la comisión mixta de seguridad y salud en el trabajo, los trabajadores,
el jefe de área y el técnico de seguridad y salud (o del responsable de esta materia en la empresa).
Con la implementación de la metodología en la empresa/organización se fomenta la gestión
preventiva de la seguridad y salud en el trabajo; basada en una jerarquía de intervención paula-
tina para la identificación y gestión de los riesgos en el trabajo.
A la base de este proceso se encuentra el diálogo social que inicia con la participación inclu-
yente de los trabajadores y se concreta con el principio de mejora continua de las condiciones
de seguridad y salud en el trabajo: eliminando, mitigando y controlando los riesgos. Todo esto a
su vez contribuye a generar una cultura de la prevención en materia de SST.
La evaluación de los riesgos y su gestión a través de un plan de acción, conllevan también a
la revisión de las normas y reglamentos existentes en esta materia, sea a nivel sectorial, nacional,
internacional y de requerimientos de auditorías internas o externas.
Objetivos de la Guía
Para los propósitos de esta Guía y del Estándar de Competencia Laboral, la implementación de
la metodología de perfiles y mapas de riesgos de SAFEWORK persigue los siguientes objetivos:
1.Describir el proceso productivo de un bien o servicio, los procesos de trabajo que lo cons-
tituyen y la diversidad de medios de trabajo (equipo, maquinaria y herramientas) e insumos
(materias primas) que se utilizan en las etapas de cada proceso de trabajo.
2.Observar e identificar los diferentes riesgos y exigencias laborales a los que está sometido
el trabajador o trabajadora en cada puesto de trabajo.
3.Proporcionar una visión integral de los perfiles de riesgos y exigencias en cada etapa de los
procesos de trabajo de un proceso productivo.
4.Identificar los puestos de trabajo y operaciones de cada etapa de los procesos de trabajo
en su entorno global (psicológico-social; ambiental y material).
5.Ser utilizado como material de consulta para establecer medidas preventivas en materia de
salud y seguridad en el trabajo.
Conceptos básicos
Para los propósitos de esta guía se consideran los siguientes conceptos básicos, los cuales están
mencionados en los glosarios, productos y/o conocimientos, según el uso de los mismos.
sOrganización: toda compañía, negocio, firma, establecimiento, empresa, institución o aso-
ciación, o parte de los mismos, independientemente de que tenga carácter de sociedad
anónima, o de que sea público o privado, con funciones y administración propias. En las
organizaciones que cuenten con más de una unidad operativa, podrá definirse como orga-
nización cada una de ellas.
18.
5
GUÍA PARA LAAPLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
sMedio ambiente de trabajo: incluye no solo la infraestructura física de los lugares de trabajo,
sino también el entorno inmediato en el que se realiza una actividad, así como los insumos
y medios para la producción (agentes y materiales utilizados, herramientas y equipo nece-
sarios) para un determinado proceso productivo, o un determinado servicio. Los lugares de
trabajo pueden ser abiertos o cerrados, temporales o permanentes.
sSeguridad y la salud en el trabajo: constituye una disciplina que abarca la prevención de
los accidentes del trabajo y de las enfermedades profesionales, así como la protección y
promoción de la salud de los trabajadores. Su objetivo es mejorar las condiciones y el medio
ambiente de trabajo. Los términos «seguridad en el trabajo, salud en el trabajo, higiene del
trabajo y medicina del trabajo» reflejan la contribución de distintas disciplinas (por ejemplo,
ingenieros, médicos, higienistas, ergónomos, psicólogos, personal de enfermería, psicólogos).
sTrabajo: es la relación que el trabajador establece con determinados medios e insumos con
el objeto de transformarlos en productos o servicios que satisfagan las necesidades de la
sociedad. El proceso de transformación se puede esquematizar de la siguiente manera:
insumos transformación producto
Actividad Humana medios/instrumentos de trabajo
sProceso productivo: conjunto de procesos de trabajo organizados en fases sucesivas para
la producción de bienes o servicios
De la configuración del proceso productivo se distingue:
sProceso de trabajo: conjunto de actividades/funciones/tareas realizadas por el trabajador
a través de un método o procedimiento definido en fases sucesivas utilizando medios de
trabajo (instrumentos, herramientas, equipo) e insumos (materias primas y auxiliares) para
producir un producto o servicio o una parte de un producto o servicio.
sActividad humana: actividad física y mental del ser humano, en la cual se incorporan dos
aspectos, el trabajo realizado, entendido como la cantidad de productos obtenidos o ter-
minados (capacidad de trabajo) y la fuerza/trabajo entendido como cantidad de energía
humana gastada o consumida (capacidad para realizar trabajo).
sOrganización del trabajo: son los elementos que permitirán definir la forma como se dirigen,
ejecutan y realizan las labores concernientes al proceso de trabajo. Este elemento juega un
papel preponderante en la determinación de las características de la actividad física y mental
de los trabajadores en conjunto con los insumos y los medios de trabajo.
sOrganización y gestión de la prevención en el lugar de trabajo: incluye entre otros aspectos, una
política en seguridad y salud en el trabajo, la asignación de responsabilidades en toda la organiza-
ción para su aplicación, medidas preventivas y de protección, comisiones bipartitas de seguridad
y salud, técnicos profesionales en salud y seguridad en el trabajo, servicios de salud ocupacional
en la empresa, programa preventivo, plan de acción y procedimientos de seguridad, vigilancia
de la salud, monitoreo ambiental información y capacitación, normalización técnica, sistemas de
auditoría, investigación de accidentes y enfermedades, índices de accidentabilidad, etc.).
19.
6 GUÍA PARALA APLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
sRiesgo: una combinación de la probabilidad de que ocurra un suceso peligroso con la gra-
vedad de las lesiones o daños para la salud que pueda causar tal suceso.
sFactor de riesgo (peligro): situación inherente con capacidad de causar lesiones o daños a
la salud de las personas.
sEvaluación de los riesgos: Determinación de los resultados de un análisis de los riesgos que
abarca juicios sobre su aceptación y comparación con los códigos de buenas prácticas, las
normas, leyes y políticas como orientaciones.
sGestión de los riesgos: conjunto de medidas tomadas para prevenir los riesgos o controlarlos
y así mantener o mejorar la seguridad de la instalación y de su funcionamiento y proteger a
los trabajadores para evitar lesiones y enfermedades del trabajo.
sJerarquía de abordaje de los riesgos para la aplicación de medidas de seguridad y salud
en el trabajo: privilegiando la salud e integridad física de las personas que laboran en el
área de trabajo donde se encuentran identificados los factores de riesgo de trabajo, se debe
considerar el siguiente tratamiento del riesgo: 1) eliminar, 2) controlar, 3) minimizar y 4) dotar
de equipo de protección personal.
sAccidente de trabajo: suceso ocurrido en el curso del trabajo o en relación con el trabajo, que
causa: a) lesiones en el trabajo no mortales; y b) lesiones en el trabajo mortales/fatalidades.
sIncidente de trabajo: suceso acaecido en el curso del trabajo o en relación con el trabajo,
en el que la persona afectada no sufre lesiones corporales, o en el que éstas sólo requieren
cuidados de primeros auxilios.
sEnfermedad profesional: una enfermedad contraída como resultado de la exposición a fac-
tores de riesgo inherentes a la actividad laboral.
sMedidas de seguridad y salud en el trabajo: se establecen para adaptar el trabajo a los
trabajadores y prevenir accidentes y enfermedades a través del mejoramiento de sus con-
diciones de trabajo y el control de los peligros (factores de riesgo) presentes en el medio
ambiente en el que realizan sus tareas.
sComisión de seguridad y salud en el trabajo (comisión de seguridad e higiene): es un
organismo bipartito y paritario conformado por igual número de representantes de trabajado-
res y del patrón, que tiene entre sus objetivos la investigación de las causas de los accidentes
y enfermedades, proponer medidas para prevenirlos y vigilar que se cumplan.
sSindicato (libertad sindical): agrupación o asociación integrada por trabajadores en
defensa y promoción de sus intereses laborales y su relación con su empleador. Entre los
objetivos de un sindicato está el asegurar condiciones dignas de seguridad, salud e higiene
laboral y desarrollar, mediante la unidad, una capacidad de negociación para establecer
una dinámica de diálogo social y de participación entre el empleador y los trabajadores. El
trabajador tiene el derecho de la libertad sindical (Convenio 87 de la OIT sobre la libertad
sindical y la protección del derecho de sindicación). Para el caso de la implementación de
la metodología del SAFEWORK es necesario la participación sindical, asegurar la represen-
tación de los trabajadores en materia de seguridad y salud en caso de no existir aún la
Comisión (bipartita) de seguridad y salud en el trabajo (como previsto en el Convenio 155
de la OIT sobre salud de los trabajadores).
20.
7
GUÍA PARA LAAPLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
II. LOS ELEMENTOS DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL:
IMPLEMENTACIÓN DE LA METODOLOGÍA PARA
LA GESTIÓN DE PERFILES Y MAPAS DE RIESGO EN SEGURIDAD
Y SALUD EN EL TRABAJO DE LA ORGANIZACIÓN.
El Estándar de Competencia Laboral (ECL) basado en la metodología Trabajo Seguro (SAFEWORK)
es resultado de un proceso participativo de un grupo de empleadores, trabajadores y técnicos
de seguridad y salud en el trabajo de los sectores de la agroindustria de la caña de azúcar,
del turismo y de las PYME, todos con experiencia de la aplicación. En el ECL se acordaron las
funciones y productos que se requieren para la gestión de perfiles, mapas de riesgo y planes
de acción en la organización. Se identificaron cinco elementos de la competencia (módulos
de la guía) que establecen conocimientos teóricos, prácticos y actitudes a demostrar:
Realizar el
panorama
de factores
de riesgo de
trabajo
Identificar los
factores de
riesgo de trabajo
del proceso de
trabajo/proceso
productivo
Elaborar el
mapa de
riesgos de
trabajo
Elaborar un plan
de intervención
sobre seguridad
y salud en el
trabajo
Describir el
proceso de
trabajo/proceso
productivo de la
organización
Implementación de
la metodología para
la gestión de perfiles
y mapas de riesgo
en seguridad y salud
en el trabajo en la
organización
Estos cinco elementos del estándar están descritos en esta guía como módulos. En cada uno se
indica una descripción detallada sobre los criterios de evaluación en lo referente a desempeño,
productos, conocimientos y actitudes/hábitos/valores con el siguiente esquema:
21.
8 GUÍA PARALA APLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
Título del elemento de competencia
Breve descripción del elemento
Criterios de desempeño Productos
Conocimientos Actitudes/Hábitos/Valores
Glosario
Son las especificaciones
de la calidad de
actividades clave (o de
resultados de éstas)
Resume las actividades
contenidos en el elemento
Constituyen las
evidencias o
indicadores de
desempeño
Define los
comportamientos
principales
Refiere al objetivo
general del módulo
Proporciona el significado
de la terminología técnica
Refiere a los conocimientos
de base
2
El ECL de la implementación de la metodología de SAFEWORK fue publicado el 28 de agosto de 2014 en el Diario
Oficial de la Federación. (http://conocer.gob.mx/publicaciones_dof/EC0492.pdf).
22.
9
GUÍA PARA LAAPLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
Implementación de la metodología de perfiles y mapas de riesgo
en seguridad y salud en el trabajo en la organización
Elementos de la competencia
1 Describir el proceso de trabajo/proceso productivo de la organización.
2 Identificar los factores de riesgo de trabajo del proceso de trabajo/proceso productivo.
3 Realizar el panorama de factores de riesgo de trabajo.
4 Elaborar el mapa de riesgos de trabajo
5 Elaborar un plan de intervención sobre seguridad y salud en el trabajo.
El contenido y criterios de evaluación de este primer elemento de la competencia son los
siguientes:
Describir el proceso de trabajo/proceso productivo de la organización.
Se evalúa la competencia de la persona para obtener información confiable que le permita
plasmar por escrito las actividades específicas que se realizan en un proceso de trabajo/
proceso productivo; incluyendo los puestos de trabajo y su contexto.
Desempeños Productos
1. Describe el flujo de las operaciones del
proceso de trabajo/proceso productivo.
2. Realiza la descripción detallada del
proceso de trabajo/proceso productivo.
3. Corrobora la descripción del proceso
realizada.
1. El informe de la descripción del proceso de
trabajo/proceso productivo elaborada.
MÓDULO 1 Describir el proceso
de trabajo/proceso productivo
de la organización.
Usted
está aquí
23.
10 GUÍA PARALA APLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
Conocimientos Actitudes/Hábitos/Valores
1. Directrices relativas a los sistemas de gestión
de seguridad y salud en el trabajo de la
OITOSH-2001 (ISBN 92-2-311634-1).
2. Herramientas de registro de operaciones.
3. Los elementos de una descripción de puestos.
4. Principios de diagramas de flujo de proceso.
1. Amabilidad
2. Orden
Glosario
1. Comisión de seguridad y salud en el trabajo.
2. Metodología para la gestión de perfiles y mapas de riesgo en seguridad y salud en el
trabajo en la organización.
3. Operaciones.
4. Organización.
5. Organización del trabajo.
6. Proceso de trabajo.
7. Proceso productivo.
2. CONOCIMIENTOS
2.1. Directrices relativas al sistema de gestión de seguridad y salud
en el trabajo de la OITOSH-2001).3
La OIT ha elaborado las directrices como un instrumento práctico que ayude a las organiza-
ciones y las instituciones competentes a mejorar continuamente la eficacia de la seguridad y la
salud en el trabajo (SST). Estas directrices han sido establecidas con arreglo a principios acor-
dados a nivel internacional y definidos por los tres mandantes de la OIT. Las recomendaciones
prácticas de estas directrices se han establecido para uso de los responsables de la gestión de
la SST. En el último decenio, el enfoque de los sistemas de gestión de la SST (SGSST) ha gana-
do popularidad y se ha introducido en los países tanto industrializados como en desarrollo. Las
formas de promover su aplicación varían desde requisitos legales hasta la utilización voluntaria,
y la experiencia demuestra que un SGSST es un instrumento lógico y útil para la mejora conti-
nua del desempeño en la aplicación de las medidas de SST en el plano de la organización.
Elementos clave para su aplicación eficaz son el asegurar el compromiso del personal directivo
y la participación activa de los trabajadores en su aplicación conjunta. Los gobiernos, los em-
pleadores y los trabajadores reconocen el impacto positivo de incorporar SGSST en el plano
de la organización, tanto en términos de reducción de peligros y riesgos como del impacto en
la productividad.
La organización y gestión de la prevención en el lugar de trabajo: incluye entre otros aspec-
tos, una política en seguridad y salud en el trabajo, la asignación de responsabilidades en toda
la organización para su aplicación, medidas preventivas y de protección, comisiones bipartitas
de seguridad y salud, técnicos profesionales en salud y seguridad en el trabajo, servicios de
salud ocupacional en la empresa, programa preventivo, plan de acción y procedimientos de
seguridad, vigilancia de la salud, monitoreo ambiental información y capacitación, normaliza-
ción técnica, sistemas de auditoría, investigación de accidentes y enfermedades, índices de
accidentabilidad, etc.).
24.
11
GUÍA PARA LAAPLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
Principales elementos del sistema de gestión de
la seguridad y la salud en el trabajo
Política
Organización
Acción en pro
de mejoras
Evaluación
Planificación
y aplicación
A
u
d
i
t
o
r
í
a
Auditoría
A
u
d
i
t
o
r
í
a
3
Directrices relativas a los sistemas de gestión de la seguridad y la salud en el trabajo, ILO- OSH 2001 Ginebra,
Oficina Internacional del Trabajo, 2002. Seguridad en el trabajo, salud en el trabajo, nivel nacional, a nivel de la
empresa, aspecto técnico. 13.04.2, ISBN 92-2-311634-1http://www.ilo.org/safework/info/standards-and-instru-
ments/WCMS_112582/lang--es/index.htm
2.2. Herramientas de registro de operaciones
Un registro de operación es el documento que contiene la información relevante respecto al uso y ma-
nejo de una maquinaria o herramienta, enfocada a señalar lo relacionado con la actividad humana.
Los principales apartados que un registro de operación contiene, son:
Descripción de tareas. Enuncian una actividad a realizar con la maquinaria o herramienta y
comienzan con un verbo, como por ejemplo: operar, insertar, calibrar, alimentar, ensamblar, etc.
Riesgos de trabajo. Incluye una lista de los posibles daños a la salud que pueden presen-
tarse durante la interacción hombre-máquina, como son: cortaduras, machucones, golpe
eléctrico, quemaduras, entre otros.
Medidas de seguridad. Enlista los cuidados que el trabajador debe tener o las condiciones
de trabajo que deben estar presentes durante la interacción hombre-máquina, y pueden ser:
ventilación suficiente, orden y limpieza en el área, determinada temperatura del ambiente,
accionamiento de doble mando, niveles de iluminación adecuados, por mencionar algunos.
Equipo de protección personal. Se refiere a los implementos necesarios para la protección
de la salud y seguridad del trabajador durante su interacción con la maquinaria y/o herra-
mienta. Ejemplos de estos implementos, son: lentes, tapones para oídos, bata, zapatos de
seguridad, cubre pelo, guantes, etc.
i.
ii.
iii.
iv.
25.
12 GUÍA PARALA APLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
Para el buen inicio de la implementación de la metodología de perfiles y mapas de riesgo,
se sugiere al consultor/candidato que en este primer elemento de la competencia (módulo de
la guía) cuestione/conozca los riesgos y medidas de seguridad y salud del trabajo con el uso y
manejo de la maquinaria o herramienta.
Recuerde que un riesgo de trabajo es la probabilidad de que ocurra un suceso peligroso con
la gravedad de las lesiones o daños para la salud que pueda causar tal suceso. En tanto que las
medidas de SST se establecen para proteger a los trabajadores contra las lesiones y enfermeda-
des que pueden surgir como consecuencias del trabajo que realizan o de las condiciones en las
cuales lo realizan. El equipo de protección personal se refiere a los implementos necesarios para
la protección de la salud y seguridad del trabajador durante su trabajo (ejemplo son los lentes,
tapones para oídos, zapatos de seguridad, guantes, etc.).
2.3. Los elementos de una descripción de puestos
La descripción de puestos es un documento que muestra la relación de las responsabilidades o
tareas del puesto (lo que hace el ocupante), la periodicidad de su realización (¿cuándo lo hace?),
los métodos que se emplean para el cumplimiento de esas responsabilidades o tareas (¿cómo
lo hace?) los objetivos (¿por qué lo hace?). Es básicamente la enumeración por escrito de los
principales aspectos significativos del puesto y las obligaciones y responsabilidades adquiridas.
En la implementación de la metodología de Trabajo Seguro (SAFEWORK), la descripción de
puestos se analiza para identificar los riesgos en el trabajo que podrían provocar accidentes de
trabajo o enfermedades profesionales durante su desempeño.
Recuerde que accidente de trabajo es el suceso ocurrido en el curso del trabajo o en relación
con el trabajo, que causa lesiones en el trabajo no mortales y mortales/fatalidades. Una enferme-
dad profesional es aquella enfermedad contraída como resultado de la exposición a factores de
riesgo inherentes a la actividad laboral.
En la siguiente tabla se mencionan algunos ejemplos de accidentes y enfermedades que pue-
den considerarse al realizar una descripción de puestos:
Accidentes de trabajo Enfermedades profesionales
Heridas, Intoxicaciones,
Golpes, Quemaduras
Envenenamiento
Leptospirosis, sordera profesional, neumoconiosis,
síndrome del túnel carpiano, brucelosis, estrés,
lumbalgias, dermatosis, asma
2.4. Principios de diagramas de flujo de proceso
Para realizar un diagrama de flujo el consultor/candidato deberá tener claros los siguientes conceptos:
sProceso productivo: es el conjunto de procesos de trabajo organizados en fases sucesivas para la
producción de bienes o servicios. Un proceso productivo puede tener varios procesos de trabajo.
sProceso de trabajo: es el conjunto de actividades/funciones/tareas realizadas por el traba-
jador a través de un método o procedimiento definido en fases sucesivas utilizando medios
de trabajo (instrumentos, herramientas, equipo) e insumos (materias primas y auxiliares) para
producir un producto o servicio o una parte de un producto o servicio.
26.
13
GUÍA PARA LAAPLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
sEl proceso de trabajo se divide en etapas que a su vez comprenden un conjunto de operacio-
nes, en las cuales existen determinados riesgos y exigencias de acuerdo a las características
de dichas operaciones.
sOrganización del trabajo: son los elementos que permitirán definir la forma como se diri-
gen, ejecutan y realizan las labores concernientes al proceso de trabajo. La organización del
trabajo determina las características de la actividad física y mental de los trabajadores en
conjunto con los insumos y los medios de trabajo.
En un diagrama de flujo se expresará de una forma gráfica un proceso de trabajo dentro de
un proceso productivo. Cada paso del proceso es representado por un símbolo diferente que
contiene una breve descripción de la etapa de proceso.
Los símbolos gráficos del flujo del proceso de trabajo están unidos entre sí con flechas que
indican la dirección de flujo del proceso. El diagrama de flujo ofrece una descripción visual de
las actividades implicadas en un proceso de trabajo mostrando la relación secuencial entre ellas,
facilitando la rápida comprensión de cada actividad y su relación con las demás, el flujo de la
información y los materiales, las etapas en el proceso, el número de pasos del proceso, y las
operaciones interdepartamentales.
Los principales símbolos utilizados para describir una actividad son los que se muestran en la
siguiente tabla junto con algunos ejemplos de cada tipo de actividad:
ACTIVIDAD EJEMPLO
OPERACIÓN
CLAVAR TALADRAR DIGITAR TECLAS
TRANSPORTE
LLEVAR MATERIALES
EN CARRETILLA
INSPECCIÓN
DEMORA
ALMACENAMIENTO
MATERIAS PRIMAS
PRODUCTO
TERMINADO
ELEVAR MATERIALES
CON POLEA
LLEVAR PAPELES EN
LA MANO
DOCUMENTOS EN
CAJA FUERTE
DOCUMENTOS PARA
ARCHIVARSE
EN ESPERA DE
UN ASCENSOR
MATERIAL ESPERANDO
SER UTILIZADO
EXAMINAR UN IMPRESO
LEER UN MANÓMETRO
EXAMINAR CALIDAD
Y CANTIDAD
27.
14 GUÍA PARALA APLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
3. GLOSARIO
sComisión de seguridad y salud en el trabajo: La comisión de seguridad e higiene, actualmente
denominada por el nuevo reglamento de seguridad y salud del trabajo en México, como comisión
de seguridad y salud en el trabajo, es un organismo bipartito conformado por igual número de repre-
sentantes de trabajadores y del patrón, que tiene entre sus objetivos la investigación de las causas
de los accidentes y enfermedades, proponer medidas para prevenirlos y vigilar que se cumplan.
sMetodología para la gestión de perfiles y mapas de riesgos de trabajo en la organi-
zación: metodología de la OIT de gestión del riesgo en la organización basado en una
jerarquía de intervención para crear una cultura de la prevención de los riesgos en el trabajo
con base en el diálogo social, la participación y la mejora continua de las condiciones de
seguridad y salud en el trabajo.
sOperaciones: conjunto de actividades humanas de transformación de insumos en productos
o servicios, utilizando los medios de trabajo disponibles en procesos productivos/procesos
de trabajo en los sectores primarios, secundarios y terciarios.
sOrganización: toda compañía, negocio, firma, establecimiento, empresa, institución o aso-
ciación, o parte de los mismos, independientemente de que tenga carácter de sociedad
anónima, o de que sea público o privado, con funciones y administración propias. En las
organizaciones que cuenten con más de una unidad operativa, podrá definirse como organi-
zación cada una de ellas.
sOrganización del trabajo: son los elementos organizacionales que permitirán definir la
forma como se dirigen, ejecutan y realizan las labores concernientes al proceso de trabajo
y al proceso productivo en su conjunto. Estos elementos juegan un papel preponderante en
la determinación de las características de la actividad física y mental de los trabajadores en
conjunto con los insumos y los medios de trabajo.
sProceso de trabajo: conjunto de actividades/funciones/tareas realizadas por el trabajador/
trabajadora, a través de un método o procedimiento definido en fases sucesivas utilizando
medios de trabajo (instrumentos y herramientas) e insumos (materias primas) para producir un
producto o servicio o una parte de un producto o servicio.
sProceso productivo: conjunto de procesos de trabajo organizados en fases sucesivas para
la producción de bienes o servicios.
4. ACTITUDES, HÁBITOS Y VALORES
En este primer elemento de la competencia: “describir el proceso de trabajo/proceso productivo
de la organización”, el consultor/candidato debe conducirse con:
sAmabilidad, ofreciendo un trato cálido y cordial a los trabajadores con los que interactúe.
sOrden en los documentos que se generan.
5. DESEMPEÑOS BASE
Son tres desempeños/pasos que deben seguirse para concretar este elemento de la competencia
y un cuarto paso que se refiere a la elaboración del producto: informe de la descripción del pro-
ceso/proceso productivo de la organización.
28.
15
GUÍA PARA LAAPLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
PASO 1. Para lograr la descripción del proceso de trabajo/proceso productivo de la orga-
nización, es necesario que el consultor/candidato recabe y analice información pertinente y
relevante que le permitan obtener una descripción del flujo de las operaciones del proceso de
trabajo/proceso productivo, para lo cual debe indagar sobre la existencia de los siguientes do-
cumentos y solicitarlos para su revisión:
sFlujo del proceso de trabajo/proceso productivo (lay out).
sCaracterísticas de los puestos de trabajo de cada área.
sDiagrama de flujo de proceso de cada proceso de trabajo del proceso productivo.
En caso de no existir estos documentos, deberá de manera rápida y sencilla recabar informa-
ción suficiente y confiable que le permita cubrir la ausencia de dichos documentos.
A continuación se muestran ejemplos de los tres documentos mencionados:
Ejemplo de división del área (flujo del proceso productivo – lay out)
por procesos de trabajo
Producción de tapas de latón
?
LAVADO-SECADO
TORNO
DE
DESBASTE
TORNO
DE
REFRENTADO
P
R
E
N
S
A
S
OPERACIONES
ADICIONALES
ÁREA
DE
FUNDICIÓN
DIESEL
HORNO-1
HORNO-2
HORNO-3
DIESEL
8.15
7.3
29.
16 GUÍA PARALA APLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
Ejemplo de las características de los puestos de trabajo
de cada área de un hotel
Puestos Funciones
Gerente de Mantenimiento
sResponsable de la administración,
gestión y control de la operación del
departamento.
sReporta directamente al Gerente
General.
s Elaborar los programas anuales de mantenimiento pre-
ventivo del edificio, instalaciones, maquinaria y equipo.
s Realizar contratación de empresas externas cuando se
requiera dar solución a problemas de mantenimiento,
esto en caso de no contar con el servicio dentro del
hotel.
Secretaria
sResponsable de recibir, informar
y coordinar las llamadas de solici-
tudes de mantenimiento, así como
apoya en las tareas administrativas
del departamento.
sReportar directamente al Gerente de
Mantenimiento.
sRecibir llamadas de reportes de fallas en las habita-
ciones e informa al operador de cuartos para que dé
solución al problema presentado en las habitaciones.
s Elaborar y dar seguimiento a los reportes de habitaciones.
sAl recibir una llamada de reporte de mantenimiento,
informar y coordinar la asignación del reporte técni-
co adecuado para dar solución a la solicitud.
sElaborar reporte de asistencia de personal y lo envía
a Recursos Humanos.
Alberquero
sResponsable de proporcionar mante-
nimiento preventivo y correctivo a las
piscinas o albercas del hotel.
sReporta directamente al supervisor
en turno.
sResponsable del mantenimiento de piscinas o alber-
cas, una de las principales atracciones de un hotel.
sProporcionar y mantener pintura, recubrimientos y
limpieza de la alberca.
Jardineros
sResponsables de cuidar y dar mante-
nimiento a las áreas verdes del hotel,
así como del riego de las mismas.
sReporta directamente al supervisor
en turno.
sÁrea determinante para proyectar una excelente
imagen del hotel.
sMantener limpias las áreas verdes del hotel de
acuerdo a lo establecido por el hotel.
sRegar, trasplantar y cuidar las plantas de ornato que
contribuirán a la imagen del hotel.
Ejemplo de diagrama de flujo de proceso productivo general
Materia
prima
Registro de
almacén
Transformación
Control de
calidad
Empaque y
almacén
Comercialización
Distribución y
entrega
Facturación Cobranza
ENTRADAS PROCESOS DE TRABAJO SALIDAS
Puntos críticos
EMPAQUE Y ALMACÉN: Tienen detectado que el empaque que actualmente se utiliza es
inadecuado porque hay muchas devoluciones por daño.
COBRANZA: Tiene una gran cantidad de cartera vencida en cobranza con más de 60
días de vencimiento.
i
C
d
30.
17
GUÍA PARA LAAPLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
Conviene considerar que no siempre la organización tiene claridad puntual de su flujo de
proceso productivo, por lo que puede requerirse hacer modificaciones, ajustes o actualizaciones
a los documentos que se le proporcionen.
Para tener una mayor claridad sobre el flujo del proceso productivo y los procesos de trabajo
en el siguiente esquema se muestra un proceso de producción y envase bajo el cual puede escla-
recerse la identificación de los riesgos, siguiendo las etapas correspondientes.
Proceso de producción y envase
El diagrama de flujo permite
al consultor/candidato reco-
nocer las actividades que se
realizan en el proceso pro-
ductivo y visualizar las condi-
ciones de trabajo, equipo de
protección personal y otros
elementos de seguridad y
salud que le ayudarán para
el desarrollo del segundo
elemento de la competencia
“identificar los factores de
riesgo”.
Importante recordar que en
este primer elemento se re-
caba información para la
descripción del proceso pro-
ductivo.
Entradas Procesos de trabajo Salidas
Procesos de trabajo de comercialización venta al detalle y cambaceo
Procesos de trabajo de comercialización autoservicio
Compra de
materia prima
Soplado de
plástico
Empaque de
envases
Almacén de
envases
Control de calidad/
Análisis
Materia prima
Pasteurización/
Homogeneización Envasado
Almacén
producto
terminado
Prospección
de clientes
Orden de
compra
Facturación Preparar pedido Carga de
pedido/Entrega
Promoción de
mercancía en
tienda
Cobro de venta
Levantar y surtir
pedido
Prospectación y
visita de clientes
Carga mercancía
según meta
diaria de venta
Para la implementación de la metodología Trabajo Seguro (SAFEWORK) y la certificación en
el estándar, es importante conservar un ejemplar de los documentos recabados y/o generados
para consultas y revisiones posteriores que pueden ofrecerse durante el resto de la implementación
de la metodología de Trabajo Seguro (SAFEWORK).
PASO 2. Con el análisis y revisión de la información relativa al flujo de las operaciones, el
consultor/candidato está en posibilidad de realizar la descripción detallada de los procesos
del trabajo/del proceso productivo que se logra a través de un recorrido participativo por la
organización/empresa.
De acuerdo a la secuencia lógica del proceso productivo, se inicia un recorrido donde se
realizan rápidas entrevistas a algunos de los trabajadores de algunos de los puestos de las áreas
de trabajo que se visitan; las entrevistas rápidas están dirigidas a indagar sobre las actividades
que realizan los trabajadores entrevistados y los posibles riesgos asociados a éstas.
31.
18 GUÍA PARALA APLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
Se sugiere que el consultor/candidato invite al recorrido a integrantes de la comisión de segu-
ridad y salud en el trabajo de la organización, al técnico/personal responsable de la SST en la
organización, al sindicato/representante de los trabajadores (cuando no exista la comisión). La
participación de estas personas en este primer recorrido dependerá de la flexibilidad del personal
de la organización; ya que en este primer momento el objetivo es que el consultor/candidato
se familiarice con el proceso de trabajo del cual se hará la descripción. El foco está en conocer
todas las etapas del proceso y registrarlas antes de abordar en un segundo momento el tema de
seguridad y salud. En el segundo elemento del estándar es donde se desarrolla la competencia
de la identificación de factores de riesgo.
De ahí que se recomiende que al iniciar la implementación de la metodología, el consultor/
candidato explique los cinco elementos de la competencia a acreditar, con sus objetivos, personal
involucrado y resultados esperados.
Un ejemplo del guion que se puede utilizar en las entrevistas rápidas es el siguiente; recuerde
que el espacio puede aprovecharse para un “bosquejo” sobre el tema de SST:
GUIÓN PARA UN PRIMER RECORRIDO EN UN PROCESO PRODUCTIVO DE LA EMPRESA
¿Qué proceso de trabajo del proceso productivo se realiza en esta área de la
organización/empresa?
¿Cuántos trabajadores colaboran en esta área/proceso de trabajo del proceso productivo?
¿Cuáles son los puestos de trabajos de esta área/proceso de trabajo?
¿Se tiene un registro sobre el número de accidentes/enfermedades de trabajo de esta
área/proceso de trabajo?
¿Qué tipo de accidentes/enfermedades de trabajo ocurren en esta área/proceso de trabajo?
Para el caso específico de trabajadores….
¿Cuál es el puesto de trabajo que desempeña?
¿Cuáles son las principales actividades de su puesto de trabajo?
¿Cuáles son los insumos (entradas) de su puesto de trabajo?
¿Cuáles son los productos (salidas) de su puesto de trabajo?
32.
19
GUÍA PARA LAAPLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
¿En su experiencia de trabajo en esta área/puesto de trabajo, ha sufrido algún accidente o
enfermedad?
¿Cuándo?
¿Se registró/reportó?
Descríbalo____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Al final de este paso, el consultor/candidato debe contar con los elementos suficientes para
plasmar por escrito la descripción detallada del proceso de trabajo/proceso productivo.
A continuación se presenta un ejemplo de dicha descripción a realizar para un puesto de
trabajo:
INTENSA REVISIÓN DE REQUISITOS DEL PRODUCTO FP-722
PROCESO: REVISIÓN DE LOS REQUISITOS
DEL PRODUCTO
PROPIETARIO: DIRECTOR COMERCIAL
MISIÓN: Asegurar que los requisitos aplicables a los productos
para los clientes están correctamente definidos en ofertas, pedidos
y contratos, aclarados y que se tiene capacidad para cumplirlos
DOCUMENTACIÓN
PC-722
s%MPIEZA#UANDOEMPEZAMOSCUALQUIERRELACIØNCOMERCIAL
s Incluye: Ofertas, pedidos y contratos. Recogida de información para asegurar la capacidad.
sTermina: Con la elaboración de una oferta, aceptación de un pedido o modificación
del mismo.
ENTRADAS: Necesidades del cliente. Información sobre capacidad de producción y stock.
PROVEEDORES: Cliente. Producción. Logística
SALIDAS: Ofertas. Pedidos aceptados. Contratos firmados. Modificaciones a los anteriores.
CLIENTES: Cliente externo
INSPECCIONES:
Inspección mensual de las ofertas y pedidos
REGISTROS:
Reclamaciones, devoluciones, FORM 722.1
VARIABLES DE CONTROL:
s)NMOVILIZADODEPRODUCTOlNAL
s#APACIDADDEPRODUCCIØN
s0LAZODEENTREGAESTÉNDAR
s#ATÉLOGODEPRODUCTOS
s0OLÓTICACOMERCIAL
INDICADORES:
sI722.1= % de ofertas aceptadas
sI722.2= % ofertas/pedidos/contratos no
conformes
sI722.3= % modificaciones de requisitos por
causa propia
ALCANCE
33.
20 GUÍA PARALA APLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
PASO 3. La siguiente actividad es corroborar la descripción detallada del proceso de traba-
jo realizada, pidiendo la opinión respecto a la veracidad y concordancia de la descripción con
la realidad operativa, para ello se debe buscar la participación de:
sAlgunos de los trabajadores de los puestos en las áreas de trabajo descritas.
sPersonal responsable del proceso descrito.
sLa comisión de seguridad y salud en el trabajo, en caso de no existir considerar la participa-
ción del sindicato/representante de los trabajadores con relación al proceso descrito.
Recuerde en el análisis del proceso productivo de una organización puede haber varios pro-
cesos de trabajo, según la complejidad de la producción.
La opinión a recabar es más efectiva si se utiliza un guion previamente preparado, como el
que se muestra a continuación a manera de ejemplo:
¿Esta descripción de su puesto de trabajo, incluye lo que usted realiza comúnmente?
¿La secuencia del flujo de las operaciones que se presenta, corresponde con la secuencia
lógica que usted sigue diariamente en su puesto de trabajo?
¿Existe alguna tarea o actividad específica que usted realiza y no se encuentra en esta des-
cripción de su puesto de trabajo?
PASO 4. El paso final en este elemento de competencia es elaborar un informe de la descrip-
ción del proceso de trabajo/proceso productivo que contenga los siguientes apartados:
sNombre, actividad, sub actividad, área, trabajadores, horarios, turnos, forma de organiza-
ción del trabajo del centro de trabajo.
sInformación referente al contexto organizacional:
sMisión
sVisión
sValores
sPolítica de gestión
sObjetivos
sIndicadores
sResultados exigibles a los puestos de trabajo y las áreas de trabajo.
sInsumos con los que se inicia el proceso productivo y los diferentes procesos de trabajo.
34.
21
GUÍA PARA LAAPLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
sActividades específicas se realizan en cada puesto de trabajo de los diferentes procesos de
trabajo y del proceso productivo.
sMaquinaria y equipo que se emplea en cada proceso de trabajo.
sInsumos que se incorporan en cada proceso de trabajo/proceso productivo.
sEl/los productos que se obtienen del proceso de trabajo/proceso productivo y su destino.
sLos puestos de trabajo que intervienen en cada proceso de trabajo/proceso productivo y su
principal función.
sDiagrama de flujo entregado por la empresa o elaborado con la información obtenida.
sFecha de elaboración de la descripción de cada proceso de trabajo y del proceso produc-
tivo realizada.
A continuación se muestra un ejemplo del informe de la descripción de un proceso de trabajo
a obtener en este elemento de competencia:
EJEMPLO DE LA DESCRIPCIÓN DE UN PROCESO DE TRABAJO
Departamento de Calderas
Las calderas es el área del ingenio en la que se produce la energía, el vapor necesario para
el proceso de industrialización de la caña. La energía se produce a partir del bagazo que
se obtiene de la caña.
Proceso de trabajo:
En el departamento de calderas se genera el vapor necesario para el funcionamiento de
los turbogeneradores, de las turbinas de molinos y para el sistema de calentamiento en el
proceso de elaboración. Los combustibles utilizados generalmente son bagazo y leña, las
pruebas y el encendido de calderas se hacen con diésel. El insumo principal es el agua,
previamente tratada.
El encargado de calderas coordina la operación de las mismas, a través del cabo, el cual
a su vez está al pendiente de los fogoneros, ceniceros, rastrillero, bombero y cabo alimen-
tador de agua. El cabo recibe orden directa del jefe de turno para que esté al pendiente
del desempeño de los trabajadores de las calderas, los fogoneros están al pendiente de la
alimentación de bagazo a las calderas, los ceniceros realizan la limpieza de los hornos tur-
no por turno, el rastrillero está al pendiente del conductor de bagazo que no traiga piedras
u objetos que afecten su transporte, el bombero se encarga de la lubricación de las bombas
alimentadoras de alrededor, el cabo de agua controla el sistema y manejo de condensados
y las bombas de alimentación de agua tratada.
35.
22 GUÍA PARALA APLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
5. PRODUCTOS
Descripción del proceso de trabajo/proceso productivo de la organización (producto del elemento 1 del ECL)
Informe del proceso de trabajo/proceso productivo de la organización
Organización: Domicilio:
Actividad: Sub actividad:
Contacto: Puesto:
Correo electrónico: Teléfono:
Área a evaluar:
Fecha de elaboración:
Participantes:
Puestos de trabajo: Describir del área a evaluar los puestos de trabajo, cantidad de per-
sonal por puesto, horarios de trabajo y las actividades específicas que se realizan en cada
puesto de trabajo:
Área de
Trabajo
Puestos Personal Horarios
Descripción de las actividades y
funciones de los puestos de trabajo
Contexto organizacional: Describir información referente a: misión, visión, valores, política
de gestión, objetivos indicadores, resultados exigibles a los puestos y áreas de trabajo.
Misión: Visión:
Valores: Objetivos:
Política de gestión:
Indicadores :
Resultados exigibles a los puestos
y áreas de trabajo:
Proceso de trabajo: Describir para cada proceso de trabajo la maquinaria y equipo que se
emplea, los insumos que se incorporan, mencionar los productos que se obtienen, el destino
de éstos y realice la descripción general del proceso a evaluar.
Proceso de
trabajo
Insumos Maquinaria Equipos
Descripción general del proceso
a evaluar en la organización
Diagrama de flujo: Incluir el diagrama de flujo e indicar la fecha de elaboración de la des-
cripción de puestos realizada.
36.
23
GUÍA PARA LAAPLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
Implementación de la metodología de perfiles y mapas de riesgo
en seguridad y salud en el trabajo en la organización
Elementos de la competencia
1 Describir el proceso de trabajo/proceso productivo de la organización.
2 Identificar los factores de riesgo de trabajo del proceso de trabajo/proceso productivo.
3 Realizar el panorama de factores de riesgo de trabajo.
4 Elaborar el mapa de riesgos de trabajo.
5 Elaborar un plan de intervención sobre seguridad y salud en el trabajo.
El contenido y criterios de evaluación de este segundo elemento de competencia son los siguientes:
Identificar los factores de riesgo de trabajo del proceso de trabajo/proceso productivo.
Se evalúa la competencia de la persona para indagar sobre incidentes de trabajo, accidentes
de trabajo y/o enfermedades profesionales que se hayan presentado en la organización. Inclu-
ye la identificación y el registro de los factores de riesgo de trabajo, sus fuentes generadoras,
los posibles efectos en la salud del trabajador y las medidas de prevención y protección para
el control del riesgo de trabajo.
Desempeños Productos
1. Recopila información de la documentación
histórica relacionada.
2. Recopila información observando las áreas/
las operaciones/el puesto de trabajo median-
te un recorrido participativo de evaluación.
1. El perfil de riesgos del trabajo requisitado.
2. La guía de entrevista elaborada para perso-
nal involucrado.
3. La hoja de participación en la identificación
de los factores de riesgo de trabajo elaborada.
MÓDULO 2 Identificar los factores de
riesgos de trabajo del proceso
de trabajo/proceso productivo
de la organización
Usted
está aquí
37.
24 GUÍA PARALA APLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
Conocimientos Actitudes/Hábitos/Valores
1. Definición de seguridad y salud en el trabajo.
2. Definición de condiciones y medio ambien-
te de trabajo.
3. Convenios y recomendaciones de SST de
la OIT.
4. Definición de factor de riesgo (peligro) y
riesgo de trabajo.
5. Definición de enfermedad profesional.
6. Clasificación de los tipos de riesgos del trabajo.
7. Medidas de prevención y protección para
el control de riesgos del trabajo.
8. Normas oficiales nacionales relacionadas
con la seguridad y salud en el trabajo.
9. Normas internacionales de la SST.
1. Cooperación.
2. Iniciativa.
3. Orden.
4. Tolerancia.
Posibles situaciones emergentes a resolver
1. Le sea impedido el acceso a las áreas de trabajo/documentación relevante.
2. Carencia de tiempo de los trabajadores del área evaluada para participar en la identifica-
ción de los factores de riesgo.
3. No poder levantar evidencia fotográfica/video/audio para documentar el caso.
Glosario
1. Accidente de trabajo.
2. Equipo de protección personal.
3. Fuente generadora de riesgo de trabajo.
4. Incidente de trabajo.
5. Otros requerimientos.
6. Perfil de riesgos del trabajo.
7. Registros sobre seguridad y salud en el trabajo.
8. Riesgo de trabajo.
1. CONOCIMIENTOS
1.1. Definición de seguridad y salud en el trabajo
La seguridad y salud del trabajo (SST) se encarga de promover y mantener el más alto grado de
bienestar físico, mental y social de los trabajadores en todas sus profesiones; prevenir todo daño
causado a la salud de éstos por las condiciones de trabajo; protegerlos en su empleo contra los
riesgos resultantes de la existencia de agentes nocivos para la salud; colocar y mantener el traba-
jador en un empleo acorde con sus aptitudes fisiológicas y psicológicas y, en resumen, adaptar
el trabajo al hombre y cada hombre a su trabajo.
La SST constituye una disciplina que abarca la prevención de los accidentes del trabajo y de las
enfermedades profesionales, así como la protección y promoción de la salud de los trabajadores.
Los términos «seguridad en el trabajo, salud en el trabajo, higiene del trabajo y medicina del
trabajo» reflejan la contribución de distintas disciplinas (por ejemplo, ingenieros, médicos, higie-
nistas, ergónomos, psicólogos, personal de enfermería, psicólogos).
38.
25
GUÍA PARA LAAPLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
Su objetivo es establecer las medidas de seguridad y salud en el trabajo para adaptar el tra-
bajo a las aptitudes fisiológicas y psicológicas de los trabajadores y prevenir accidentes y enfer-
medades, a través del mejoramiento de sus condiciones de trabajo y la organización del trabajo,
así como la prevención y el control de los peligros (factores de riesgo) y los riesgos presentes en
del medio ambiente de trabajo en el que realizan sus tareas.
En resumen, las características de la SST son la promoción de la salud del trabajador (bien-
estar físico, mental y social), la prevención de daños a la persona causados por las condiciones
de trabajo; y la adaptación del trabajo a las características y necesidades del trabajador para
garantizar las condiciones de trabajo óptimas que brinden la seguridad y la salud del trabajador.
1.2. Definición de condiciones y medio ambiente en el trabajo
Las condiciones de trabajo son el conjunto de factores que determinan la situación en la cual el
trabajador realiza sus tareas, y entre las cuales se incluyen las horas de trabajo, la organización
del trabajo, el contenido del trabajo, los salarios y los servicios de bienestar social.
El medio ambiente de trabajo incluye no sólo la infraestructura física de los lugares de trabajo,
sino también el entorno inmediato en el que se realiza una actividad, así como, los insumos y
medios para la producción (agentes y materiales utilizados, herramientas y equipo necesarios)
para un determinado proceso productivo, o un determinado servicio.
En este sentido, las condiciones y medio ambiente de trabajo se refiere al conjunto de varia-
bles que definen la realización de una tarea concreta, el entorno en que ésta se realiza y que
determinan la salud del trabajador.
Los lugares de trabajo pueden ser abiertos o cerrados, temporales o permanentes, donde en-
contramos riesgos para la salud causados por:
s agentes biológicos, físicos, químicos y de seguridad presentes en el ambiente de trabajo.
s las condiciones generales de la infraestructura de la organización.
s los procedimientos de trabajo y de producción.
s la duración de la jornada de trabajo, los horarios de trabajo y la forma de remuneración.
s la organización y el contenido del trabajo.
s el ritmo de trabajo y su periodicidad.
s los servicios sociales y de bienestar.
Para cada trabajador, existen numerosas interrelaciones entre los diferentes aspectos de las
condiciones y el medio ambiente de trabajo y sus efectos (económicas, climáticas, sociales, cultu-
rales, políticas, etc.); están también vinculadas con otros aspectos de la vida de los trabajadores,
(personal, familiar, social); que conforman un sistema complejo y afectan el bienestar físico y
mental de los trabajadores. Malas condiciones de trabajo contribuyen a accidentes ocupacio-
nales y enfermedades, baja productividad, estrés, fatiga y falta de satisfacción en el trabajo. La
interacción entre riesgos ocupacionales y estilos de vida tales como los hábitos de fumar o beber,
mala nutrición y fatiga tienen también una influencia negativa en la salud del trabajador. (i.e.:
Exposición a sustancias químicas asociada a desnutrición endémica y tuberculosis en un fumador
pueden inducir daño respiratorio severo o incluso contribuir a un cáncer ocupacional).
39.
26 GUÍA PARALA APLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
Existe un vínculo indiscutible entre seguridad y salud en el trabajo, condiciones de trabajo y
el medio ambiente de trabajo. La adopción de un enfoque global para intervenir sobre alguno
de estos factores permite tomar en cuenta la interdependencia con los demás factores presentes en
el ambiente de trabajo y de su interacción. La OIT incorpora este enfoque bajo una sola noción,
condiciones y medio ambiente de trabajo, con el propósito de contribuir a la salud física y mental
de los trabajadores a través de la adaptación de las condiciones y el medio ambiente de trabajo
a sus necesidades y capacidades; así como para contribuir al establecimiento y mantenimiento
del grado más alto de bienestar físico y mental posible de los trabajadores.4
1.3. Convenios y recomendaciones de seguridad y salud en el trabajo (SST) de la OIT5
Existen más de 70 convenios y recomendaciones de la OIT6
sobre cuestiones de SST; éstos tienen
que ver entre otros temas con sectores específicos (construcción, minería, agricultura), riesgos es-
pecíficos (químicos, asbestos, radiaciones ionizantes, cáncer ocupacional) medidas preventivas
generales (prevención de accidentes mayores, medio ambiente de trabajo, trabajo nocturno),
categorías de trabajadores (trabajo infantil, trabajadores portuarios, trabajo de mujeres, trabaja-
dores migrantes) e inspección del trabajo.
Además, la OIT ha publicado más de 30 repertorios de recomendaciones prácticas que sirven de
referencia para la elaboración de leyes y establecimiento de medidas de prevención y protección:
sectores de actividad (trabajo forestal, construcción, minería); medidas preventivas generales (facto-
res ambientales, transferencia de tecnologías); riesgos específicos (fibras minerales y sintéticas); pro-
moción de la salud de los trabajadores (combate al alcohol y drogas, prevención al VIH y el SIDA).
En general, tanto los convenios y recomendaciones de SST de la OIT establecen:
Mandantes OIT:
Gobiernos: roles y responsabilidades
Organizaciones de empleadores: roles y responsabilidades
Organizaciones de trabajadores: roles y responsabilidades
Ámbito en la
organización/empresa
Obligaciones y responsabilidades de los empleadores
Derechos y responsabilidades de los trabajadores
Medidas de seguridad y salud
Para la aplicación de la metodología de gestión de perfiles y mapas de riesgo de Trabajo
Seguro (SAFEWORK), es conveniente conocer los convenios fundamentales en materia de SST: el
Convenio Núm. 155 de seguridad y salud de los trabajadores; el Convenio Núm. 161 sobre los
servicios de la salud en el trabajo y el Convenio Núm. 187 sobre el marco promocional para la
seguridad y la salud en el trabajo.
4
Convenio Núm. 155 y Recomendación Núm. 164 sobre seguridad y salud de los trabajadores.
5
Para una lista completa ver:http://www.ilo.org/global/standards/subjects-covered-by-international-labour-stan-
dards/occupational-safety-and-health/lang--es/index.htm
6
Los convenios y recomendaciones son instrumentos jurídicos preparados por los mandantes de la OIT (gobiernos, em-
pleadores y trabajadores) que establecen principios y derechos básicos en el trabajo. Las normas se dividen en conve-
nios, que son tratados internacionales legalmente vinculantes que pueden ser ratificados por los Estados Miembros, o
recomendaciones, que actúan como directrices no vinculantes. En muchos casos, un convenio establece los principios
básicos que deben aplicar los países que lo ratifican, mientras que una recomendación relacionada complementa al
convenio, proporcionando directrices más detalladas sobre su aplicación. Las recomendaciones también pueden ser
autónomas, es decir, no vinculadas con ningún convenio.
40.
27
GUÍA PARA LAAPLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
sEl Convenio sobre seguridad y salud de los trabajadores, 1981 (Núm. 155), y la Recomen-
dación (Núm. 164) que lo acompaña, establece los principios básicos para una política y una
estrategia a nivel nacional y a nivel de empresa para la aplicación de medidas de prevención
y protección en materia de SST. La estrategia preconizada por el Convenio llama a la acción
en la formulación, la aplicación y la revisión periódica de la política nacional de SST, la plena
participación en todos los niveles de los empleadores, los trabajadores, y sus respectivas orga-
nizaciones, así como la de otros interlocutores sociales; la definición de papeles y responsabili-
dades institucionales y nacionales; un sistema nacional de registro y notificación de accidentes
del trabajo y enfermedades profesionales; la aplicación de la SST en el lugar de trabajo, las
obligaciones y responsabilidades de los empleadores, las responsabilidades y los derechos
de los trabajadores y sus representantes, y los requisitos en lo que atañe a la información, la
educación y la formación.
El Convenio está complementado por el Protocolo de 2002 (Núm. 155) y por la Recomen-
dación sobre la lista de enfermedades profesionales, 2002 (Núm. 194). El Protocolo incorpora
nuevas disposiciones sobre el establecimiento y la revisión periódica de los requisitos y proce-
dimientos para el registro y la notificación de los accidentes del trabajo y las enfermedades
profesionales, así como la publicación de las estadísticas anuales conexas. La Recomendación
contempla la revisión regular y la actualización de la lista de enfermedades profesionales inclui-
da en el Anexo a través de reuniones tripartitas de expertos. La nueva lista, aprobada en marzo
de 2010, refleja los conocimientos más recientes sobre la identificación y el reconocimiento de
las enfermedades profesionales y tiene puntos abiertos en todas sus secciones. El objetivo es
permitir el reconocimiento del origen de las enfermedades profesionales no especificadas en la
lista cuando se establece un vínculo entre la exposición a factores de riesgo procedentes de las
actividades en el trabajo.
sEl Convenio sobre los servicios de salud en el trabajo, 1985 (Núm. 161) y la Recomenda-
ción (Núm. 171) que lo acompaña, dispone el establecimiento de servicios de salud profesio-
nal a nivel nacional y de empresa y ha sido diseñado para asegurar la aplicación de políticas
de SST y medidas preventivas y de control pertinentes, incluida la vigilancia de la salud y la
respuesta ante emergencias. Los servicios de salud en el trabajo tienen a su cargo funciones de
prevención y son responsables del establecimiento y el mantenimiento de un medio ambiente
de trabajo seguro y saludable que facilitará una salud física y mental óptima y la adaptación
del trabajo a las capacidades de los trabajadores a raíz del estado de su salud física y mental.
Dichos servicios deberían ser multidisciplinarios y gozarán de la total independencia de los
empleadores, los trabajadores y sus respectivos representantes, cuando los hubiera, en relación
con sus funciones.
Tanto el Convenio 155 como el 161 dan elementos claves para entender la prevención de
riesgos laborales en los lugares de trabajo, en primer lugar la propia definición de “lugar de
trabajo” en el artículo 3 como “todos los sitios donde los trabajadores y trabajadoras deben
permanecer o a dónde tienen que acudir por razón de su trabajo, y que se hallan bajo el control
directo o indirecto del empleador”, es decir, debe haber una relación contractual entre quien
trabaja y el empleador, y por ende, se entiende que es el empleador quien dispone sobre las
condiciones y maneras en que se trabaja. En segundo lugar la manera en que establece cómo
debe organizarse la prevención en el marco de las empresas, desarrollada en los artículos 16 a
21, que junto a lo establecido en el Convenio 161 de la OIT de 1986, sobre los servicios de
salud en el trabajo, se puede sintetizar en el siguiente cuadro:
41.
28 GUÍA PARALA APLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
sEl Convenio sobre el marco promocional para la seguridad y la salud en el trabajo, 2006 (Núm.
187) y la Recomendación (Núm. 197) que lo acompaña, complementa las principales normas
anteriores y refuerza los requisitos para una estructura nacional e interlocutores sociales responsa-
bles de la aplicación de una política a nivel nacional y de empresa a favor de medio ambientes
de trabajo seguros y saludables; así como los pasos a seguir para construir y mantener una
cultura de prevención nacional en materia de seguridad y salud. Los gobiernos –en consulta con
las organizaciones de empleadores y trabajadores más representativas– deben tomar medidas
dinámicas para la consecución y el mantenimiento de un medio ambiente de trabajo a través de
la elaboración o la actualización de una política nacional; y la aplicación de programas nacio-
nales sobre SST. Este proceso debe también tener en consideración los principios establecidos
por los instrumentos pertinentes de la OIT, tal como se recogen en el Anexo de la Recomendación
Núm. 197.
1.4. Definición de factor de riesgo
El Factor de riesgo (Peligro): Situación inherente o suceso peligroso con capacidad de causar
lesiones o daños a la salud de las personas. Un peligro es cualquier cosa que pueda ocasionar
un daño, como por ejemplo, la presencia de productos químicos, la electricidad, trabajar con
escaleras, maquinaria sin vigilancia, un cajón abierto, un trabajo exigente y estresante, etc.
Empleadores
Obligación en la medida de que sea ra-
zonable y factible de garantizar que la ac-
tividad laboral no entraña riesgos para la
salud y seguridad de quienes trabajan; de
suministrar ropa y equipos de protección
personal y de coordinarse cuando ocurran
en el mismo lugar de trabajo.
Servicios de Salud en el Trabajo
Desarrollan las actividades preventivas
(identificar y evaluar riesgos, vigilar el
medioambiente de trabajo y proponer
acciones para la prevención, realizar la
vigilancia de la salud, etc.) y asesoran al
empleador y a los trabajadores.
Representantes sindicales
Además de los derechos ya menciona-
dos para el conjunto, tienen derecho a
información y la formación sobre todos
los aspectos que pueden repercutir en la
salud y seguridad y representar a los
trabajadores en estos temas a condi-
ción de no divulgar secretos comerciales.
Trabajadores
Derecho a que su salud y seguridad estén protegidos
frente a los riesgos laborales; a recibir información y for-
mación; a examinar los aspectos de seguridad y la salud
ocasionados con su trabajo; a paralizar el trabajo en
caso de riesgo grave e inminente y a ser consultados y
recurrir a personal técnico externo. Deben cooperar en
el cumplimiento de las obligaciones que le incumben al
empleador y comunicar al empleador cualquier situación
de trabajo que entrañe un riesgo grave e inminente.
42.
29
GUÍA PARA LAAPLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
Cabe recordar que riesgo del tra-
bajo: Es la combinación de la pro-
babilidad de que ocurra un suceso
peligroso que provoque lesiones o
daños para la salud con la grave-
dad de dichas lesiones o daños a
la salud que puedan ocurrir como
consecuencia de las condiciones de
trabajo y la organización del traba-
jo. El riesgo es la probabilidad, alta
o baja, de que una persona sufra un
daño por ese u otros peligros, junto
a una indicación sobre cuán serio
podría llegar a ser el daño.
Por consiguiente, la evaluación de los riesgos en el trabajo es, en esencia, un análisis porme-
norizado de aquello que podría ocasionar daño a las personas en el lugar de trabajo. Se trata
de identificar los peligros derivados de las condiciones de trabajo para eliminar de inmediato los
factores de riesgo que puedan suprimirse fácilmente; evaluar los riesgos que no puedan eliminarse
inmediatamente y planificar la adopción de medidas correctoras a través de la gestión de riesgos
en el trabajo.
1.5. Definición de enfermedad profesional
Enfermedad profesional es aquella enfermedad contraída como resultado de la exposición a
factores de riesgo inherentes a la actividad laboral. En algunos casos se puede tratar de deterioro
lento y paulatino de la salud del trabajador, producido por una exposición crónica a situaciones
adversas, producidas por el ambiente en que se desarrolla el trabajo o por la forma en que éste
esté organizado.
En tanto que un accidente de trabajo es un suceso ocurrido en el curso del trabajo o en re-
lación con el trabajo, que causa lesiones en el trabajo no mortales; y/o lesiones en el trabajo
mortales/fatalidades. Y un incidente de trabajo es el suceso acaecido en el curso del trabajo o
en relación con el trabajo, en el que la persona afectada no sufre lesiones corporales, o en el que
éstas sólo requieren cuidados de primeros auxilios.
1.6. Clasificación de los tipos (factores) de riesgos del trabajo
El proceso de trabajo se divide en etapas que a su vez comprenden un conjunto de elementos y
operaciones, en los cuales existen determinados riesgos y exigencias de acuerdo a las caracte-
rísticas de dichos elementos y operaciones; dando lugar a las condiciones y medio ambiente de
trabajo a las que están expuestos los trabajadores.
Para una mejor comprensión del tema, se utiliza la clasificación de riesgos según su naturaleza
(señalando la fuente de origen), no sin antes insistir en la necesidad de ubicarlos en función de
los elementos del proceso de trabajo.
En la siguiente tabla se clasifican los diversos tipos de riesgos, cabe hacer mención que la
nocividad de los riesgos biológicos, físicos y químicos depende de:
43.
30 GUÍA PARALA APLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
FACTORES DE RIESGO DEL TRABAJO
Tipos Ejemplos
Físico-ambiental: Características de
la materia y la energía que al entrar
en contacto con el medio provocan
respuesta celular o funcional en teji-
dos u órganos.
Ruido y vibraciones (maquinaria, motores y herramienta).
Condiciones termo higrométricas (temperatura, humedad, ventilación).
Radiaciones (no ionizantes, electromagnéticas, ionizantes).
Cambios de temperatura y temperaturas extremas (frío-calor).
Químico: Elemento, sustancia o mez-
cla de sustancias peligrosas (en forma
de vapores, partículas líquidas y só-
lidas, y aerosoles, etc.); que en con-
tacto o interacción con el organismo,
produce un efecto adverso en tejidos
u órganos.
Plaguicidas.
Fertilizantes.
Combustibles.
Otros químicos de uso industrial (polvos, líquidos, humos, gases, va-
pores, neblinas).
Biológico: Organismos vivos que
por sus características y bajo ciertas
condiciones en el ambiente, pueden
causar daño a la salud humana.
Insectos presentes en el ambiente (arañas, escorpiones, gusanos, hor-
migas, avispas).
Animales domésticos (caballos, bovinos).
Animales salvajes o ponzoñosos (serpientes, roedores).
Parásitos (vía ingestión de agua o alimentos contaminados o vectores).
Hongos (enmohecimiento de polvos vegetales y/o asociación con
las condiciones termo-higrométricas, presión/ fricción).
Virus, bacterias (fuentes de contaminación: seres humanos, animales, etc.).
Polvos vegetales (caña de azúcar, algodón, café, aserrín, etc.).
Plantas (hojas, espinas, etc.).
Humos de la quema de maleza.
Emanaciones de vapores de abonos orgánicos y productos veterinarios.
Enfermedades transmitidas por animales.
Seguridad, asociados a los lugares
de trabajo: Condiciones de las ins-
talaciones, infraestructura maquina-
ria y herramienta bajo condiciones y
en lugares especiales.
Instalaciones agrícolas: edificaciones mal estructuradas (pisos, pare-
des, rampas, andamios, escaleras, hacinamiento, mala iluminación).
Manejo y almacenamiento de materiales.
Falta de orden y limpieza.
Espacios confinados (trabajos en silos, fosas, sótanos, y tanques).
Trabajos en altura (ausencia de andamios, barandillas, problemas
de acceso).
Transporte asociado de y desde el
trabajo: desplazamientos “ïn itinere”
o en la jornada de trabajo.
Choques, vuelcos debido a desperfectos mecánicos o caminos en
mal estado.
Mecánico: Maquinaria, equipo di-
námico, y herramienta que por su
función y sin guardas de protección
pueden ocasionar atrapamiento, ma-
chucones, amputaciones.
Maquinaria (partes móviles, órganos de transmisión y de impulsión,
dispositivos protectores, falta de mantenimiento, desgaste, uso inade-
cuado).
Herramientas manuales, eléctricas (diseño, falta de mantenimiento,
desgaste, uso inadecuado).
Equipo (carretas, arados, moto nebulizadoras, voleadoras, etc.).
Eléctrico: generado por motores y
equipo, que pueden liberar energía
eléctrica a través del cuerpo del tra-
bajador.
Motores.
Tableros.
Paneles de energía.
Maquinaria energizada.
Conductores eléctricos.
CCM’s.
Subestaciones.
44.
31
GUÍA PARA LAAPLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
FACTORES DE RIESGO DEL TRABAJO
Tipos Ejemplos
Ergonómico: falta de adapta-
ción del puesto de trabajo o del
ambiente de trabajo a las carac-
terísticas físicas y psíquicas del in-
dividuo y contribuyen a la carga
de trabajo.
Diseño de los puestos.
Equipos de trabajo.
Carga física dinámica.
Carga estática postural.
Ecológico: originados por el am-
biente natural y el ecosistema que
se presenta en las inmediaciones
del lugar de trabajo derivados
del ambiente y del ecosistema.
Sismo, terremoto, aludes, maremotos.
Lluvia, tormentas, huracanes, tornados.
Descarga eléctrica.
Sanitario: asociado a la deficien-
cia de las condiciones higiénico
sanitarias.
Vivienda, servicios sanitarios, agua potable, comedores, du-
chas, lavado de ropa de trabajo y áreas de descanso inade-
cuados.
Psicosocial: causado por la or-
ganización del trabajo, las con-
diciones de trabajo, el contenido
del trabajo y las relaciones labo-
rales, en donde ante una expo-
sición continuada o recurrente el
trabajador no logra hacer frente.
Gestión de la jornada de trabajo (duración, pausas, horas
extraordinarias, etc.).
Sistemas de remuneración y formas de contratación (por tiem-
po, según rendimiento, mixtas, estabilidad en el empleo/em-
pleo a destajo, etc.).
Ritmo de trabajo (velocidad de ejecución de la tarea, aten-
ción, concentración).
Contenido del trabajo (naturaleza de la tarea, responsabili-
dad, etc.).
Modo de gestión de la fuerza de trabajo (precariedad de
las relaciones jerárquicas, estilo de gestión, selección/reclu-
tamiento).
Falta de estabilidad laboral.
Alto nivel de supervisión.
Falta de enriquecimiento de la tarea.
Otros: (ejemplo) Ausencia de capacitación, uso de teléfonos celulares durante la
realización de un trabajo que requiere de concentración, etc.
1.7. Medidas de prevención y protección
para el control de riesgos del trabajo
Para proteger a los trabajadores contra las lesiones y enfermedades que pueden surgir como
consecuencia del trabajo que realizan, o de las condiciones en las cuales lo llevan a cabo, se
establecen las medidas de seguridad y salud en el trabajo para adaptar el trabajo a los traba-
jadores y prevenir accidentes y enfermedades a través del mejoramiento de sus condiciones de
trabajo y el control de los peligros (factores de riesgo) presentes en el medio ambiente en el que
realizan sus tareas.
La expresión «vigilancia de la seguridad y la salud en el trabajo» abarcaría tanto la vigilancia
de la salud de los trabajadores como la vigilancia del medio ambiente de trabajo para la preven-
ción y el control de los daños y lesiones para la salud relacionados con el trabajo. La evaluación
45.
32 GUÍA PARALA APLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
de la salud debe incluir por lo menos, los exámenes médicos, el control biológico, los exámenes
radiológicos, los cuestionarios o un examen de los registros de salud.
La vigilancia del medio ambiente de trabajo se refiere a la localización y evaluación de los
factores ambientales que pueden repercutir en la salud de los trabajadores y a la elaboración de
sistemas de control para prevenirlos, eliminarlos y reducirlos, tomando en consideración las con-
diciones laborales, los procedimientos de trabajo, los materiales, herramientas y equipo utilizados
conjuntamente con ellos, la organización del trabajo y los factores psicosociales.
Con relación al control de los riesgos del trabajo, la OIT sugiere la aplicación de la siguiente
jerarquía para la gestión de los riesgos y la aplicación de las medidas de SST:
1. Eliminar el riesgo.
2. Controlar el riesgo en la fuente.
3. Minimizar el riesgo mediante el diseño de sistemas de trabajo seguros.
4. Proporcionar equipo de protección personal.
Para ello, debe considerar lo siguiente:
sDiseñar procesos y controles de trabajo: utilizar equipos y materiales adecuados para reducir
el riesgo de trabajo.
sAplicar medidas de protección colectiva en el origen de los riesgos, como ventilación y medi-
das organizativas adecuadas.
sAplicar medidas de protección individual, incluido el uso de equipos de protección personal.
De conformidad con la ley, éste es el último recurso, y sólo debería emplearse en caso de
que no pueda controlarse adecuadamente la exposición por otros medios. En caso de que se
faciliten equipos de protección personal a los trabajadores, éstos deberán recibir formación
sobre el uso de los mismos.
Se sugiere considerar otras medidas como la reducción al mínimo del número de trabajadores
expuestos, así como la duración e intensidad de la exposición; así mismo, deberían adoptarse
medidas de higiene adecuadas.7
1.8. Normas Oficiales Mexicanas relacionadas con la seguridad y salud en el trabajo
El tema de la seguridad y salud en el trabajo es regulado y supervisado en México por la Secre-
taría del Trabajo y Previsión Social a través de 41 Normas Oficiales Mexicanas, las cuales se
enlistan a continuación y se resaltan aspectos relevantes de tres en particular.
NOTA al consultor/candidato: El siguiente listado de NOMS está tomado en el periodo
en que se elaboró el estándar de competencia laboral 2013-14, por lo que se sugiere que se
consulte la actualización de las NOMS, léase la NOM06 que tendrá una actualización y será
pública en el segundo semestre del 2015.
7
Consejos para las empresas: medidas de prevención – Seguridad y Salud en el Trabajo – EU – OSHA. Agencia
Europea para la Seguridad y la Salud en el Trabajo. Publicación en línea: https://osha.europa.eu/es/topics/ds/
advice_prevention_measures
46.
33
GUÍA PARA LAAPLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
sNOM-002-STPS-2010, Condiciones de seguridad - Prevención y protección contra incendios
en los centros de trabajo. D.O.F. 9-XII-2010.
Menciona que se deben revisar mensualmente los extintores y señalizar debidamente
los equipos contra incendios, indicando la clase de fuego para la que están destinados.
sNOM-005-STPS-1998, Relativa a las condiciones de seguridad e higiene en los centros
de trabajo para el manejo, transporte y almacenamiento de sustancias químicas peligro-
sas. D.O.F. 2-II-1999.
Menciona la disposición de que los productos con sustancias químicas peligrosas estén
identificados y disponer de la hoja de seguridad del producto.
sNOM-019-STPS-2011, Constitución, integración, organización y funcionamiento de las
comisiones de seguridad e higiene. D.O.F. 13-IV-2011.
Menciona que la composición de las comisiones de seguridad y salud en el trabajo son
bipartitas y por lo tanto deben tener el 50% de representantes de trabajadores y el 50%
de representantes del empleador.
sNOM-001-STPS-2008, Edificios, locales, instalaciones y áreas en los centros de trabajo -
Condiciones de seguridad. D.O.F. 24-XI-2008.
NOM-003-STPS-1999, Actividades agrícolas - Uso de insumos fitosanitarios o plaguici-
das e insumos de nutrición vegetal o fertilizantes - Condiciones de Seguridad e Higie-
ne. D.O.F. 28-XII-1999.
Acuerdo que modifica la Norma Oficial Mexicana, D.O.F. 18-XII-2003.
sNOM-004-STPS-1999, Sistemas de protección y dispositivos de seguridad de la maquinaria
y equipo que se utilice en los centros de trabajo. D.O.F. 31-V-1999.
Aclaración a la Norma Oficial Mexicana, D.O.F. 16-VII-1999.
sNOM-006-STPS-2000, Manejo y almacenamiento de materiales - Condiciones y procedi-
mientos de seguridad. D.O.F. 9-III-2001.
sNOM-007-STPS-2000, Actividades agrícolas - Instalaciones, maquinaria, equipo y herra-
mientas-Condiciones de seguridad. D.O.F. 9-III-2001.
sNOM-008-STPS-2001, Actividades de aprovechamiento forestal maderable y de aserrade-
ros - Condiciones de seguridad e higiene. D.O.F. 10-VII-2001.
sNOM-009-STPS-2011, Condiciones de seguridad para realizar trabajos en altura. D.O.F.
6-V-2011.
sNOM-010-STPS-1999, Condiciones de seguridad e higiene en los centros de trabajo donde
se manejen, transporten, procesen o almacenen sustancias químicas capaces de generar
contaminación en el medio ambiente laboral. D.O.F. 13-III-2000.
Aclaraciones y Fe de erratas de la Norma Oficial Mexicana, D.O.F. 21-VII-2000.
Acuerdo que modifica la Norma Oficial Mexicana, D.O.F. 26-II-2001.
sNOM-011-STPS-2001, Condiciones de seguridad e higiene en los centros de trabajo donde
se genere ruido. D.O.F. 17-IV-2002.
47.
34 GUÍA PARALA APLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
sNOM-012-STPS-2012, Condiciones de seguridad y salud en los centros de trabajo donde
se manejen fuentes de radiación ionizante. D.O.F. 31-X-2012.
sNOM-013-STPS-1993, Relativa a las condiciones de seguridad e higiene en los centros de
trabajo donde se generen radiaciones electromagnéticas no ionizantes. D.O.F. 6-XII-1993.
Aclaración a la Norma Oficial Mexicana, D.O.F. 23-II-1993.
sNOM-014-STPS-2000, Exposición laboral a presiones ambientales anormales - Condiciones
de seguridad e higiene. D.O.F. 10-IV-2000.
Aclaración y Fe de erratas de la NORMA Oficial Mexicana, D.O.F. 22-VIII-2000.
sNOM-015-STPS-2001, Condiciones térmicas elevadas o abatidas - Condiciones de seguri-
dad e higiene. D.O.F. 14-VI-2002.
sNOM-016-STPS-2001, Operación y mantenimiento de ferrocarriles - Condiciones de seguri-
dad e higiene. D.O.F. 12-VII-2001.
sNOM-017-STPS-2008, Equipo de protección personal - Selección, uso y manejo en los cen-
tros de trabajo. D.O.F. 9-XII-2008.
sNOM-018-STPS-2000, Sistema para la identificación y comunicación de peligros y riesgos
por sustancias químicas peligrosas en los centros de trabajo. D.O.F. 27-X-2000.
Aclaración a la Norma Oficial Mexicana, D.O.F. 2-I-2001.
Acuerdo de Modificación a la Norma Oficial Mexicana, D.O.F. 6-IX-2013.
sNOM-020-STPS-2011, Recipientes sujetos a presión, recipientes criogénicos y generadores
de vapor o calderas - Funcionamiento - Condiciones de Seguridad. D.O.F. 27-XII-2011.
sNOM-021-STPS-1993, Relativa a los requerimientos y características de los informes de los
riesgos de trabajo que ocurran, para integrar las estadísticas. D.O.F. 24-V-1994.
Aclaración D.O.F. 8-VI-94.
sNOM-022-STPS-2008, Electricidad estática en los centros de trabajo - Condiciones de segu-
ridad. D.O.F. 7-XI-2008.
sNOM-023-STPS-2012, Minas subterráneas y minas a cielo abierto - Condiciones de seguri-
dad y salud en el trabajo. D.O.F. 11-X-2012.
sNOM-024-STPS-2001, Vibraciones - Condiciones de seguridad e higiene en los centros de
trabajo. D.O.F. 11-I-2002.
sNOM-025-STPS-2008, Condiciones de iluminación en los centros de trabajo. D.O.F. 20-XII-
2008.
sNOM-026-STPS-2008, Colores y señales de seguridad e higiene, e identificación de riesgos
por fluidos conducidos en tuberías. D.O.F. 25-XI-2008.
sNOM-027-STPS-2008, Actividades de soldadura y corte - Condiciones de seguridad e
higiene. D.O.F. 7-XI-2008.
48.
35
GUÍA PARA LAAPLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
sNOM-028-STPS-2012, Sistema para la administración del trabajo - Seguridad en los proce-
sos y equipos críticos que manejen sustancias químicas peligrosas. D.O.F. 06-IX-2012.
sNOM-029-STPS-2011, Mantenimiento de las instalaciones eléctricas en los centros de tra-
bajo - Condiciones de seguridad. D.O.F. 29-XII-2011.
sNOM-030-STPS-2009, Servicios preventivos de seguridad y salud en el trabajo - Funciones
y actividades. D.O.F. 22-XII-2009.
sNOM-031-STPS-2011, Construcción - Condiciones de seguridad y salud en el trabajo. D.O.F.
4-V-2011.
sNOM-032-STPS-2008, Seguridad para minas subterráneas de carbón. D.O.F. 23-XII-2008.
Aclaración a la Norma Oficial Mexicana, D.O.F. 12-II-2009.
Acuerdo de Modificación a la Norma Oficial Mexicana, D.O.F. 20-XII-2011.
sNOM-100-STPS-1994, Seguridad - Extintores contra incendio a base de polvo químico seco
con presión contenida - Especificaciones. D.O.F. 8-I-1996.
sNOM-101-STPS-1994, Seguridad - Extintores a base de espuma química. D.O.F. 8-I-1996.
sNOM-102-STPS-1994, Seguridad - Extintores contra incendio a base de bióxido de carbono
Parte 1: Recipientes. D.O.F. 10-I-1996.
sNOM-103-STPS-1994, Seguridad - Extintores contra incendio a base de agua con presión
contenida. D.O.F. 10-I-1996.
sNOM-104-STPS-2001, Agentes extinguidores - Polvo químico seco tipo ABC, a base de
fosfato mono amónico. D.O.F. 17-IV-2002.
Aclaraciones a la Norma Oficial Mexicana, D.O.F. 14-V-2002
sNOM-106-STPS-1994, Seguridad - Agentes extinguidores - Polvo químico seco tipo BC, a
base de bicarbonato de sodio. D.O.F. 11-I-1996.
sNOM-113-STPS-2009, Seguridad - Equipo de protección personal - Calzado de protección
- Clasificación, especificaciones y métodos de prueba. D.O.F. 22-XII-2009.
Acuerdo de modificación a la Norma Oficial Mexicana, D.O.F. 24-XII-2010.
Aclaración al acuerdo de modificación a la Norma Oficial Mexicana, D.O.F. 25-I-
2011.
sNOM-115-STPS-2009, Seguridad - Equipo de protección personal - Cascos de protección -
Clasificación, especificaciones y métodos de prueba. D.O.F. 22-XII-2009.
Acuerdo de modificación a la Norma Oficial Mexicana, D.O.F. 24-XII-2010.
Acuerdo de modificación a la Norma Oficial Mexicana, D.O.F. 07-VI-2013.
sNOM-116-STPS-2009, Seguridad - Equipo de protección personal - Respiradores purifica-
dores de aire de presión negativa contra partículas nocivas - Especificaciones y métodos de
prueba. D.O.F. 22-XII-2009.
Acuerdo de modificación a la Norma Oficial Mexicana, D.O.F. 24-XII-2010.
49.
36 GUÍA PARALA APLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
1.9. Normas internacionales (Estándares de Certificación)
relacionadas con la seguridad y salud en el trabajo
Los estándares de certificación socio–ambientales son referencias internacionales que incluyen en
algunos casos los temas de seguridad y salud en el trabajo. Algunas de estas certificaciones ha-
cen referencia a las normas internacionales de la OIT: (Convenios y Recomendaciones), aunque
no están vinculados a éstas.
El cumplimiento de éstos por parte de empresas y productores nacionales que deseen exportar
sus productos agrícolas o semielaborados son valoradas por los clientes de mercados internacio-
nales con el propósito de fomentar buenas prácticas laborales en los países en desarrollo. Ejem-
plo de éstas son Bonsucro, Rainforest Alliance, SA 8000, Global Gap y Fairtrade.
2. GLOSARIO
sAccidente de trabajo: suceso ocurrido en el curso del trabajo o en relación con el trabajo,
que causa lesiones en el trabajo no mortales/lesiones en el trabajo mortales/fatalidades.
sEquipo de protección personal: conjunto de implementos usados para la protección de la
salud y seguridad del trabajador, para la realización de las diferentes actividades peligrosas
en las cuales se requiere de protección especial para prevenir el riesgo de accidente o lesión
y cuando dicha protección no se puede garantizar a través de otros medios. Éste puede ser
compuesto por pantalón largo, camisa, casco, mascarilla, gafas, guantes, botas o zapatos
de seguridad y delantal, orejeras y otras.
sFuente generadora de riesgo de trabajo: origen de los riesgos de trabajo en un proceso de
trabajo capaces de afectar la seguridad y salud de los trabajadores.
sIncidente de trabajo: suceso acaecido en el curso del trabajo o en relación con el trabajo,
en el que la persona afectada no sufre lesiones corporales, o en el que éstas sólo requieren
cuidados de primeros auxilios.
sOtros requerimientos: otras regulaciones de carácter nacional/internacional clientes/pro-
veedores de cumplimiento obligatorio y no obligatorio.
sPerfil de riesgos del trabajo: procedimiento de identificación de los riesgos del trabajo para
la seguridad y la salud de los trabajadores derivados del proceso de trabajo.
sRegistros sobre seguridad y salud en el trabajo: toda documentación relativa a la seguri-
dad y salud de los trabajadores, como: acta de la comisión de seguridad e higiene, informa-
ción de la investigación de los incidentes de trabajo/accidentes de trabajo/enfermedades
profesionales, registro de los accidentes de trabajo, estadísticas de accidentabilidad.
sRiesgo de trabajo: situación o condición inherente con capacidad de causar lesiones o
daños a la salud de las personas. Se trata de la combinación de la probabilidad de que
ocurra un suceso peligroso que cause un determinado daño con la gravedad de las lesiones
o daños para la salud que pueda causar tal suceso.
50.
37
GUÍA PARA LAAPLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
3. Actitudes, hábitos y valores
En el elemento “identificar los factores de riesgo de trabajo del proceso de trabajo/proceso pro-
ductivo de la organización” (segundo elemento de la competencia), el consultor/candidato tiene
que mostrar las siguientes actitudes, hábitos y valores:
COOPERACIÓN al coordinar a los actores involucrados en el área para identificar los factores de
riesgo de trabajo.
INICIATIVA al recomendar medidas de prevención y protección para el control de los riesgos del
trabajo identificados acordes al entorno y posibilidades de la empresa.
ORDEN al realizar el recorrido participativo de evaluación para la identificación de los factores
de riesgo de trabajo de acuerdo a la secuencia del proceso de trabajo/proceso productivo.
TOLERANTE para escuchar con paciencia y conciliar las opiniones de los actores involucrados
en el área de trabajo.
4. Desempeños base
Son dos desempeños/pasos que deben seguirse para desarrollar este elemento de la competen-
cia y un tercero que se refiere a la obtención de tres productos: el perfil de riesgos, la guía de
entrevista para el personal involucrado y la hoja/evidencia de la participación en la identifica-
ción de los riesgos.
Paso 1. Se requiere que de manera amplia e incluyente el candidato identifique los factores de
riesgo de trabajo del proceso de trabajo/proceso productivo. Para ello, debe recopilar informa-
ción relacionada con el tema de trabajo seguro de la documentación histórica de la organización.
Se sugiere al consultor/candidato acudir a las siguientes fuentes de información histórica
buscando datos de incidentes de trabajo, accidentes de trabajo y enfermedades profesionales
presentadas:
Revisar registros
disponibles
De seguridad
De salud
Observaciones de SST por parte de auditorías de clientes
Comisión de seguridad y salud en el trabajo
Sindicato/representante de los trabajadores
Preguntar a
miembros de
Indagar con el
personal de
Recursos humanos
Técnicos de seguridad y salud
Técnicos de calidad
Técnicos ambientales
Representante del patrón
51.
38 GUÍA PARALA APLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
Paso 2. Además de revisar documentación histórica relacionada para identificar los factores
de riesgo de trabajo del proceso de trabajo/proceso productivo, el consultor/candidato debe
realizar un recorrido participativo de evaluación en el que pueda recopilar información observan-
do las áreas, las operaciones y cada puesto de trabajo.
En este recorrido, a diferencia del primero, el foco se encuentra en lograr la identificación de
los riesgos de trabajo del proceso productivo. Se sugiere una selección del personal responsable
en materia de SST de la organización, integrantes de la comisión de seguridad y salud, de tal
modo que el candidato pueda transferirle los pasos de la metodología y “legitimar” el proceso.
Esto facilitará un entorno propicio para la generación de un plan de mejora en SST (cuarto y
quinto elementos de la competencia).
Para lograr un recorrido participativo de evaluación exitoso, considere las recomendaciones y
actividades a realizar que aparecen en el siguiente gráfico:
ACTIVIDADES A REALIZAR
RECOMENDACIONES
Invitar a la comisión de seguridad y salud en el trabajo,
a representante del sindicato/representante de los traba-
jadores, representante de empleador, recursos humanos,
técnicos de seguridad y salud y representante del patrón
Realice el recorrido
de acuerdo con el
diagrama de flujo de
proceso
Utilice personal y equipo
de seguridad apropiado
Involucre con reuniones
o entrevistas rápidas a
todos los colaboradores
de cada área de trabajo
Registre todo lo que
suceda durante el
recorrido participativo
Identificar y registrar los factores de riesgo de trabajo físi-
cos, químicos, biológicos, de seguridad, mecánicos, eléc-
tricos, ecológicos, sanitarios, ergonómicos y psicosociales
Determinar la fuente
generadora de cada factor
de riesgo de trabajo
Describir
los posibles
efectos en
la salud del
trabajador
Entrevistar a
los actores
involucrados
con el área de
trabajo
Tomar fotografías, videos
y/o audios que reflejen
los riesgos del trabajo
identificados
Señalar las medidas de
prevención y protección
para el control del riesgo
de trabajo y articular con
la normatividad de SST
52.
39
GUÍA PARA LAAPLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
A partir de la identificación de los factores de riesgo se inicia una etapa de transferencia de
conocimiento de los pasos de la metodología de SAFEWORK (Trabajo Seguro) de la OIT. Se
recomienda que el consultor/candidato empiece a vincular los pasos del método con los cum-
plimientos normativos de acuerdo con el proceso de trabajo/proceso productivo, y cuando lo
soliciten las inspecciones del trabajo. En el mismo sentido, deberá tenerse en cuenta su vínculo
con las observaciones/requerimientos que en materia de SST soliciten sus clientes (a través de
estándares de certificación) a la empresa.
Las reuniones o entrevistas rápidas durante el recorrido participativo de evaluación generan
insumos muy importantes en la identificación de los riesgos. En la siguiente tabla se propone una
guía para realizar una entrevista dirigida para obtener información relacionada a la identificación
de los factores de riesgo de trabajo del proceso de trabajo/proceso productivo:
GUÍA DE ENTREVISTA EN LA IDENTIFICACIÓN DE LOS FACTORES DE RIESGO DEL TRABAJO
(producto 2 del elemento 2 del ECL)
Nombre: ______________________________________________ Fecha: _______________
Área: __________________________________________________ Puesto: _______________
¿Cuáles factores de riesgo del trabajo identifica usted en su área de trabajo?
(en caso de que el trabajador no sepa qué es un factor de riesgo se deberá explicar
brevemente y/o dar ejemplos)
¿Qué efectos puede tener en su salud o seguridad cada riesgo de trabajo que comenta?
¿Cómo se puede controlar cada riesgo de trabajo que comenta?
Durante el recorrido participativo de evaluación se debe estar atento para responder de mane-
ra adecuada ante las siguientes situaciones emergentes que se pueden presentar:
Situación emergente
Se impide el acceso a las áreas
de trabajo o documentación
relevante.
Carencia de tiempo de los
trabajadores para participar.
No poder levantar evidencias
fotográficas, video o audio.
Propuesta de reacción
Documente la situación presen-
tada y el área de trabajo o do-
cumentación observada.
Agende una segunda visita
con la compañía de la comi-
sión de seguridad y salud en
el trabajo.
Firme un convenio de confi-
dencialidad que le permita ob-
tener las evidencias necesaria.
53.
40 GUÍA PARALA APLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
Paso 3. Para continuar con la competencia a demostrar en este elemento, documente la in-
formación recopilada realizando un perfil de riesgos del trabajo (producto 1 del elemento 2 del
ECL) que contenga:
sLa clasificación de los tipos de riesgo del trabajo.
sLos factores de riesgo de trabajo identificados en el proceso de trabajo/proceso productivo.
sLa fuente generadora de cada factor de riesgo de trabajo.
sLos posibles efectos del riesgo de trabajo en la salud del trabajador.
sLas medidas de prevención y protección para el control del riesgo de trabajo.
sLas normas de salud y seguridad en el trabajo relacionadas para cada riesgo de trabajo.
sEn anexo las evidencias recabadas durante el levantamiento del perfil de riesgos del trabajo.
La metodología para perfiles y mapas de riesgos, permite articularse con los cumplimientos
normativos en materia de SST, tanto nacionales como internacionales (Convenios y Recomenda-
ciones de la OIT); de hecho, desde el involucramiento del personal hasta la generación del plan
de mejora es conveniente aproximarse al marco normativo nacional.
En el caso de México, desde noviembre de 2014, el Reglamento de seguridad y salud en el
trabajo establece para las empresas con más de 50 trabajadores la obligación de contar con
estudio de factores de riesgos y plan de acción, comunicado al personal. Por lo tanto, esta meto-
dología es una herramienta validada para el cumplimiento del reglamento.
Paso 4. Finalmente anexe las evidencias recabadas durante el levantamiento de datos (foto-
grafías, instrucciones de trabajo, videos, audios, etc.) y documente la participación (producto
3 el elemento 2 del ECL) de los diferentes actores que contribuyeron a la identificación de los
factores de riesgo de trabajo con un registro como el que se muestra a continuación.
5. PRODUCTOS
Son 3 productos que el consultor/candidato debe requisitar para cumplir con la competencia de
este segundo elemento:
1. El perfil de riesgos del trabajo requisitado. En la siguiente página se comparte una tabla
como ejemplo del perfil de riesgos del trabajo que se debe requisitar por cada área, ope-
ración/puesto de trabajo; se trata de uno de los 3 productos de este elemento del estándar
de competencia.
2. La guía de entrevista elaborada para personal involucrado.
3. La hoja de participación en la identificación de los factores de riesgo de trabajo elaborada.
.
54.
41
GUÍA PARA LAAPLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
PERFIL DE RIESGOS
(producto 1 del elemento 2 del ECL)
Factor de riesgo
Fuente
generadora
Posibles
efectos
Medidas
de
control
Normas
de
SST
relacionadas
Físicos-
ambientales
Ruido y vibraciones.
Condiciones termo higrométricas (temperatura,
humedad, ventilación).
Radiaciones(noionizantes,electromagnéticas,
ionizantes).
Cambios de temperatura y temperaturas
extremas (frío y calor).
Químicos Plaguicidas.
Fertilizantes.
Combustibles.
Otros químicos de uso industrial (polvos,
líquidos, humos, gases, vapores, neblinas).
Biológicos Insectos presentes en el ambiente (arañas,
escorpiones, gusanos, hormigas, avispas).
Animales domésticos (caballos, bovinos).
Animales salvajes o ponzoñosos (serpientes,
roedores).
Parásitos (vía ingestión de agua o alimentos
contaminados o vectores).
Hongos(enmohecimientodepolvosvegetales
y/o asociación con las condiciones termo-
higrométricas, presión/ fricción).
Virus, bacterias (fuentes de contaminación:
seres humanos, animales, etc.).
Polvos vegetales (caña de azúcar, algodón,
café, aserrín, etc.).
Plantas (hojas, espinas, etc.).
Humos de la quema de maleza.
Emanaciones de vapores de abonos
orgánicos y productos veterinarios.
Enfermedades transmitidas por animales.
55.
42 GUÍA PARALA APLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
PERFIL DE RIESGOS
(producto 1 del elemento 2 del ECL)
Factor de riesgo
Fuente
generadora
Posibles
efectos
Medidas
de
control
Normas
de
SST
relacionadas
Seguridad:
asociados
al lugar de
trabajo
Condiciones de las instalaciones de las áreas
de la empresa (pisos, escaleras, pasillos) y
actividades realizadas bajo condiciones
y lugares especiales (trabajos en altura,
espacios confinados).
Transporte
asociado de
y desde el
trabajo
Choques, vuelcos debido a desperfectos
mecánicos o caminos en mal estado.
Mecánicos Equipos, maquinaria, motores, herramientas.
Eléctricos Derivados de motores, tableros,
subestaciones, instalaciones eléctricas y
maquinaria energizada.
Ergonómicos Diseño de los puestos y equipos de trabajo,
carga física dinámica y estática postural.
Ecológicos Sismos, deslizamientos, inundaciones,
tormentas huracanes.
Sanitarios Condiciones de servicios sanitarios, letrinas,
baños, comedores, dormitorios, agua no
potable.
Psicosociales Derivados de la organización y contenido del
trabajo (ritmo de trabajo intenso, duración de
la jornada, relaciones jerárquicas, deficiente
comunicación, trabajo monótono, forma de
remuneración, niveles de supervisión).
Otros:
(ejemplo)
Ausencia de capacitación, uso de teléfonos
celulares durante la realización de un trabajo
que requiere de concentración, etc.
56.
43
GUÍA PARA LAAPLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
GUÍA DE ENTREVISTA EN LA IDENTIFICACIÓN DE
LOS FACTORES DE RIESGO DEL TRABAJO
(producto 2 del elemento 2 del ECL)
Nombre: ________________________________________________ Fecha: _______________
Área: __________________________________________________ Puesto: _______________
¿Cuáles factores de riesgos del trabajo identifica usted en su área de trabajo?
(en caso de que el trabajador no sepa qué es un factor de riesgo se deberá explicar breve-
mente y/o dar ejemplos)
¿Qué efectos puede tener en su salud o seguridad cada riesgo de trabajo que comenta?
¿Cómo se puede controlar cada riesgo de trabajo que comenta?
HOJA DE PARTICIPACIÓN EN LA IDENTIFICACIÓN DE
LOS FACTORES DE RIESGO DEL TRABAJO
(producto 3 del elemento 2 del ECL)
Centro de trabajo: Fecha:
Nombre Cargo Firma
Resumen de las actividades realizadas:
57.
44 GUÍA PARALA APLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
58.
45
GUÍA PARA LAAPLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
Implementación de la metodología de perfiles y mapas de riesgo
en seguridad y salud en el trabajo en la organización
Elementos de la competencia
1 Describir el proceso de trabajo del proceso productivo de la organización.
2 Identificar los factores de riesgo de trabajo del proceso de trabajo/proceso productivo.
3 Realizar el panorama de factores de riesgo de trabajo.
4 Elaborar el mapa de riesgos de trabajo.
5 Elaborar un plan de intervención sobre seguridad y salud en el trabajo.
El contenido y criterios de evaluación de este elemento de la competencia son los siguientes:
Realizar el panorama de riesgos de trabajo
Se evalúa la competencia de la persona para identificar los factores de riesgo de trabajo (peli-
gros), clasificar los riesgos del trabajo y calcularles un valor cuantitativo que determine su grado
de riesgo, para finalmente priorizarlos en un panorama de riesgos de trabajo.
Desempeños Productos
1. Determina el grado de riesgo de los factores
de riesgo de trabajo.
2. Prioriza los riesgos de trabajo a abordar
con base en su tipo y gravedad.
1. El panorama de riesgos de trabajo elabo-
rado.
MÓDULO 3 Realizar el panorama de factores
de riesgo del trabajo/proceso
productivo de la organización
Usted
está aquí
59.
46 GUÍA PARALA APLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
Conocimientos Actitudes/Hábitos/Valores
1. Cálculo para determinar el grado de riesgo
de los factores de riesgo de trabajo (método
FINE).
1. Orden.
2. Responsabilidad.
Glosario
1. Categoría de riesgo de trabajo.
2. Consecuencia.
3. Exposición.
4. Grado de riesgo.
5. Método de FINE.
6. Panorama de factores de riesgo de trabajo.
7. Probabilidad
1. CONOCIMIENTOS ASOCIADOS
1.1. Cálculo para determinar el grado de riesgo (magnitud)
de los factores de riesgos de trabajo (método FINE)
Este cálculo está basado en el método de William Fine para la identificación, análisis y gestión de
riesgos en el trabajo. Consiste en la determinación del nivel estimado de riesgo potencial a partir
del producto de tres variables: consecuencia, exposición y probabilidad; cada variable tiene un
valor dependiendo de las características del puesto, los sistemas de seguridad instalados, los
equipos de protección utilizados, los tiempos de exposición al riesgo y la gravedad de la posible
lesión para cada uno de los riesgos a valorar.
El método Fine es un procedimiento originalmente previsto para el control de los riesgos que
prevé el análisis de costos. Este método probabilístico permite calcular el grado de peligrosidad
de cada riesgo identificado, a través de una fórmula matemática que vincula la probabilidad
de ocurrencia, las consecuencias que pueden originarse en caso de ocurrencia del evento y la
exposición a dicho riesgo.
La determinación del grado de riesgo es la valoración cuantitativa de cada factor de riesgo de
trabajo identificado y se realiza aplicando la fórmula siguiente:
GR= C x E x P
En donde:
GR = Grado de riesgo; C = Consecuencia; E = Exposición; P = Probabilidad
Para aplicar la fórmula se utilizan las siguientes variables, clasificación y valores:
60.
47
GUÍA PARA LAAPLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
CLASIFICACIÓN DEL PANORAMA DE RIESGOS DE TRABAJO
(Método FINE)
VARIABLE CLASIFICACIÓN CÓDIGO
Consecuencias: C a) Varias muertes, efectos masivos.
b) Muerte y/o enfermedad ocupacional.
c) Lesiones extremadamente graves (incapacidad perma-
nente) posible enfermedad ocupacional.
d) Lesiones incapacitantes.
e) Heridas leves, contusiones, pequeños daños.
50
25
15
5
1
Exposición: E a) Continuamente (75% a 100% de la jornada).
b) Frecuentemente (50% al 74% de la jornada).
c) Ocasionalmente (5% al 49% de la jornada).
d) Raramente se sabe que ocurre.
e) Remotamente posible.
10
6
3
1
0,5
Probabilidad: P a) Es el resultado más probable y esperado.
b) Muy posible (no sería extraño que ocurra).
c) Posible (sería un evento inusual pero puede ocurrir).
d) Poco posible (evento raro pero se sabe que ha ocurrido).
e) Remoto (extremadamente raro pero concebible).
10
6
3
1
0.5
2. GLOSARIO
sCategoría de riesgo de trabajo: corresponde a la categorización de los riesgos del trabajo
según su grado y se clasifican en seis categorías: Insoportable (6), Extremo (5), Grave (4),
Moderado (3), Bajo (2) y Soportable (1).
sConsecuencia: se define como el daño debido al riesgo que se considera, incluyendo lesio-
nes y fatalidades personales y daños materiales.
sExposición: se define como la frecuencia con que se presenta la situación del riesgo, siendo
tal el primer acontecimiento indeseado que iniciará la secuencia del accidente. Mientras
más grande seá la exposición a una situación potencialmente peligrosa, mayor es el riesgo
asociado a dicha situación.
sGrado de riesgo: es la valoración cuantitativa de los factores de riesgo de trabajo iden-
tificados en un proceso de trabajo, que resulta de la combinación de la consecuencia, la
exposición y la probabilidad.
sMétodo FINE: consiste en la determinación del nivel estimado de riesgo potencial de trabajo
a partir del producto de tres factores (consecuencias, exposición y probabilidad), cada factor
tiene un valor dependiendo de las características del puesto, los sistemas de seguridad insta-
lados, los equipos de protección utilizados, los tiempos de exposición al riesgo de trabajo y
la gravedad de la posible lesión para cada uno de los riesgos del trabajo a valorar.
sPanorama de factores de riesgo del trabajo: documento que expresa la cuantificación de
los riesgos de trabajo, según los grados de riesgos de trabajo, basado en el método FINE.
sProbabilidad: posibilidad de que una vez presentada la situación de riesgo, los aconteci-
mientos de la secuencia completa del accidente se sucedan en el tiempo, originando acci-
dentes y consecuencias.
61.
48 GUÍA PARALA APLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
3. ACTITUDES, HÁBITOS Y VALORES
En el tercer elemento de la competencia “realizar el panorama de riesgos de trabajo”, el consul-
tor/candidato debe mostrar:
ORDEN al aplicar la fórmula para el cálculo del grado de riesgo de los factores de riesgo del
trabajo.
RESPONSABILIDAD al asignar los valores para priorizar la intervención sobre los riesgos de trabajo
identificados.
4. DESEMPEÑOS BASE
Son dos desempeños/pasos que deben seguirse para realizar el panorama de riesgos, y un tercer
paso que se refiere a la obtención de un producto: el panorama de riesgos de trabajo finalizado.
PASO 1. Como primer paso en este elemento, es necesario que a los factores de riesgo de tra-
bajo identificados en el elemento anterior el consultor/candidato les determine el grado de riesgo.
Para ello se debe realizar con responsabilidad las siguientes elecciones del esquema “clasifi-
cación del panorama de riesgos de trabajo (Método FINE)”:
Consecuencia
Elegir un valor por las
consecuencias que el
factor de riesgo de
trabajo puede dejar en la
salud del trabajador.
Elegir un valor por el
porcentaje de tiempo
que el trabajador está
expuesto al factor de
riesgo de trabajo.
Elegir un valor por la
posibilidad de que se
presente el efecto adverso a
la salud del trabajador del
factor de riesgo de trabajo.
Exposición
Probabilidad
Elecciones de las variables para la clasificación
del panorama de riesgos de trabajo
Una vez que se cuenta con los tres valores de cada factor de riesgo del trabajo (peligro), se
aplica la fórmula de “grado de riesgo” para obtener el resultado de multiplicar los tres valores
asignados, como se muestra en el siguiente ejemplo:
62.
49
GUÍA PARA LAAPLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
Ejemplo
Un trabajador se encarga de realizar labores de mantenimiento a torres de telecomunicacio-
nes y no cuenta con las medidas básicas de seguridad, labora 4 horas al día en promedio
y en condiciones climáticas adversas, ya que debe solucionar los problemas técnicos a los
clientes en el menor tiempo posible.
C = 25
E = 6
P = 3
25 x 6 x 3
GR = 450
PASO 2. Una vez que se cuenta con el grado de riesgo de cada factor de riesgo de trabajo
identificado, el consultor/candidato deberá priorizar los riesgos de trabajo identificados deter-
minando su “tipo” y gravedad. Para ello debe usar la tabla de “rangos de priorización de los fac-
tores de riesgo (Método FINE)” que se presenta a continuación, realizando los siguientes pasos:
sUbique en qué rango se encuentra el grado de riesgo de cada factor identificado.
sAsigne la descripción y el valor correspondiente al rango seleccionado que describe el tipo
de riesgo de trabajo.
sAsocie el resultado con el orden de priorización en términos del nivel de gravedad (magnitud)
y por lo tanto la necesidad de intervención de acuerdo con el semáforo.
ALTO: Intervención inmediata de eliminación o control del riesgo (ROJO).
MEDIO: Intervención a corto plazo (AMARILLO).
BAJO: Intervención a largo plazo o riesgo tolerable (VERDE).
RANGOS DE PRIORIZACIÓN DE LOS RIESGOS DE TRABAJO
(MÉTODO FINE)
RANGO TIPO DE RIESGO SEMÁFORO
Mayor de 450 Insoportable ( 6 )
ROJO
Mayor a 300, menor o igual a 450 Extremo ( 5 )
Mayor a 200, menor o igual a 300 Grave ( 4 )
Mayor a 100, menor o igual a 200 Moderado ( 3 ) AMARILLO
Mayor a 30, menor o igual a 100 Bajo ( 2 )
VERDE
Menor o igual a 30 Soportables ( 1 )
63.
50 GUÍA PARALA APLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
En el siguiente ejemplo podemos ver la realización de estos pasos:
Ejemplo
Un trabajador se encarga de realizar labores de mantenimiento a torres de telecomunicacio-
nes y no cuenta con las medidas básicas de seguridad, labora 4 horas al día en promedio
y en condiciones climáticas adversas, ya que debe solucionar los problemas técnicos a los
clientes en el menor tiempo posible.
C = 25; E =6 ; P =3
25 x 6 x 3
GR = 450
GRADO DE RIESGO TIPO DE RIESGO
450 Extremo
PASO 3. Para continuar con la competencia a demostrar en este elemento, el consultor/
candidato deberá documentar la información generada realizando un panorama de riesgos del
trabajo, el cual es el producto de este elemento.
5. PRODUCTO
Panorama de riesgos de trabajo
Este producto se obtiene al agregar al perfil de riesgos del trabajo realizado en el elemento de
competencia anterior, lo siguiente:
sEl valor asignado para las consecuencias, exposición y probabilidad de factor de riesgo del
trabajo.
s El grado de riesgo de cada factor de riesgo del trabajo.
s El tipo de riesgo para cada factor de riesgo del trabajo.
En el siguiente gráfico muestra un ejemplo de un panorama de factores de riesgo del trabajo
que se requiere por cada área, operación y/o proceso:
64.
51
GUÍA PARA LAAPLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
Factor de
Riesgo
Fuente
Generadora
Posibles
Efectos
Medidas
de
Control
Normas
Relacionadas
C E P
Grado
de
Riesgo
Tipo
de
Riesgo
Físicos-
ambientales
Ruido y vibraciones.
Condiciones termo
higrométricas (temperatura,
humedad, ventilación).
5 1 3 15
Soportable
(1)
Radiaciones (no ionizantes,
electromagnéticas, ionizantes).
Cambios de temperatura y
temperaturas extremas (frío y
calor).
Químicos
Plaguicidas.
Fertilizantes.
Combustibles.
Otros químicos de uso industrial
(polvos, líquidos, humos,
gases, vapores, neblinas).
15 3 3 135
Moderado
(3)
Biológicos
Insectos presentes en el
ambiente (arañas, escorpiones,
gusanos, hormigas, avispas).
Animales domésticos (caballos,
bovinos).
Animales salvajes o
ponzoñosos (serpientes,
roedores).
Seguridad:
asociados
al lugar de
trabajo
Condiciones de las
instalaciones de las áreas de
la empresa (pisos, escaleras,
pasillos) y actividades
realizadas bajo condiciones y
lugares especiales (trabajos en
altura, espacios confinados).
25 3 6 450
Extremo
(5)
Transporte
asociado
de y desde
el trabajo
Choques, vuelcos debido a
desperfectos mecánicos o
caminos en mal estado.
65.
52 GUÍA PARALA APLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
Factor de
Riesgo
Fuente
Generadora
Posibles
Efectos
Medidas
de
Control
Normas
Relacionadas
C E P
Grado
de
Riesgo
Tipo
de
Riesgo
Mecánicos
Equipos, maquinaria, motores,
herramientas.
Eléctricos
Derivados de motores, table-
ros, subestaciones, instalacio-
nes eléctricas y maquinaria
energizada.
Ergonómicos
Diseño de los puestos y equi-
pos de trabajo, carga física
dinámica y estática postural.
Ecológicos
Sismos, deslizamientos, inun-
daciones, tormentas huraca-
nes.
Sanitarios
Condiciones de servicios sani-
tarios, letrinas, baños, come-
dores, dormitorios, agua no
potable.
Psicosociales
Derivados de la organización
y contenido del trabajo (ritmo
de trabajo intenso, duración
de la jornada, relaciones je-
rárquicas, deficiente comuni-
cación, trabajo monótono, for-
ma de remuneración, niveles
de supervisión).
Otros:
(ejemplo)
Ausencia de capacitación,
uso de teléfonos celulares du-
rante la realización de un tra-
bajo que requiere de concen-
tración, etc.
66.
53
GUÍA PARA LAAPLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
Implementación de la metodología de perfiles y mapas de riesgo
en seguridad y salud en el trabajo en la organización
Elementos de la competencia
1 Describir el proceso de trabajo/proceso productivo de la organización.
2 Identificar los factores de riesgo del trabajo del proceso de trabajo/proceso productivo.
3 Realizar el panorama de factores de riesgo del trabajo.
4 Elaborar el mapa de riesgos del trabajo.
5 Elaborar un plan de intervención sobre seguridad y salud en el trabajo.
El contenido y criterios de evaluación de este elemento de la competencia son los siguientes:
Elaborar el mapa de riesgos de trabajo
Se evalúa la competencia de la persona para determinar el grado de peligrosidad del riesgo
de trabajo en las diferentes etapas o áreas del proceso de trabajo.
Desempeños Productos
1.Determina el grado de peligrosidad del ries-
go de trabajo para cada riesgo de trabajo
en cada etapa/área del proceso de trabajo.
1. El mapa de riesgos del trabajo elaborado.
Conocimientos Actitudes/Hábitos/Valores
1. Simbología de factores de riesgo del trabajo. 1. Limpieza.
2. Orden.
MÓDULO 4 Elaborar el mapa de riesgos de
trabajo delmproceso productivo
de la organización
Usted
está aquí
67.
54 GUÍA PARALA APLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
Glosario
1. Mapa de riesgos de trabajo.
1. CONOCIMIENTOS ASOCIADOS
1.1. Simbología de factores de riesgo de trabajo
Las normas nacionales e internacionales establecen los colores y señales para identificar los dife-
rentes factores de riesgo de trabajo. Generalmente se identifican bajo el formato de señales de
“precaución”, que tienen forma geométrica triangular, fondo en color amarillo, banda de contorno
y símbolo en color negro.
En la siguiente tabla se encuentran las señales de precaución más comunes:
SEÑALES DE PRECAUCIÓN
Indicación Contenido de imagen
del símbolo
Ejemplo
Indicación general de precaución Signo de admiración
Precaución, sustancia tóxica
Cráneo humano de frente con
dos huesos largos cruzados
por detrás
Precaución, sustancias corrosivas
Una mano incompleta sobre
la que una probeta derrama
un líquido. En este símbolo
puede agregarse una barra
incompleta sobre la que otra
probeta derrama un líquido
Precaución, materiales
inflamables y combustibles
Imagen de flama
Precaución, materiales
oxidantes y comburentes
Corona circular con una
flama
Precaución, materiales con riesgo
de explosión
Una bomba explotando
68.
55
GUÍA PARA LAAPLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
SEÑALES DE PRECAUCIÓN
Indicación Contenido de imagen
del símbolo
Ejemplo
Advertencia de riesgo
eléctrico
Flecha quebrada en posición
vertical hacia abajo
Riesgo por radiación láser
Línea convergiendo hacia una
imagen de resplandor
Advertencia de riesgo
biológico
Circunferencia y tres medias
lunas
Riesgo por radiación no
Ionizante
Imagen abstracta de
antena emitiendo ondas
electromagnéticas
Riesgo por presencia de
campos magnéticos
Silueta de imán con dos arcos
radiantes en ambos lados
Riesgo de obstáculos en
zonas transitables
Silueta humana estilizada
tropezando con un obstáculo
en el suelo
Riesgo de caída a desnivel
Silueta humana estilizada
cayendo desde el borde de
una superficie a desnivel
Riesgo por baja
temperatura/condiciones
de congelamiento
Figura abstracta simulando
copo de nieve
Riesgo por superficie
resbalosa
Silueta estilizada de hombre
cayendo sobre una superficie
resbalosa
Riesgo de caída de cargas
suspendidas
Objeto cuadrangular
soportado por cuatro cuerdas,
donde se observa rota una de
ellas
69.
56 GUÍA PARALA APLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
SEÑALES DE PRECAUCIÓN
Indicación Contenido de imagen
del símbolo
Ejemplo
Precaución, zona de tránsito de
montacargas u otros vehículos
industriales de transporte de
materiales
Contorno de perfil de
montacargas y silueta de
conductor
Precaución, superficie
caliente
Línea recta con líneas
onduladas transversales en la
parte superior
Precaución, zona con alta
temperatura
Imagen de termómetro
mostrando indicación de alta
temperatura
De igual forma, existen las señales de “obligación”, que indican las acciones a cumplir para evitar
los efectos de un factor de riesgo de trabajo. Estas señales tienen forma circular, fondo en color
azul y símbolo en color blanco.
En la siguiente tabla se presentan las señales de obligación más frecuentes:
SEÑALES DE OBLIGACIÓN
Indicación Contenido de imagen
del símbolo
Ejemplo
Indicación general de obligación Signo de admiración
Uso obligatorio de casco de protección
Contorno de cabeza humana,
portando casco
Uso obligatorio de protección auditiva
Contorno de cabeza humana
portando protección auditiva
Uso obligatorio de protección ocular
Contorno de cabeza humana
portando anteojos
70.
57
GUÍA PARA LAAPLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
SEÑALES DE OBLIGACIÓN
Indicación Contenido de imagen
del símbolo
Ejemplo
Uso obligatorio de calzado de
protección
Un zapato de protección
Uso obligatorio de guantes de
protección
Un par de guantes
Uso obligatorio de protección
respiratoria
Contorno de cabeza humana
portando dispositivo de
protección respiratoria
Uso obligatorio de equipo de
protección personal contra caídas
de altura
Contorno de figura humana
portando arnés atado a una
cuerda
Protección obligatoria de la cara
Contorno de cabeza humana
portando protector facial
Otros ejemplos complementarios de simbología que alertan respecto a riesgos del trabajo son:
71.
58 GUÍA PARALA APLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
2. GLOSARIO
sMapa de riesgos de trabajo: representación gráfica y numérica de los riesgos de trabajo
que afectan la seguridad y salud de los trabajadores, en las diferentes etapas, operaciones
y labores en un proceso de trabajo/proceso productivo.
3. ACTITUDES, HÁBITOS Y VALORES
En el cuarto elemento de la competencia “elaborar el mapa de riesgos de trabajo”, el consultor/
candidato debe demostrar:
LIMPIEZA en la elaboración del mapa de riesgos, evitando que tenga errores y tachaduras.
ORDEN al cuidar que el mapa de riesgos esté de acuerdo a la secuencia del proceso de
trabajo/proceso productivo.
4. DESEMPEÑOS BASE
Es un desempeño para el cual se enlistan a continuación cuatro pasos para concretar el mapa
de riesgos.
PASO 1. Como primer paso en este elemento, el consultor/candidato debe realizar una tabla,
donde la primera columna enliste las áreas/procesos de trabajo/proceso productivo, de acuerdo
a la secuencia operativa.
RUIDO
ILUMINACIÓN
PARTÍCULAS
TEMPERATURA
EXTREMA
RADIACIÓN NO
IONIZANTE
ASFIXIA POR
IMERSIÓN
ATRAPADO POR
CONTACTO
CON QUÍMICOS
EXPLOSIVOS
ELÉCTRICO
ERGONÓMICO
CAÍDA
SUPERFICIES
CORTANTES
GOLPEADO POR
VIBRACIONES
GASES, POLVOS
O VAPORES
INCENDIO
72.
59
GUÍA PARA LAAPLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
Ejemplo
ETAPA/ ÁREA DE TRABAJO
Caseta de acceso
Patio de maniobras
Recepción de materias primas
Almacén
Producción A
Producción B
Etc.….
PASO 2. Luego inserte tantas columnas sean necesarias para asignar un símbolo a los diferen-
tes factores de riesgo de trabajo encontrados, como se muestra en el siguiente ejemplo:
Etapa/Área de Trabajo
.....
Caseta de acceso
Patio de maniobras
Recepción de materias primas
Almacén
Producción A
Producción B
Etc.….
PASO 3. A continuación en las celdas que cruzan entre cada etapa o área de trabajo y cada
factor de riesgo de trabajo, anote la cantidad de riesgos del trabajo encontrados por grado y
tipo, resaltando el tipo de riesgo con el valor más alto, ya que será éste el grado de peligrosidad
asignado.
Secuencia
operativa
del
flujo
del
proceso
1er factor de
riesgo de trabajo
encontrado:
Sustancias
corrosivas
2do factor de
riesgo de trabajo
encontrado:
Exceso de
ruido
n… factores de
riesgo de trabajo
encontrados
Último factor de
riesgo de traba-
jo encontrado:
Vibraciones
73.
60 GUÍA PARALA APLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
A continuación se muestra un ejemplo:
Se completaron las celdas correspondientes del mapa de riesgos del proceso de una organi-
zación, suponiendo que en el área de recepción de materias primas se encontraron los “factores
de riesgo” con el “tipo de riesgo” que se indican:
Factor de riesgo Tipo de riesgo
Derrame de cloro Bajo (2)
Derrame de ácido Grave (4)
Derrame de amoniaco Insoportable (6)
Ruido de motores y herramientas de golpeteo Moderado (3)
Tránsito constante de 5 montacargas Bajo (2)
Tránsito constante de 2 vehículos de baja velocidad Bajo (2)
Vibraciones en mesannine por tránsito de vehículos Soportable (1)
Etapa/Área de Trabajo
Caseta de acceso
Patio de maniobras
Recepción de materias primas tipo 2
1 tipo 4
1 tipo 6
1 tipo 3 2 tipo 2 1 tipo 1
Almacén
Producción A
Producción B
Etc.….
PASO 4. Para documentar la competencia a demostrar en este elemento, cuide que el mapa
de riesgos de trabajo elaborado contenga lo siguiente:
sUn símbolo para cada factor de riesgo de trabajo.
sTodas las etapas/áreas del proceso de trabajo/proceso productivo evaluadas.
sLa cantidad de riesgos del trabajo encontrados por tipo de riesgo de trabajo por etapa/área
del proceso.
sResalta el tipo de riesgo más alto encontrado para cada riesgo de trabajo en cada etapa o
área del proceso de trabajo/proceso productivo evaluada.
1er factor de
riesgo de trabajo
encontrado:
Sustancias
corrosivas
2do factor de
riesgo de trabajo
encontrado:
Exceso de
ruido
n… factores de
riesgo de trabajo
encontrados
Último factor de
riesgo de traba-
jo encontrado:
Vibraciones
6, 3, 2 y 1 son el grado de peli-
grosidad asignado para cada factor
de riesgo de trabajo en el área de
recepción de materias primas
t
c
r
a
o
t
r
s
a
s
á
e
S
c
o
o
h
i
n
e
o
c
e
n
d
a
o
es
74.
61
GUÍA PARA LAAPLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
5. PRODUCTOS
Producto
de
elemento
4
Mapa
de
Riesgos
de
Trabajo
en
la
Organización
MAPA
DE
RIESGOS
DE
TRABAJO
DE
LA
ORGANIZACIÓN/
EMPRESA:
_________________
ETAPA
O
ÁREA
DE
TRABAJO
Tipos
de
factores
de
riesgo
Ruido
y
vibraciones
Humedad
Calor
radiaciones
Químicos
Biológicos
Seguridad
Mecánicos
Eléctricos
Sanitarios
Ecológicos
Ergonómicos
Psico-
sociales
TIPOS
DE
RIESGO:
Insoportable
(6),
Extremo
(5),
Grave
(4),
Moderado
(3),
Bajo
(2)
Soportable
(1)
75.
62 GUÍA PARALA APLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
76.
63
GUÍA PARA LAAPLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
Implementación de la metodología de perfiles y mapas de riesgo
en seguridad y salud en el trabajo en la organización
Elementos de la competencia
1 Describir el proceso de trabajo del proceso productivo de la organización.
2 Identificar los factores de riesgo de trabajo del proceso de trabajo/proceso productivo.
3 Realizar el panorama de factores de riesgo de trabajo.
4 Elaborar el mapa de riesgos del trabajo.
5 Elaborar un plan de intervención sobre seguridad y salud en el trabajo.
El contenido y criterios de evaluación de este elemento de la competencia son los siguientes:
Elaborar un plan de intervención sobre seguridad y salud en el trabajo
Se evalúa la competencia de la persona para utilizar las normas oficiales nacionales e interna-
cionales aplicables para determinar acciones de prevención, protección y/o control de riesgos
del trabajo; así como, para presentar un plan de intervención sobre seguridad y salud en el
trabajo y obtener su aceptación por parte de los involucrados.
Desempeños Productos
1. Determina propuestas de mejora para pre-
venir/controlar los riesgos del trabajo.
2. Presenta el plan de intervención sobre segu-
ridad y salud en el trabajo.
1. El plan de intervención sobre seguridad y
salud en el trabajo elaborado.
2. La estrategia diseñada para la comunica-
ción e implementación del plan de interven-
ción sobre seguridad y salud en el trabajo.
MÓDULO 5 Elaborar un plan de intervención
sobre seguridad y salud en el
trabajo de la organización
Usted
está aquí
77.
64 GUÍA PARALA APLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
Conocimientos Actitudes/Hábitos/Valores
1. Definición de acciones preventivas.
2. Definición de acciones de protección y control.
3. Estimación de recursos para implementar la
mejora.
4. Estimación del costo por no implementar la
mejora.
5. Jerarquía para la aplicación de medidas de
seguridad y salud en el trabajo.
1. Amabilidad.
2. Cooperación.
3. Iniciativa.
Glosario
1. Fecha compromiso para el cumplimiento.
2. Medidas/mecanismos para verificar la implementación.
3. Plan de intervención sobre seguridad y salud en el trabajo.
4. Propuesta de mejora.
5. Responsable de implementación.
1. CONOCIMIENTOS ASOCIADOS
1.1 Acciones preventivas, de protección y control de riesgos de trabajo
Son aquellas que se establecen a partir de los resultados del diagnóstico de seguridad y salud en
el trabajo, y que se refieren al listado de requerimientos en la materia, tales como: estudios; progra-
mas; procedimientos; medidas de seguridad; acciones de reconocimiento, evaluación y control de
los agentes contaminantes del medio ambiente laboral; seguimiento a la salud de los trabajadores;
equipo de protección personal; capacitación; autorizaciones, y registros administrativos.
Específicamente se diferencian por:
Preventivas De protección y control
s%LIMINANLACAUSADEUNPOSIBLE
riesgo de trabajo.
s%J#OLOCARSILENCIADORESDE
ruido, sustituir productos químicos
por orgánicos, etc.
s 3ON BARRERAS ENTRE LOS RIESGOS DEL TRABAJO
que no se pueden eliminar y la salud de la
persona.
s%J#OLOCARGUARDASALASPARTESENMOVI-
miento, entubar el sistema eléctrico, el uso
de guantes o zapatos de seguridad, etc.
Al plasmar las acciones preventivas y las acciones de protección y control en un plan de inter-
vención sobre seguridad y salud en el trabajo, se convierten todas en “propuestas de mejora de
seguridad y salud en el trabajo”, ya que de manera unificada, tienen el propósito de cuidar la
salud de las personas.
1.2 Estimación de recursos para implementar la mejora (presupuesto) y estima-
ción de costos por no implementar la mejora
Es importante considerar que al realizar la valoración del riesgo, las medidas de mejora identifica-
das consideren el grado de riesgo y se prioricen de acuerdo con el nivel de gravedad (magnitud) y
78.
65
GUÍA PARA LAAPLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
por lo tanto la necesidad de intervención a partir del grado de riesgo. Adicionalmente se sugiere
que al planear, priorizar y programar la implementación de las propuestas de medidas de mejora
en seguridad y salud en el trabajo se consideren algunos aspectos económicos:
Presupuesto para la implementación de mejoras
Identifique
- Actividades con
costo
- Materiales con costo
- Mano de obra con
costo
- Instalaciones con
costo
Estime el costo
- Con la valoración
del factor de costo
- Cotizando en el
mercado
- Revisando
información
histórica
- Asesorándose con
expertos
Presupueste
- Eligiendo en base a
calidad, tiempo y
seguridad
- Con austeridad
- Con responsabilidad
Identifique
- Normas que se
incumplen
- Impactos en la
productividad
- Atención requerida
en caso de presen-
tarse el riesgo de
trabajo
Estime el costo
- De las sanciones
de la autoridad
- Del ausentismo
y la baja
productividad
- De los servicios de
atención médica
Presupueste
- Del mejor y peor
escenario
- Con objetividad
- De manera incluyente
y específica
Estimación de costos por la no implementación
1.3 Jerarquía de abordaje de los riesgos para la aplicación
de medidas de seguridad y salud en el trabajo
La gestión de los riesgos en el trabajo para la aplicación de medidas de seguridad y salud en el
trabajo se basa en una jerarquía de abordaje de los riesgos que privilegia la salud e integridad
física de las personas que laboran en el área de trabajo donde se encuentran identificados los
factores de riesgo de trabajo.
79.
66 GUÍA PARALA APLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
Esta jerarquía es la siguiente:
La aplicación de la jerarquía en el tratamiento del riesgo conlleva la evaluación y gestión de
riesgos en el lugar de trabajo.
La gestión de los riesgos en el trabajo es el conjunto de medidas tomadas para prevenir los
riesgos o controlarlos y así mantener o mejorar la seguridad de la instalación y de su funciona-
miento y proteger a los trabajadores para evitar lesiones y enfermedades del trabajo. General-
mente, la evaluación y la gestión de los riesgos son dos etapas de un proceso de cinco pasos:
sPaso 1: Identificar los factores de riesgo (peligros);
sPaso 2: Identificar quién puede sufrir los daños y de qué manera;
sPaso 3: Evaluar el riesgo; identificar y decidir las medidas de control de riesgos en materia
de seguridad y salud;
sPaso 4: Dejar constancia de quién es responsable de la puesta en marcha de cada medida
de control y en qué plazos; y
sPaso 5: Registrar los resultados, realizar el seguimiento y revisar la evaluación de riesgos, y
actualizarla cuando sea necesario.8
8
Para profundizar en la evaluación y gestión de los riesgos en el trabajo vea: Una guía de 5 pasos para empleado-
res, trabajadores y sus representantes sobre la realización de evaluaciones de riesgos en el lugar de trabajo. 2015,
OIT. http://www.ilo.org/wcmsp5/groups/public/---ed_protect/---protrav/---aafework/documents/publication/wcms
_349874.pdf
1. Eliminar
Desaparecer las causas
del factor de riesgo de
trabajo
Contener las causas,
evitando su contacto con
las personas
2. Controlar
3. Minimizar
4. Equipo de
protección
personal
Medidas de
protección individual
Disminuir al máximo posible
las causas, diseñando
sistemas de trabajo seguro
80.
67
GUÍA PARA LAAPLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
2. GLOSARIO
sFecha compromiso para el cumplimiento. Corresponde a la definición del día, mes y año
en el que se implementará una medida de prevención y protección de acuerdo con un cro-
nograma aprobado.
sMedidas/mecanismos para verificar la implementación. Técnicas/documentos/formatos
que permiten obtener evidencia de que una mejora ha sido llevada a la práctica.
sPlan de intervención sobre seguridad y salud en el trabajo. Conjunto de medidas de pre-
vención, protección y control que tienen por objeto evitar y controlar los riesgos del trabajo
en uno o varios procesos de trabajo/proceso productivo de la organización.
sPropuesta de mejora. Recomendación específica para prevenir o controlar un riesgo de
trabajo.
sResponsable de implementación. Persona designada para el cumplimiento de las medidas
de prevención, protección y control de los riesgos de trabajo en la organización.
3. ACTITUDES, HÁBITOS Y VALORES
En el quinto elemento de la competencia “elaborar un plan de intervención sobre seguridad y
salud en el trabajo”, el consultor/candidato debe demostrar:
AMABILIDAD para dirigirse con todos los asistentes a la reunión donde presenta el plan de inter-
vención sobre seguridad y salud en el trabajo.
COOPERACIÓN para lograr con todos los actores involucrados el acuerdo del plan de interven-
ción sobre seguridad y salud en el trabajo.
INICIATIVA para ofrecer diferentes alternativas de medidas de prevención y protección para el
control de los riesgos del trabajo identificados, que sean acordes al contexto y recursos de la
empresa.
4. DESEMPEÑOS BASE
Se consideran dos desempeños para demostrar la competencia de “elaborar un plan de inter-
vención sobre seguridad y salud en el trabajo”, para lo cual se propone al consultor/candidato
realice los siguientes pasos:
PASO 1. Para elaborar el plan de intervención sobre seguridad y salud en el trabajo,
comience por determinar propuestas de medidas de mejora para prevenir o controlar los
riesgos del trabajo identificados. Recuerde diferenciar entre las acciones de prevención y
las de protección y control, así como tener siempre en cuenta la jerarquía para la aplica-
ción de medidas de seguridad y salud en el trabajo. El proceso para esta actividad sería
el siguiente:
81.
68 GUÍA PARALA APLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
PASO 2. Un vez terminado el plan de intervención sobre seguridad y salud en el trabajo, debe
organizar una reunión para presentarlo, en la que se explica el proceso realizado para el levanta-
miento de datos, se presentan los principales hallazgos identificados y se plantean las propuestas
de mejora de seguridad y salud en el trabajo en orden de prioridad.
Las áreas que deben estar representadas en la reunión de presentación del plan de interven-
ción sobre seguridad y salud en el trabajo, son:
s!CCIONESDE
prevención
s!CCIONESDE
protección y
control
s0RESUPUESTODE
implementación
s#OSTOPORLANO
implementación
En función del tipo
de riesgo de trabajo
s#ONTEMPLANDOLA
jerarquía para la
aplicación
sECHADE
compromiso
s2ESPONSABLEDE
implementación
Asegurar que todos los riesgos del trabajo del mapa de factores de riesgo de
trabajo se encuentren atendidos en las propuestas de medidas de mejora
Determinar
Establecer
Priorizar
Estimar
Responsable del
área evaluada
Representante de
recursos humanos
Técnicos de seguridad
y salud y/o representantes
de la comisión de seguridad
y salud
Alta dirección
o representante
del empleador
Representante
del sindicato o
representante de los
trabajadores
82.
69
GUÍA PARA LAAPLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
Al final de la reunión para la presentación del plan de intervención sobre seguridad y salud en
el trabajo, se debe lograr primordialmente cuatro cosas:
1. La aceptación por escrito del plan,
2. La estrategia de difusión del plan,
3. La forma de participación de todos los integrantes de la organización en la implementación, y
4. Las medidas o mecanismos para verificar la implementación.
5. PRODUCTOS
Se consideran dos productos para demostrar la competencia de “elaborar un plan de intervención
sobre seguridad y salud en el trabajo”, para lo cual se propone al consultor/candidato realice
los siguientes pasos:
1) El plan de intervención sobre seguridad y salud en el trabajo
2) La estrategia diseñada para la comunicación e implementación del plan de intervención
sobre seguridad y salud en el trabajo
Es necesario que las propuestas de medidas de mejora las plasme en un plan de intervención
sobre seguridad y salud en el trabajo (primer producto de este elemento del estándar) que debe
contener:
1. Las propuestas de mejora a implementar, indicando qué riesgo y tipo de riesgo de trabajo
atiende cada una.
2. Los recursos requeridos para cada propuesta de mejora y el costo estimado por no imple-
mentarla.
3. La fecha compromiso para el cumplimiento de cada propuesta de mejora.
4. Los responsables de implementar cada propuesta de mejora y un espacio para su firma de
conformidad.
5. Un espacio para marcar el estatus de cada propuesta de mejora.
La siguiente tabla es un ejemplo de formato para elaborar un plan de intervención sobre
seguridad y salud en el trabajo. Es importante considerar la inclusión de los costos por la
no implementación, en caso de que la empresa/organización lo solicite como información
adicional ya que contribuye a estimular la acción preventiva.
83.
70 GUÍA PARALA APLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
PLAN DE INTERVENCIÓN SOBRE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO
Propuesta
de mejora
Riesgo y
tipo de
riesgo que
atiende
Recursos requeridos
Costos por la no
implementación Fecha
compromiso
Responsable
Estatus
Descripción Presupuesto Descripción Gasto Nombre Firma
Estas columnas
son optativas
para el
consultor/
candidato
84.
71
GUÍA PARA LAAPLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
Finalmente asegúrese de generar por escrito la estrategia para la comunicación e implementa-
ción del plan de intervención sobre seguridad y salud en el trabajo (paso 4 de este módulo), que
mínimamente debe contener:
sLa forma y medios para dar a conocer el plan de intervención sobre seguridad y salud en el
trabajo a todos los trabajadores de la organización; algunos ejemplos de estos medios son:
1. Tableros de avisos.
2. Pantallas digitales en comedor.
3. Folletos impresos.
4. Spots para sistema de audio interno.
5. Reuniones informativas, entre otras.
sLa aprobación y compromiso para el cumplimiento del plan por parte de los mandos medios,
el responsable del área evaluada, de la comisión de seguridad y salud y del sindicato o de
los representantes de los trabajadores, si no hubiera sindicato.
sLas medidas e instrumentos para verificar la implementación del plan de intervención sobre
seguridad y salud en el trabajo, que pueden ser:
1. Listas de verificación de cumplimiento.
2. Guías de observación de mejoras implementadas.
3. Tabla de seguimiento.
4. Revisión de cronograma de trabajo.
5. Matriz de acuerdos, entre otras.
s,AAPROBACIØNEINVOLUCRAMIENTODELAALTADIRECCIØN
A continuación se presenta una tabla muestra para evidenciar la estrategia para la comuni-
cación e implementación del plan de intervención sobre seguridad y salud en el trabajo y más
abajo, se muestran algunos ejemplos que ilustran tableros y mapas de riesgos en fábricas.
ESTRATEGIA PARA LA COMUNICACIÓN E IMPLEMENTACIÓN
DEL PLAN DE INTERVENCIÓN SST
Área
MEDIOS DE
DIFUSIÓN DEL
PLAN (tableros,
folletos, reuniones,
mural, otros)
APROBACIÓN Y COMPROMISO DE CUMPLIMIENTO
VERIFICACIÓN
CUMPLIMIENTO
Responsable
del área
Representantes Comisión
Seguridad e Higiene
Gerencia/
alta
Dirección
Empresa Sindicato
85.
72 GUÍA PARALA APLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
Ejemplo
Para ilustrar la estrategia de comunicación aquí compartimos fotos de los mapas de riesgos
que se colocan en las áreas de trabajo de las centrales azucareras en Cuba.
Importante considerar: a quién va dirigido, objetivo, y cómo se dará seguimiento y evalua-
ción del resultado.
III. Evaluación en el estándar de competencia laboral
En la evaluación se consideran los aspectos siguientes:
sLos desempeños solicitados se evaluarán en situaciones reales. Para ello, se requiere que el
candidato programe y acuerde con la organización en la que se implementa la metodología,
una jornada con acceso a las instalaciones.
86.
73
GUÍA PARA LAAPLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
sEs necesario programar y acordar la realización de un recorrido participativo de evaluación
por al menos un área de trabajo en operación con dos o más puestos y los trabajadores
realizando sus actividades habituales.
sEs necesario programar y acordar una reunión para presentar el plan de intervención sobre
seguridad y salud en el trabajo.
En relación con los apoyos/requerimientos:
sDisponer de la información referente al contexto organizacional incluyendo la misión, la
visión, los valores, la política de gestión preventiva, los objetivos, los indicadores y resultados
con relación a las mejoras en los puestos de trabajo y las áreas de trabajo que se observarán
durante la evaluación.
sAl menos un área de trabajo, con al menos dos puestos de trabajo, con al menos un trabaja-
dor operando en cada puesto de trabajo.
sÁrea para trabajo de gabinete para elaborar los productos y para realizar la reunión de
presentación del plan de intervención sobre seguridad y salud en el trabajo.
sDisponibilidad y acceso al personal de la comisión de seguridad y salud, el sindicato o los
representantes de los trabajadores cuando no exista sindicato.
sDisponibilidad y acceso a los jefes, líderes, trabajadores del área.
sDisponibilidad y acceso de personal representante de recursos humanos, técnicos de seguri-
dad y salud, representantes del empleador.
sGuía para la aplicación de la metodología para la gestión de perfiles y mapas de riesgo en
seguridad y salud en el trabajo en la organización.
sTabla para apoyar escritura durante recorrido participativo.
sPluma y/o lápiz.
sFormatos para la generación de los productos.
sEquipo de protección personal correspondiente.
sCalculadora.
sCámara fotográfica y/o de video.
Duración estimada de la evaluación
s1 hora con 30 minutos en gabinete y 3 horas con 30 minutos en campo, para un total de
5 horas.
87.
74 GUÍA PARALA APLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
BIBLIOGRAFÍA
1. Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales, Estándar de compe-
tencia EC0492 Implementación de la metodología para la gestión de Perfiles y Mapas de Riesgo en
Seguridad y Salud en el Trabajo en la organización. 28 de agosto, 2014. http://www.oitsimapro.
org/uploads/3/1/9/0/31906627/implementar_mapas_y_perfiles_de_riesgo.pdf
2. Enciclopedia de Salud y Seguridad en el trabajo de la OIT, disponible en la web del Institu-
to Nacional de Salud e Higiene en el Trabajo del Ministerio de Trabajo de España. Disponible en
http://www.insht.es/portal/site/Insht/menuitem.1f1a3bc79ab34c578c2e8884060961ca/?-
vgnextoid=a981ceffc39a5110VgnVCM100000dc0ca8c0RCRDvgnextchannel=9f164a7f8a-
651110VgnVCM100000dc0ca8c0RCRD
3. Gobierno de la República. Catálogo de Normas. http://www.economia.gob.mx/comunidad-nego-
cios/competitividad-normatividad/normalizacion/catalogo-mexicano-de-normas
4. _____. Guía Informativa de la Norma Oficial Mexicana NOM-019-STPS-2011, Constitución, integra-
ción, organización y funcionamiento de las comisiones de seguridad e higiene. Secretaría del Trabajo
y Previsión Social
5. Forastieri Valentina. La participación de los trabajadores en materia de seguridad y salud en el trabajo
en el ámbito de la OIT. OIT, 2007
6. Organización Internacional del Trabajo, Directrices relativas a los sistemas de gestión de la seguridad y
la salud en el trabajo, ILO-OSH 2001.
7. _____. Guía de Autoformación y Evaluación por Competencias 9. Autogestionar la seguridad y salud
en el trabajo. México, D.F., 2010. http://www.oitsimapro.org/uploads/3/1/9/0/31906627/
gaec9.pdf
8. _____. Lista de enfermedades profesionales (revisada en 2010). Identificación y reconocimiento de las
enfermedades profesionales: Criterios para incluir enfermedades en la lista de enfermedades profesio-
nales de la OIT.
9. _____. Informe sobre Trabajo seguro (SafeWork). Fecha pendiente
10._____. Metodología para realizar estudios de proceso de trabajo, perfiles de riesgo, panoramas y
mapas de riesgos laborales en la empresa. OIT, 2013.
88.
75
GUÍA PARA LAAPLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
ANEXO 1.
Formatos de la metodología: Productos del estándar de competencia laboral
Producto 1 del elemento 1
Informe del proceso de trabajo/proceso productivo de la organización
(producto 1 elemento 1 del ECL)
Organización: Domicilio:
Actividad: Sub actividad:
Contacto: Puesto:
Correo electrónico: Teléfono:
Área a evaluar:
Fecha de elaboración:
Participantes:
Puestos de trabajo: Describir del área a evaluar los puestos de trabajo, cantidad de personal
por puesto, horarios de trabajo y las actividades específicas que se realizan en cada puesto de
trabajo:
Área de Trabajo Puestos Personal Horarios
Descripción de las
actividades y funciones de
los puestos de trabajo
Contexto organizacional: Describir información referente a: misión, visión, valores, política
de gestión, objetivos indicadores, resultados exigibles a los puestos y áreas de trabajo.
Misión: Visión:
Valores: Objetivos:
Política de gestión:
Indicadores :
Resultados exigibles a los puestos
y áreas de trabajo:
Proceso de trabajo: Describir para cada proceso de trabajo la maquinaria y equipo que se
emplea, los insumos que se incorporan, mencionar los productos que se obtienen, el destino de
estos y realice la descripción general del proceso a evaluar.
89.
76 GUÍA PARALA APLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
Proceso de
trabajo
Insumos Maquinaria Equipos
Descripción general del proceso
a evaluar en la organización
Diagrama de flujo: Incluir el diagrama de flujo e indicar la fecha de elaboración de la des-
cripción de puestos realizada.
Producto 1 del elemento 2
Perfil de riesgos del proceso de trabajo / proceso productivo de la organización
(producto 1 del elemento 2 del ECL)
FACTOR DE RIESGO
FUENTE
GENERADORA
POSIBLES
EFECTOS
MEDIDAS
DE
CONTROL
NORMAS
DE SST
RELACIONADAS
Físicos-
ambientales
Ruido y vibraciones.
Condiciones termo higrométricas (tempera-
tura, humedad, ventilación).
Radiaciones (no ionizantes, electromagné-
ticas, ionizantes).
Cambios de temperatura y temperaturas
extremas (frío y calor).
Químicos
Plaguicidas.
Fertilizantes.
Combustibles.
Otros químicos de uso industrial (polvos, líqui-
dos, humos, gases, vapores, neblinas).
Biológicos
Insectos presentes en el ambiente (arañas,
escorpiones, gusanos, hormigas, avispas).
Animales domésticos (caballos, bovinos).
Animales salvajes o ponzoñosos (serpien-
tes, roedores).
Parásitos (vía ingestión de agua o alimen-
tos contaminados o vectores).
Hongos (enmohecimiento de polvos vege-
tales y/o asociación con las condiciones
termo-higrométricas, presión/ fricción).
Virus, bacterias (fuentes de contamina-
ción: seres humanos, animales, etc.).
Polvos vegetales (caña de azúcar, algo-
dón, café, aserrín, etc.).
Plantas (hojas, espinas, etc.).
Humos de la quema de maleza.
Emanaciones de vapores de abonos
orgánicos y productos veterinarios.
Enfermedades transmitidas por animales.
90.
77
GUÍA PARA LAAPLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
Perfil de riesgos del proceso de trabajo/proceso productivo de la organización
(producto 1 del elemento 2 del ECL)
FACTOR DE RIESGO
FUENTE
GENERADORA
POSIBLES
EFECTOS
MEDIDAS
DE
CONTROL
NORMAS
DE SST
RELACIONADAS
Seguridad:
asociados
al lugar de
trabajo
Condiciones de las instalaciones de las
áreas de la empresa (pisos, escaleras,
pasillos) y actividades realizadas bajo
condiciones y lugares especiales (trabajos
en altura, espacios confinados).
Transporte
asociado de
y desde el
trabajo
Choques, vuelcos debido a desperfectos
mecánicos o caminos en mal estado.
Mecánicos Equipos, maquinaria, motores, herramientas.
Eléctricos Derivados de motores, tableros, subestacio-
nes, instalaciones eléctricas y maquinaria
energizada.
Ergonómicos Diseño de los puestos y equipos de trabajo,
carga física dinámica y estática postural.
Ecológicos Sismos, deslizamientos, inundaciones,
tormentas, huracanes.
Sanitarios Condiciones de servicios sanitarios, letrinas,
baños, comedores, dormitorios, agua no
potable.
Psicosociales Derivados de la organización y conteni-
do del trabajo (ritmo de trabajo intenso,
duración de la jornada, relaciones
jerárquicas, deficiente comunicación, tra-
bajo monótono, forma de remuneración,
niveles de supervisión).
Otros:
(ejemplo)
Ausencia de capacitación, uso de teléfonos
celulares durante la realización de un trabajo
que requiere de concentración, etc.
Producto 2 del elemento 2
GUÍA DE ENTREVISTA EN LA IDENTIFICACIÓN DE
LOS FACTORES DE RIESGO DEL TRABAJO
(producto 2 del elemento 2 del ECL)
Nombre:____________________________________________ Fecha: _______________
Área:______________________________________________ Puesto: _______________
91.
78 GUÍA PARALA APLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
¿Cuáles factores de riesgos del trabajo identifica usted en su área de trabajo?
(en caso de que el trabajador no sepa qué es un factor de riesgo se deberá explicar brevemente
y/o dar ejemplos)
¿Qué efectos puede tener en su salud o seguridad cada riesgo de trabajo que comenta?
¿Cómo se puede controlar cada riesgo de trabajo que comenta?
Producto 3 del elemento 2
Hoja de participación en la identificación de los riesgos del trabajo
(producto 3 del elemento 2 del ECL)
Centro de trabajo: Fecha:
Nombre Cargo Firma
Resumen de las actividades realizadas:
92.
79
GUÍA PARA LAAPLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
Factor de
Riesgo
Fuente
Generadora
Posibles
Efectos
Medidas
de
Control
Normas
Relacionadas
C E P
Grado
de
Riesgo
Tipo
de
Riesgo
Físicos-
ambientales
Ruido y vibraciones.
Condiciones termo higromé-
tricas (temperatura, hume-
dad, ventilación).
Radiaciones (no ionizantes,
electromagnéticas, ionizan-
tes).
Cambios de temperatura y
temperaturas extremas (frío y
calor).
Químicos
Plaguicidas.
Fertilizantes.
Combustibles.
Otros químicos de uso indus-
trial (polvos, líquidos, humos,
gases, vapores, neblinas).
Biológicos
Insectos presentes en el am-
biente (arañas, escorpiones,
gusanos, hormigas, avispas).
Animales domésticos (caba-
llos, bovinos).
Animales salvajes o ponzo-
ñosos (serpientes, roedores).
Seguridad:
asociados
al lugar de
trabajo
Condiciones de las insta-
laciones de las áreas de la
empresa (pisos, escaleras,
pasillos) y actividades reali-
zadas bajo condiciones y lu-
gares especiales (trabajos en
altura, espacios confinados).
Transporte
asociado de
y desde el
trabajo
Choques, vuelcos debido a
desperfectos mecánicos o
caminos en mal estado.
Producto 1 del elemento 3
Panorama de riesgos de trabajo proceso de trabajo/proceso productivo
de la organización
93.
80 GUÍA PARALA APLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
Factor de
Riesgo
Fuente
Generadora
Posibles
Efectos
Medidas
de
Control
Normas
Relacionadas
C E P
Grado
de
Riesgo
Tipo
de
Riesgo
Mecánicos
Equipos, maquinaria, moto-
res, herramientas.
Eléctricos
Derivados de motores, ta-
bleros, subestaciones, insta-
laciones eléctricas y maqui-
naria energizada.
Ergonómicos
Diseño de los puestos y
equipos de trabajo, carga
física dinámica y estática
postural.
Ecológicos
Sismos, deslizamientos,
inundaciones, tormentas hu-
racanes.
Sanitarios
Condiciones de servicios
sanitarios, letrinas, baños,
comedores, dormitorios,
agua no potable.
Psicosociales
Derivados de la organiza-
ción y contenido del traba-
jo (ritmo de trabajo intenso,
duración de la jornada,
relaciones jerárquicas, de-
ficiente comunicación, tra-
bajo monótono, forma de
remuneración, niveles de
supervisión).
Otros:
(ejemplo)
Ausencia de capacitación,
uso de teléfonos celulares
durante la realización de
un trabajo que requiere de
concentración, etc.
94.
81
GUÍA PARA LAAPLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
Producto
1
de
elemento
4
Mapa
de
Riesgos
de
Trabajo
en
la
Organización
MAPA
DE
RIESGOS
DE
TRABAJO
DE
LA
ORGANIZACIÓN/
EMPRESA:
_________________
ETAPA
O
ÁREA
DE
TRABAJO
Tipos
de
factores
de
riesgo
Ruido
y
vibraciones
Humedad
Calor
radiaciones
Químicos
Biológicos
Seguridad
Mecánicos
Eléctricos
Sanitarios
Ecológicos
Ergonómicos
Psico-
sociales
TIPOS
DE
RIESGO:
Insoportable
(6),
Extremo
(5),
Grave
(4),
Moderado
(3),
Bajo
(2)
Soportable
(1)
95.
82 GUÍA PARALA APLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
PLAN DE INTERVENCIÓN SOBRE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO
Propuesta
de mejora
Riesgo y
tipo de
riesgo que
atiende
Recursos requeridos
Costos por la no
implementación Fecha
compromiso
Responsable
Estatus
Descripción Presupuesto Descripción Gasto Nombre Firma
Producto 1 del elemento 5
Estas columnas
son optativas
para el
consultor/
candidato
96.
83
GUÍA PARA LAAPLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
Producto 2 del elemento 5
ESTRATEGIA PARA LA COMUNICACIÓN E IMPLEMENTACIÓN
DEL PLAN DE INTERVENCIÓN SST
Área
MEDIOS DE
DIFUSIÓN DEL
PLAN (tableros,
folletos, reuniones,
mural, otros)
APROBACIÓN Y COMPROMISO DE CUMPLIMIENTO
VERIFICACIÓN
CUMPLIMIENTO
Responsable
del área
Representantes Comisión
Seguridad e Higiene
Gerencia/
alta
Dirección
Empresa Sindicato
97.
84 GUÍA PARALA APLICACIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL
CONOCER
GUÍA Para la aplicación del Estándar de Competencia Laboral:
Implementación de la metodología para la gestión de perfiles y mapas de riesgo
en seguridad y salud en el trabajo en la organización.
Basada en la metodología de la OIT de Trabajo Seguro (SAFEWORK)
Derechos Reservados
Septiembre de 2015
Impreso y hecho en México
Se terminó de imprimir y encuadernar en septiembre de 2015
en Impresora y Encuadernadora Progreso, S.A. de C.V. (IEPSA)
#ALZADA3AN,ORENZOs#0s-ÏXICO
98.
$
El tiraje fuede 1,500 ejemplares.
$ISE×ODE0ORTADAs)MPRESORAY%NCUADERNADORA0ROGRESO3!DE#6
%DITORESs3ALVADOR$ÓAZDE,EØNY!NTONIO(ERNÉNDEZ%STRELLA
$ISE×Os,ICERENICE,UNA'ØMEZ
%DICIØNEIMPRESIØNs)MPRESORAY%NCUADERNADORA0ROGRESO3!DE#6
)MPRESOEN-ÏXICOs0RINTEDIN-EXICO
El contenido expresa la opinión de los autores y no necesariamente la de CONOCER.
Todos los procedimientos y elementos mencionados en esta publicación deberán utilizarse
de acuerdo a las recomendaciones de cada fabricante.