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Historia de la pedagogia.pptm
- 1. UNIVERSIDADNACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGIA. • INTEGRANTES: ÁMBAR GARCÍA, ANDREA MANZANO, MISHEL GAVIN, VALERIA LEMA, JOSELYN PAREDES, EULALIA CHICA • SEMESTRE: 2° PSICOLOGÍA EDUCATIVA “A”
- 2. HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA
- 3. HOMERO ES UN POETA GRIEGO ATRIBUYE LA AUTORÍA DE LA ILÍADA Y LA ODISEA.
- 4. ULISES REALIZO UN LARGO VIAJE DE TROYA HACIA SU ISLA ÍTACA. UN HOMBRE FUERTE Y CON UN CORAZÓN MUY GENEROSO.
- 5. PENÉLOPE ESPOSA DE ULISES Y MADRE DE TELÉMACO, ERA UNA JOVEN MUY HERMOSA, VIVÍAACOSADA POR UN MODELO MORAL DE CONDUCTA, SENTIMIENTO.
- 6. Ulises: solución para todo. Penélope: Fidelidad conyugal. Telémaco: Valentía, valor del amor hacia los padres. Ancianos sabios enseñaran el amor a la reflexión , moderación, respeto, amor a la familia.
- 7. TELÉMACO
- 8. EDUCACIÓN DE TELÉMACO Telémaco fue educado por sabios ancianos con amor a la reflexión y la moderación. Conciencia de sus propios limites. Respeto a los demás.
- 10. OBJETIVO Preparar a los jóvenes intelectualmente para asumir posiciones de liderazgo en las tareas del Estado y la sociedad.
- 12. El hombre es concebido como un héroe. Se formaba bajo el principio espiritual del honor, ello lo que se adquiría mediante el deporte a través del cual se formaba el cuerpo y el carácter por medio de la competencia, lo que refleja su sentido ético y estético. La Ilíada y la Odisea se constituyen en las fuentes literarias que narran el acontecer pedagógico, donde los griegos aprendieron a leer, abordar la sabiduría de su cultura y moderar su carácter, rasgo característico de la época helenística.
- 13. ÉPOCA CLÁSICA
- 14. En esta época la educación tenía los siguientes periodos: LA PALESTRA: Lugar donde se ejercía la lucha y se iniciaban los ejercicios gimnásticos y deportivos, bajo la dirección de un paidotriba (literalmente el que golpea al niño).
- 15. LA DIDASKALEIA La formación estaba bajo la dirección del didaskalosio (el que enseñaba al niño) y así mismo lo iniciaba en la lectura, la escritura y la gramática. El discípulo aprendía a leer en contacto con los grandes poetas griegos: Homero, Hesíodo, Píndaro y Teognis. En esta época la Ilíada y la Odisea de Homero siguieron siendo el texto clásico.
- 16. LA EDUCACION DEL CUIDADANO GRIEGO
- 17. LA POLIS O CUIDAD ESTADO • Limite del poder monárquico • Combatir monopolio político • Reconocer derechos a todos los ciudadanos sin ninguna distinción
- 18. • El individualismo • Civilización comercial y marinero • Ideales democráticos
- 19. • Invención de la vida ciudadana, del estado y de la organización política. • Reconocimiento del valor decisivo de la educación en la vida social e individual. • La enseñanza no era obligatoria. • Creación del orden y la ley.
- 20. • REACOMODO EL MUNDO DE LOS DIOSES HOMÉRICOS. • Su obra poética
- 21. EDAD DE ORO Edad de Plata
- 22. EDAD DE HÉROES Edad de cobre Edad de Hierro
- 23. Es un poeta griego, generalmente considerado como el mayor poeta lírico de la literatura griega. Píndaro nació en el año 518 a.C. Pindaro se caracteriza por tener una fuerte personalidad profundamente unida a la religión tradicional y la antigua aristocracia
- 24. • OLÍMPICO • PITIO • NEMEA • ISTMO • Píndaro fue el primero en hacer el tipo himno triunfal de poema cuyo significado es tanto religiosa y moral. Mirado desde la antigüedad como el maestro indiscutible e inimitable de la lírica coral griega, la síntesis de la poesía, la música y la danza • Píndaro con su poesía es un educador de los griegos • Píndaro tiene una forma precisa de educar con la utilización del mito y al utilizarlo conviene a su poesía en poesía religiosa