El documento discute los desafíos planteados por el avance de la inteligencia artificial, incluyendo su capacidad para generar contenido como ensayos, imágenes y películas de manera indistinguible de los humanos. Esto plantea interrogantes sobre cómo diferenciar lo real de lo ficticio y sobre el impacto en empleos y educación. Las instituciones educativas deben repensar sus objetivos para enseñar a estudiantes a analizar críticamente la información recibida.