La evaluacion al servicio del que aprende

La evaluacion al servicio del que aprende

• 1.
  LA EVALUACION ALSERVICIO DEL QUE APRENDE
• 2.
   ALUMNO: Discípulo,respecto de su maestro, de la materia que está aprendiendo o de la escuela, colegio, o universidad donde estudia  Es el centro de todo el proceso formativo  MAESTRO: Persona que enseña una ciencia, arte u oficio, o tiene título para hacerlo.
• 3.
  EVALUACION  Debede ser formativa  Debe de ser continua  Debe de seguir el rendimiento  Debe de ser intervencionista
• 4.
  SISTEMA DE EVALUACION  Que principios yo poseo  El profesor es la fuente de información  Que pretendo hacer con lo yo enseño  Dependiendo de lo que enseño así debo de evaluar
• 5.
  EVALUACION  Elprofesor puede compartir responsabilidad  El profesor debe de mantener su respeto  El alumno es el responsable de su propio aprendizaje  El alumno tiene derechos  El alumno debe conocer los criterios de evaluación
• 6.
  EVALUACION  Procesonatural del que desea aprender  Proceso que se acomoda a como enseñamos  Los trabajos deben ser revisados, corregidos y entregados para su retroalimentación  Debe de haber autoevaluación y autocalificación  Las autoevaluaciones no se entregan
• 7.
  EVALUACION  Laevaluación es esencialmente  Una práctica ética (justa)  También estética (comprensible)  Mas que técnica (objetiva)
• 8.
  RACIONALIDAD TECNICA PROGRAMACIONY CONTROL  Qué evaluar  Cuándo evaluar  Cómo evaluar
• 9.
  ETICA DE LARESPONSABILIDAD  Que evaluamos  Conocimientos  Responsabilidad  Que formamos  La relación profesor/estudiante en el ámbito de enseñanza es lo mas importante
• 10.
  NUEVAS RELACIONES, NUEVOSVALORES  El interés por la objetividad se desplaza del centro a la periferia  Del afán por las técnicas de evaluación al interés por los efectos formativos de los recursos utilizados  De la neutralidad en las relaciones al compromiso con acciones morales
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  ACTORES FUNCIONES EFECTOSMODALIDA D PROFESOR TOMA DE DECISIONES RSPONSABLE HETEROEVA LU ACION ALUMNO NO PARICIPA EN LA TOMA DE DECISIONES RESPONSABL E HETEROEVA LU ACION PROFESOR CON ALUNMO, ALUMNOS DA OPCIONES, DIALOGAN, COMPARTEN , PARTICIPAN EN LA TOMA DE DECISIONES QUE LES AFECTAN CORRESPON SABILIDAD EMPODERA MI ENTO MUTO EVALUACIO N COMPARTID A COEVALUACI ON