La función de relación consiste en captar información del exterior a través de los sentidos, interpretarla en el cerebro y actuar en consecuencia. Los sentidos reciben la información y la transmiten al sistema nervioso, que envía las señales al cerebro para su análisis. El cerebro luego da órdenes al aparato locomotor (músculos y esqueleto) para que el cuerpo actúe de forma apropiada.
La función de relación involucra captar información externa a través de los sentidos, procesándola y actuando. Se destacan los sentidos, el sistema nervioso y el aparato locomotor.
Los sentidos actúan mediante células receptoras y nervios que envían información al cerebro. El aparato locomotor, compuesto por músculos y esqueleto, es activado por el cerebro.
El sistema nervioso cuenta con neuronas que transmiten información. Se divide en sistema nervioso central (cerebro y médula espinal) y periférico (nervios sensitivos y motores).
Los movimientos pueden ser voluntarios (controlados) o involuntarios (reflejos). El aparato locomotor mueve gracias a los músculos que obedecen órdenes del sistema nervioso.
El sistema nervioso también coordina funciones internas, controlando músculos involuntarios como los del corazón y el aparato digestivo, que funcionan sin nuestra conciencia.
El sistema endocrino, formado por glándulas que producen hormonas, regula funciones como el crecimiento y la reproducción, actuando más lentamente pero con efectos duraderos.
Este material es parte del libro de texto sobre la función de relación en 6º curso de primaria del Ceip Amós de Escalante.
La función de
relación(U-3)
La función de relación
consiste en captar
información del exterior
mediante los órganos de
los sentidos, interpretar
esa información en el
cerebro y después actuar
de la manera más
conveniente.
2.
¿Qué partes denuestro cuerpo
intervienen en la función de relación?
Los Sentidos:
reciben la
información del
exterior
El sistema
nervioso: envía la
información al
cerebro, donde se
analiza y se dan
órdenes para actuar
El aparato locomotor:
recibe las órdenes del
cerebro y pone en
movimiento nuestro cuerpo
3.
¿Cómo funcionan lossentidos?
Células receptoras:
en los sentidos captan
la luz, la temperatura,
el sonido, la presión
sobre nuestra piel, etc.
Los nervios: son
una especie de cables
que hay por todo el
cuerpo y que envían
la información al
cerebro.
Nervio óptico
Nervio olfativo
Nervios de la piel
Ver este vídeo
sobreel cerebro
El cerebro es el órgano
más importante del
sistema nervioso y el
encargado de dirigir y
controlar la función de
relación.
El sistema nervioso
6.
El sistema nervioso:las neuronas
El sistema nervioso está formado por unas células llamadas
neuronas que constituyen el tejido nervioso, que se encuentra
por todo el cuerpo. PARTES:
- Cuerpo: donde se encuentra
el núcleo con una envoltura que
lo recubre.
- Dendritas: son pequeñas
ramificaciones del cuerpo por
donde se recibe la información.
- Axón: es una ramificación
más fina que las dendritas y se
encarga de transmitir la
información a otras neuronas.
7.
El sistema nervioso:partes
Sistema nervioso central:
está formado por encéfalo y la
médula espinal. En encéfalo
tiene 3 partes: cerebro, cerebelo
y bulbo raquídeo.
Sistema
nervioso
periférico:
está formado
por los nervios,
que hay de dos
tipos: nervios
sensitivos y
nervios motores
Estas niñas yniños están
jugando y se lo pasan bien.
En su juego realizan
diversas acciones, unas
voluntarias y otras
involuntarias. Pincha en la
foto y podrás aprender más
sobre nuestros actos
involuntarios:
Muchos movimientos los hacemos voluntariamente,
como abrir una puerta; pero otros los hacemos de
modo involuntario, sin pensar; estos últimos son los
movimientos reflejos.
El sistema nervioso y los movimientos
10.
El aparato locomotorproduce el movimiento gracias al trabajo
conjunto de los músculos y los huesos.
1º
Los músculos
reciben órdenes
del cerebro o de la
médula espinal
mediante los
nervios motores
2º
Cuando un
músculo recibe la
orden, se contrae,
disminuye de
tamaño y tira de los
huesos
3º
Cuando cesa la
orden, el músculo se
relaja y recupera su
tamaño original; los
huesos vuelven a su
sitio
El aparato locomotor
11.
El sistema nerviosono sólo gobierna nuestros movimientos,
sino que controla el funcionamiento interno de nuestro cuerpo.
Para que nuestro cuerpo funcione bien, necesitamos que
nuestros órganos (corazón, riñones, pulmones,…) y aparatos
(digestivo, respiratorio, circulatorio, etc.) trabajen de forma
coordinada.
La coordinación interna
Para coordinar el funcionamiento
interno de nuestro cuerpo, el
sistema nervioso actúa sobre los
músculos involuntarios y
sobre el sistema endocrino
12.
Los músculos involuntariosno forman parte del aparato
locomotor; forman parte de muchos órganos del cuerpo;
funcionan sin que seamos conscientes de ello, por ejemplo:
Los músculos involuntarios
Los músculos del
corazón
Se contraen y se relajan
provocando la circulación
de la sangre (los latidos)
Los músculos del
aparato digestivo
Mueven los alimentos
desde la boca hasta el
final del intestino grueso
13.
El sistema endocrinoestá formado por las glándulas
endocrinas localizadas en diferentes partes del cuerpo.
Estas glándulas producen unas sustancias llamadas
hormonas y la sangre las distribuye por todo el cuerpo.
El sistema endocrino
14.
Las hormonas actúancomo mensajeros; transmiten las órdenes
del cerebro a las células. El sistema endocrino controla
funciones como el crecimiento y la reproducción.
Las glándulas endocrinas (1)
La hipófisis
Está en el cerebro, produce
hormonas que dirigen a las
demás glándulas endocrinas
El tiroides
Produce hormonas como la tiroxina
que regula el aprovechamiento de
los nutrientes
15.
El sistema endocrinoactúa más lentamente que el sistema nervioso,
pero los cambios en nuestro cuerpo son más duraderos; las
hormonas pueden actuar sobre muchos órganos a la vez.
Ovarios/Testículos
Producen las hormonas sexuales,
que controlan el desarrollo de los
caracteres sexuales
Las glándulas endocrinas (2)
El páncreas
Produce insulina, que regula
la cantidad de azúcar que
circula por la sangre
16.
Este material escomplementario del
libro de texto
Conocimiento del Medio
Unidad nº 3: “La función de relación”
Ceip Amós de Escalante
6º Curso de primaria