Descargado 47 veces
Más contenido relacionado
Las tildes
- 1. Las tildes Lic. JuanCarlos Quispe Torres
- 2. ¿Acento o tilde? ¿Cuántasclases de tildes conoces? Tópica Robúrica Enfática Diacrítica Te atreves ¿QUÉ APRENDEREMOS ?
- 3. Acento 1. m.Relieve que en la pronunciación se da a una sílaba, distinguiéndola de las demás por una mayor intensidad, una mayor duración o un tono más alto. ¿ACENTO O TILDE? ACENTO Prosódico Es la parte de la palabra en la que haces énfasis cuando la pronuncias. Todas las palabras cuentan con este acento Ortográfico Es un signo (´) que se puede poner sobre las vocales e indica dónde va la sílaba tónica. Según una serie de reglas .
- 4. El conceptode tilde es un tanto complejo si ,se lo suele confundir con el concepto de acento. Es importante señalar que todas las palabras tienen acento. El acento es la entonación o la potencia que se le da a una parte de la palabra, más específicamente a una sílaba. La tilde es la representación gráfica de algunos de esos acentos, no todos. ¿ACENTO O TILDE? EN CONCLUSIÓN ACENTO ORTOGRÁFICO = TILDE
- 5. LAS TILDES TÓPICA LUGAR Se marcasegún el lugar de la sílaba acentuada. ROBÚRICA FUERZA Es aquella que se coloca sobre la vocal débil de los hiatos propios ENFÁTICA ÉNFASIS Para diferenciar la pronunciación de ciertas palabras, su entonación; no diferencia clases gramaticales. DIACRÍTICA DIFERENCIA Para diferenciar la función que cumplen algunos monosílbos
- 6. PALABRAS MAYOR FUERZA DEVOZ LLEVAN TILDE CUANDO TERMINAN EN: EJEMPLOS AGUDAS ( Oxítonas) Última sílaba .Vocales .Consonantes N o S Colibrí Ciprés; .Ardor GRAVES O LLANAS ( Paroxítonas) Penúltima sílaba .Cualquier consonante que no sea “N”, “S” ni vocal. Fólder Félix Avaro ESDRÚJULAS (Proparoxítonas) Antepenúltima sílaba Todas se tildan sin excepción. Ráfaga Periódico SOBRESDRÚJULAS (superproparoxítonas) Antes de la antepenúltima sílaba Todas se tildan sin excepción Recuérdamelo Llévatelo TILDE TÓPICA REGLAS GENERALES DE LA ACENTUACIÓN
- 7. OBSERVACIONES Sila palabra aguda termina en “n” o “s” precedida de otra consonante, no llevará tilde. Ejemplo: Isaacs – canals Si la palabra aguda termina en “y” (cuando representa al fonema / i / ), no llevará tilde. Ejemplo: monterrey – Estoy Las palabras sobresdrújulas son compuestas. En ellas se combinan verbos + pronombres enclíticos. Ejemplo: Oblíga + me + lo Entréga + se + las
- 8.
- 9. Es aquellaque se coloca sobre la vocal débil de los hiatos propios. Ej.: tenía, día, raíz, freír, baúl. Se denomina hiato propio a la reunión de dos vocales (abierto y cerrada o la inversa) que se pronuncian separadas o en sílabas distintas: Ven-dí-a Ra-úl Rí-e Si la vocal en hiato que recibe el acento no es ni "i" ni "u", se escribirá la tilde sobre esta vocal solamente si le corresponde siguiendo las reglas de acentuación: pe-le-ó, Ja-én, co-á-gu-lo, a-é-re-o TILDE EN HIATOS PROPIOS
- 10. La acentuaciónde los diptongos sigue las reglas generales de tildación. Por lo tanto, si el acento de la palabra recae sobre una sílaba con diptongo, la tilde se coloca sobre la vocal abierta (a, e u o). Ejemplo: co-rréis, hués-ped Canción, estiércol, casuística • Cuando son dos vocales cerradas las que están en contacto (ui o iu), a efectos de acentuación, se considera que se trata de un diptongo. Del mismo modo que para el resto de los diptongos, si a dicho diptongo le corresponde una tilde, esta se coloca en el segundo elemento: cuí-da-te, des-truí, pero je-sui-ta, des-truir TILDE EN DIPTONGOS
- 11. En lostriptongos se sigue la regla general de acentuación. Se coloca la tilde en la vocal abierta (a, e, o) del triptongo: a-ve-ri-guáis, li-cuéis En los triptongos agudos terminados en -uay y -uey se siguen las mismas normas citadas en los diptongos respecto a la "y" final y, por tanto, no se acentúan palabras como: buey, Uruguay TILDE EN TRIPTONGOS
- 12. Tildación diacríticaen monosílabos Los monosílabos (palabras de una sílaba) nunca se tildan: fue, vio, dio, ti, vi, di, pues, Dios, Ruiz, ruin, fe… Excepto cuando existen monosílabos de igual escritura, pero diferente significado y función en una oración. Para diferenciarlos se recurre a la tildación diacrítica. TILDE DIACRÍTICA
- 13. LLEVAN TILDE NOLLEVAN TILDE NO LLEVAN TILDE el Pronombre Él es un gran estudiante Artículo El alumno es un gran estudiante tu Pronombre Si tú estudias alcanzarás tus objetivos Adjetivo Posesivo Si tu amigo estudia, alcanzará sus objetivos mi Pronombre Esto es para mí Adjetivo Posesivo – sustantivo Mi guitarra esta afinada en mi menor de Verbo (dar) Dé una opinión Preposición José vive de prestado se Verbo saber o ser Siempre sé tu mismo, sólo sé que es un buen consejo Pronombre Se marchito la miel de tus labios si Pronombre – Adv. De afirmación Sí, lamentó después de dar el sí Conjunción. Sustantivo Si tocas en si mayor ejecutarás la melodía perfectamente te Sustantivo Sólo tomaré un té bien cargado Pronombre Te recomiendo que te prepares responsablemente mas Adverbio de cantidad Más importante es poner más cuidado al estudio Conjunción Lograremos nuestras metas, mas será ardua la tarea aun Adverbio de tiempo(Todavía) Aún no ha llegado el maestro. Adverbio de cantidad/conjunción (Incluso) Aun las más altas dificultades son vencidas
- 14. La tildeenfática diferencia la pronunciación de ciertas palabras, es decir, su entonación; no diferencia clases gramaticales. Qué cuál cómo dónde quien (es) cuál (es) cuánto (s) a dónde Se tildan estas palabras cuando se Pronuncian con énfasis (hipertónicas: con mayor fuerza) en las oraciones interrogativas y /o exclamativas: TILDE ENFÁTICA
- 15. En lasoraciones Interrogativas, cuando encontramos las palabras entre los signos expresivos de interrogación ¿?. Esto porque la inflexión es ascendente y exige respuesta inmediata del interlocutor. Ejemplos: ¿Cuándo habrá un nuevo mañana? ¿Cómo me conoces? PREGUNTAS Y EXCLAMACIONES DIRECTAS
- 16. En lasoraciones exclamativas, aquellas que concluyen Con inflexión descendente y expresan emotividad del hablante (deseo, ira, desagrado, duda) y se expresa con mayor énfasis. Ejemplos: ¡Qué claro es todo aquí! ¡Cómo!, no es posible PREGUNTAS Y EXCLAMACIONES DIRECTAS
- 17. Indirectas En lasoraciones interrogativas, cuando, a pesar de concluir con inflexión descendente, expresan algo Con intención interrogativa. Ejemplos: Dime, hija, cómo te fue en la academia. El profesor preguntó dónde nos quedamos. En las oraciones exclamativas, se manifiesta el complejo estado anímico del hablante con intención exclamativa. Ejemplo: No sabes cuánto me cuesta eso. PREGUNTAS Y EXCLAMACIONES INDIRECTAS
- 18. http://www.tecomunicomas.com/p/tildacion.html http://www.tecomunicomas.com/2014/05/practica-de- acentuacion.html http://www.tecomunicomas.com/2014/05/practica-de- la-tilde-topica.html http://www.tecomunicomas.com/2014/05/practica-de- la-tilde-roburica.html PRÁCTICAS EN LÍNEA