Lizbeth e. ortiz hiarachi tec
- 1. EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS EN LA FORMACION DEL EDUCADOR INFANTIL II NTE II 144 NOMBRE: ORTIZ HUARACHI LIZBETH ELIZABETH TURNO: VESPERTINO SEMESTRE: 4TO SEMESTRE DOCENTE: ING. JAQUELINE MARTINEZ CALDERON FECHA DE ENTREGA: 08/01/2022 LAS NUEVAS TECNOLOGIAS EN LA EDUCACION CON VALORES
- 2. 2 1. RESUMEN La irrupción creciente y acelerada de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TICs) en los ámbitos educativos de todos los niveles en el mundo actual, demandan un estudio responsable y acucioso de los efectos que tienen y pueden tener a futuro en la formación de los educandos. Su utilización, con un elevado sentido ético, es una importante tarea que deben enfrentar los responsables de las instituciones educativas, por lo que es imperioso promover modelos de gestión para las mismas que incorporen valores trascendentes como ejes centrales para su utilización. En el presente trabajo se analiza el impacto de las TICs y la formación en valores como tarea impostergable en los procesos educativos contemporáneos y se señala la importancia de la utilización de modelos de toma de decisiones y de gestión que contemplan los valores como guías para su concepción y aplicación en las instituciones educativas contemporáneas. 2. INTRODUCCION La época actual en que la que vivimos es la Era de la Información y de las Tecnologías Informáticas. Poseer información, generarla, transformarla, almacenarla y trasmitirla es sinónimo de poder y progreso asegurado. Las nuevas características que el espacio digital ha incorporado han hecho que muchos autores la llamen Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC). Sin dudas, han llegado para quedarse, invadiendo a un ritmo vertiginoso y cada vez más acelerado todas las esferas de la vida. Formar valores en los momentos actuales, es una necesidad impostergable para cualquier sociedad que desea cultivar sus mejores tradiciones y ser cada vez más libre e independiente. Hoy son muchas las posibilidades que se ofrecen mediante el uso y manipulación de las tecnologías informáticas para llevar a vía de hecho tales propósitos; pero cabe preguntarnos: ¿estamos todos convencidos de ello? ¿Se utilizan las TIC con estos fines siempre? ¿Cómo las TIC pueden favorecer a formar valores?
- 3. 3 3. OBJETIVOS El objetivo del presente trabajo es que conozcamos el impacto que ha generado el uso de las nuevas tecnologías. Identificar si el uso de estas nuevas tecnologías es adecuado para los niños Analizar de qué forma las TIC favorecen a la formación de valores en los niños. 4. CARACTERISTICAS PRINCIPALES Las particularidades de las tecnologías de la información y comunicación, como son la rapidez o cercanía, con las de la docencia, como son el aprendizaje o el conocimiento. Es decir: Permiten ampliar ámbitos de la enseñanza más allá del aula tradicional Posibilitan nuevas fórmulas de planteamiento de la partes teóricas y prácticas de las asignaturas. Incrementan el acceso a la educación y fomentan la interactividad. Simplifican la acción de compartir materiales educativos o información, tanto a docentes como al alumnado. Invitan a seguir aprendiendo y desarrollando conocimientos, o a mejorar las habilidades con contenidos extra o libros digitales. Facilitan la conexión y participación entre centros educativos con independencia del lugar donde se ubiquen. Facultan estar al día de datos, cifras y noticias de la actualidad de todo el mundo, y permiten conocer otras realidades diferentes del entorno en el que se reside 5. MARCO TEORICO a. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DELA EDUCACIÓN(TIC) Las nuevas tecnologías de la educación son una herramienta para fortalecer la enseñanza y el aprendizaje, aumentar las oportunidades para acceder al conocimiento, desarrollar habilidades colaborativas o inculcar valores, entre otros. Si hay algo que ha cambiado nuestra vida y nuestros hábitos en los últimos años han sido las
- 4. 4 nuevas tecnologías. Las formas en las que compramos, nos comunicamos y nos relacionamos con los demás son radicalmente diferentes a cómo lo eran hace menos de 20 años. Y las nuevas tecnologías, a pesar de los riesgos para los niños y niñas y de la necesidad de control por parte de las madres y los padres, aplicadas a la educación, también han cambiado la manera en la que se enseña y se aprende en la escuela. b. LAS CINCONUEVAS TECNOLOGÍASUTILIZADAS EN LA ACTUALIDAD LIBROS ELECTRÓNICOS: Los libros en papel pesan, resulta incómodo transportarlos diariamente en las mochilas. Además, con los continuos avances, descubrimientos y el ritmo frenético de acontecimientos pronto se quedan desactualizados. Los libros digitales evitan estas problemáticas, ya que es posible leerlos en diferentes dispositivos electrónicos y pueden adaptarse rápidamente sus contenidos a partir de las novedades que vayan saliendo. ORDENADORES Y TELÉFONOS MÓVILES INTELIGENTES: Los ordenadores no son algo novedoso y los móviles no suelen ser bienvenidos en las aulas. Sin embargo, son el instrumento ideal para que a través de la programación y la robótica se desarrolle el pensamiento computacional en las aulas. CURSOS MOOC: Son los Massive Open On-line Course, que contribuyen a que muchas más personas puedan acceder a formación y reducir la brecha educativa debido a sus características: son gratuitos, colectivos, permiten que el alumnado pueda disponer libremente de los contenidos y no exigen prueba de acceso. APRENDIZAJE EN LÍNEA: El conocido aprendizaje en línea o e-learning es algo similar a lo anterior, pues también fomenta el acceso a la educación a través de la red, pero en este caso se basa en un modelo de docencia donde hay una comunicación e interacción permanente entre el profesorado y el alumnado. GRUPOS DEWHATSAPP: En muchos centros escolares es frecuente que los progenitores dispongan de este tipo de grupos. Permiten estar en contacto con el centro educativo y permanecer al día de todas las cuestiones: comedor, actividades extraescolares, excursiones.
- 5. 5 c. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Y LA FORMACIÓN DE LOS VALORES Los valores fundamentales de la educación entre los que podríamos destacar la verdad, la sabiduría, el carácter, la imaginación, la creatividad o la reflexión, etc., están siendo sustituidos de manera creciente por los valores que actualmente prevalecen en el discurso educativo oficial: certificación, estándares de calidad, procesos de evaluación y productividad, por citar sólo algunos de los más perversos si sólo se trasladan alegremente del ámbito empresarial al entorno educativo. Estamos llegando, incluso, a fabricar medicamentos que tratan de tomar el lugar de los valores y los sentimientos que nos diferencian de los demás seres de la creación. Hoy en dia podemos utilizar las TICs para enseñar a los niños de qué forma practicar los valores anteriormente mencionados, estas nuevas tecnologías deben ser aprovechadas para ayudar a los niños. 6. VENTAJAS Las nuevas tecnologías en la educación aportan ventajas como: Aumento de la motivación. Los niños y niñas que asisten a la escuela en la actualidad suelen ser nativos digitales por lo que utilizan la tecnología en su día a día. Una forma de conectar con esa generación digital es utilizar nuevas tecnologías que conviertan cada materia en algo atractivo y que llame la atención. De esta forma se mejorará el rendimiento y aumentará la motivación. Más interacción. La tecnología favorece la interacción de los alumnos y alumnas entre ellos y con los profesores. Esto supone que puedan aportar opiniones, expresarse con más facilidad y aportar su punto de vista. Trabajos en equipo. Las nuevas tecnologías en la educación favorecen que se puedan realizar trabajos en equipo para impulsar valores como la cooperación, la solidaridad, el respeto, etc. Incremento de la creatividad. Las nuevas tecnologías en la educación ayudan a que el alumnado ponga en marcha su imaginación innata y cree cosas nuevas y sorprendentes. Comunicación bidireccional. Los medios de comunicación que permiten utilizar las nuevas tecnologías favorecen una comunicación bidireccional, es decir, ya no se trata de
- 6. 6 un profesor que enseña a sus alumnos que escucha en silencio, se trata de un aprendizaje mutuo en el que la comunicación es más fluida. 7. DESVENTAJAS A pesar de las grandes ventajas del uso de las nuevas tecnologías existen algunas desventajas al momento de implantar la tecnología en la educación. Como ser: Produce cansancio visual Puede atraer problemas físicos por mala postura o falta de actividad física Sino tiene sustento pedagógico, puede frenar el aprendizaje Si no se eligen sitios o portales adecuados, podemos caer en el engaño o lo que es peor, adquirir conocimientos falsos o poco confiables. 8. CONCLUSIONES Al finalizar este trabajo podemos concluir que el uso de las nuevas tecnologías es muy importante en la actualidad, ya que ayuda de gran manera a que la educación no esté totalmente limitada. El uso de las TICs es de gran ayuda para que los niños puedan adquirir los conocimientos necesarios de la mejor manera posible. Las TICs favorecen a la formación de valores en los niños, ya que como estimuladoras realizamos actividades que ayuden a la práctica de valores mediante plataformas virtuales. 9. RECOMENDACIONES Se recomienda el uso de plataformas virtuales dinámicas para estimular a los niños la práctica de valores. Se recomienda observar atentamente el comportamiento de los niños e identificar si existe falta de práctica de valores. Se recomienda tomar como prioridad la formación de valores en los niños con el uso delas nuevas tecnologías.
- 7. 7 10. ANEXOS