Maestria en gerencia y liderazgo 2

Maestria en gerencia y liderazgo 2

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  MAESTRIA EN GERENCIAY LIDERAZGO TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION LA EDUCACION DEL SIGLO XXI PUERTA DE ENTRADA O INCLUSION A LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO TUTOR: RUTH VITERI AUTOR: MSc. FRANKLIN MIRANDA
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  La educación, puertade entrada o de exclusión a la sociedad del conocimiento: • Los cambios en la educación, no pueden reducirse a la enunciación de buenas prédicas es necesario, tener interacciones dinámicas con el medio, según señala Gubern (1997, p. 108). • Siendo así necesario un camino adecuado a seguir, para enfrentarnos a la Educación del siglo XXI:
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  EDUCACION DEL SIGLOXXI
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  EDUCACION DEL SIGLOXXI • Puerta de entrada: Acceso a un nuevo mundo dentro del uso de tecnologías y espacios inexplorados para el alumno • Métodos: adecuados al ambiente de trabajo y en los cuales se sustente el proceso de enseñanza- aprendizaje • Contenidos: claros y que vayan acorde al sistema planteado • Recursos tecnológicos: que resultan atrayentes para el alumno
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  UNADos modelos deeducación especial PERSPECTIVA EDUCATIVA Modelo Tradicional Modelo Inclusiva  Enfoque en el estudiante  Enfoque en la clase  Evaluación de un  Consultas y colaboración especialista  Diagnóstico/Perfil  Necesidades de la clase y del proceso educativo  Programa para el  Estrategias a disposición estudiante del maestro  Colocación potencial  Clase flexible, que dentro de un programa reacciona desde los intereses de los alumnos
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  UNA PERSPECTIVA EDUCATIVA •El desarrollo científico y tecnológico a contribuido en gran escala dentro de la conformación de la nueva sociedad
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  UNA PERSPECTIVA EDUCATIVA •La revolución tecnológica afianza o potencia el modelo de producción en las condiciones sociales y políticas. • Cambios en los sistemas de producción y organización del trabajo (basado en la capacidad de resolución de problemas). • La revolución tecnológica representa el germen de una profunda revolución cultural. • Incremento de las desigualdades y la redefinición de nuevas fronteras sociales entre sujeto excluido e integrado. • Transformaciones sociales y culturales que han caído en la crisis actual de la socialización.
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  La Educación delSiglo XXI • Deberá potenciarse con: • Fuerte Liderazgo de las directivas y los administradores • La restructuración de manera enfocada en resultados individuales y el aprendizaje de los estudiantes • Maestros y Educadores viendo su rol de manera diferente
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  Importantes Transformaciones Sociales • Enel entorno socioeconómico. • En el ámbito productivo • En las relaciones de poder, la política y el gobierno. • En el contexto escolar • En el contexto sociales y culturales • En el ámbito Tecnológico- Educativo
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  Conclusiones • Apuntar haciael correcto uso de tecnología y educación para propiciar desarrollo • Como parte del estado se debería dar capacitación continua a los docentes para el uso de las TICS. • Escuelas Inclusivas son una herramienta importante en la construcción de una sociedad inclusiva y democrática
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  Conclusiones: • El establecimientode un nuevo modelo de sociedad interconectada y globalizante que debe ser interpretada y entendida. • Reafirma el valor de la educación como ámbito de transformación cultural. • En la Educación del Siglo XXI, la FAMILIA deberá mantener un rol más activo y constructivo