Modelo TPACK

Modelo TPACK

• 1.
  Planificando el aprendizajebasado en el currículo de los estudiantes con tecnologías educativas Ramiro Aduviri Velasco @ravsirius
• 2.
  «La calidad nuncaes un accidente: siempre es el resultado de un esfuerzo inteligente» John Ruskin
• 3.
  «No se puedeempezar la casa por el tejado»
• 4.
  Diseñar una casaa partir de esto! Diseñar una clase a partir de esto! Diseñar una clase a partir de esto!
• 5.
  Nunca debemos comenzarnuestra planificación educativa con las herramientas en si
• 6.
  «Tecnocéntrico» NO Primero elcurrículo!
• 7.
  ¿Que conocimiento senecesita … para integrar herramientas y recursos en el currículo?
• 8.
  Que conocimiento senecesita … Conocimiento Tecnológico (TK)
• 9.
  Que conocimiento senecesita … Conocimiento Pedagógico (PK)
• 10.
  Que conocimiento senecesita … Conocimiento del Contenido (CK)
• 11.
  Que conocimiento senecesita … Conocimiento que se necesita para poder enseñar un contenido especifico Conocimiento Conocimiento Pedagógico del Contenido (PK) (CK) Conocimiento de Contenido Pedagógico (PCK)
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  Que conocimiento senecesita … Conocimiento Tecnológico (TK) Conocimiento que se necesita para poder elegir Conocimiento la herramienta mas del Contenido apropiada para un área de (CK) contenido especifico Conocimiento de Contenido Tecnológico (TCK)
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  Que conocimiento senecesita … Conocimiento Tecnológico (TK) Conocimiento que se necesita para poder Conocimiento enseñar con un rango Pedagógico (PK) distinto de recursos tecnológicos Conocimiento de Pedagógico Tecnológico (TPK)
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  Que conocimiento senecesita … (TPK) Profesor con grupo Grupo sin profesor Profesor con alumno
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  Que conocimiento senecesita … Conocimiento Tecnológico (TK) Conocimiento Conocimiento Pedagógico del Contenido (PK) (CK) Conocimiento del Contenido Pedagógico Tecnológico (TPACK)
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  Entonces, donde estala tecnología? … … esta en el ultimo paso Tipos de actividades Breve descripción Posibilidades tecnológicas
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  No queremos diseñaruna lección a partir de esto Queremos diseñar una lección a partir de ELLOS. Diseñar un proyecto de aprendizaje para ELLOS
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  Diseñar una actividadCON ellos Diseñar nuestra enseñanza basado en las necesidades y requerimientos de aprendizaje de los alumnos … entonces habrá … CALIDAD! en educación