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Plataformas Virtuales: Caracteristicas
- 1. Herramientas de apoyo •Combinación de 3 clases de herramientas: – De comunicación sincrónica o a tiempo real (chat) y asincrónica o en distinto espacio y tiempo (tablón de anuncios, foros) – De gestión de materiales; – De gestión de participantes, además de sistemas de seguimiento y evaluación.
- 2. • Los soportesvirtuales fomentan la colaboración pedagógica y facilitan la construcción de conocimientos durante el proceso formativo. Son herramientas útiles y flexibles que se adaptan a diversos modelos de docencia y que están diseñados bajo una filosofía pedagógica. Herramientas de apoyo
- 3. Características básicas • Laflexibilidad didáctica porque es herramienta dinámica que se adapta a las diversas modalidades y estilos pedagógicos y a las asignaturas y niveles. • La sencillez y la eficacia son factores que tienen relación con el concepto de usabilidad (capacidad de un software de ser comprendido, aprendido, usado y ser atractivo para el usuario).
- 4. • La accesibilidadindica que se cumple con la normativa y estándares establecidos para garantizar el acceso y uso de los usuarios con discapacidad. • El Open Free/Source facilita la flexibilidad técnica , el código abierto posibilita la integración de recursos formativos y la adaptación a las necesidades específicas. Características básicas
- 5. La revolución pedagógica:el entorno Moodle • Moodle es un entorno virtual de aprendizaje orientado a gestión de contenidos educativos que pretende ser una herramienta de apoyo que complete las explicaciones del docente en el aula. Esta aplicación de e-learning, con código abierto, facilita la interacción entre docentes y alumnos en la red.
- 6. Características de Moodle •Moodle es un sistema de gestión de contenidos de código abierto y distribución libre que facilita la gestión de webs. • Creada por Martin Dougiamas que establece que el conocimiento no se transmite de manera unidireccional del profesor al alumno cuando este explica, sino que el estudiante lo construye en su mente gracias al aprendizaje colaborativo.
- 7. Características de Moodle •Gran disponibilidad: satisface las necesidades de profesores, estudiantes y creadores de contenidos. • Escalabilidad: la aplicación se adapta a las necesidades que aparecen en el transcurso de la utilización de la misma. • Facilidad de uso: Las utilidades de Moodle son sencillas y su utilización es muy intuitiva con los manuales de ayuda.
- 8. • Interoperabilidad: elcódigo abierto propicia el intercambio de información gracias a la utilización de los “estándares abiertos de la industria para implementaciones web”. • Estabilidad: es eficaz y confiable. • Seguridad. La restricción de acceso a las comunidades de aprendizaje de Moodle es una solución para evitar riesgos. Características de Moodle
Notas del editor
- #4 Características básicas que debe poseer un entorno virtual La flexibilidad didáctica hace referencia a que debe ser una herramienta dinámica que se adapte a las diversas modalidades y estilos pedagógicos que existen y a la variedad de asignaturas y niveles. También debe poseer la capacidad de ajustarse a las necesidades que cada grupo de usuarios, ya sea reducido o numeroso le exijan. La sencillez y la eficacia son dos factores muy importantes tanto para profesores como para alumnos. Ambos tienen relación con el concepto de usabilidad (capacidad de un software de ser comprendido, aprendido, usado y ser atractivo para el usuario). Para los docentes integrar contenidos debe ser una tarea fácil y que no les robe mucho tiempo. Por otro lado, los estudiantes deben moverse en un entorno cómodo donde no se exija un nivel de conocimientos técnicos elevados. La accesibilidad indica que se cumple con la normativa y los estándares establecidos para garantizar el acceso y uso del entorno a los usuarios con alguna discapacidad. En la actualidad el software libre es una de las mejores opciones para permitir que los usuarios aporten ideas y participen en la toma de decisiones para desarrollar nuevas funcionalidades, solucionar problemas, y para que el producto evolucione gracias a una participación abierta y amplia. El Open Free/Source facilita la flexibilidad técnica otros de los requerimientos más importantes a la hora de seleccionar una plataforma virtual educativa. El código abierto posibilita la integración de recursos formativos en el entorno y la adaptación a las necesidades específicas del proceso formativo académico.
- #5 Características básicas que debe poseer un entorno virtual La flexibilidad didáctica hace referencia a que debe ser una herramienta dinámica que se adapte a las diversas modalidades y estilos pedagógicos que existen y a la variedad de asignaturas y niveles. También debe poseer la capacidad de ajustarse a las necesidades que cada grupo de usuarios, ya sea reducido o numeroso le exijan. La sencillez y la eficacia son dos factores muy importantes tanto para profesores como para alumnos. Ambos tienen relación con el concepto de usabilidad (capacidad de un software de ser comprendido, aprendido, usado y ser atractivo para el usuario). Para los docentes integrar contenidos debe ser una tarea fácil y que no les robe mucho tiempo. Por otro lado, los estudiantes deben moverse en un entorno cómodo donde no se exija un nivel de conocimientos técnicos elevados. La accesibilidad indica que se cumple con la normativa y los estándares establecidos para garantizar el acceso y uso del entorno a los usuarios con alguna discapacidad. En la actualidad el software libre es una de las mejores opciones para permitir que los usuarios aporten ideas y participen en la toma de decisiones para desarrollar nuevas funcionalidades, solucionar problemas, y para que el producto evolucione gracias a una participación abierta y amplia. El Open Free/Source facilita la flexibilidad técnica otros de los requerimientos más importantes a la hora de seleccionar una plataforma virtual educativa. El código abierto posibilita la integración de recursos formativos en el entorno y la adaptación a las necesidades específicas del proceso formativo académico.