Preguntas literatura

Preguntas literatura

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  SOLAR JUVENIL OAXAQUEÑO LiteraturaII Preguntas Prof. Wilber Antonio Ruiz Espinoza. Alumno. André Iván Rojas González.
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  1. Explica contus propias palabras la importancia del género lirico en la literatura universal. Este género les es de gran ayuda a poetas y escritores para poder expresar sus emociones, sentimientos y otros estados de ánimo plasmando sus ideas en las poesías, en los cantos y en la escritura, y de este modo, poder compartir con oyentes o lectores, emociones que en algunas ocasiones pueden o nos han pasado en la vida. 2. Menciona los subgéneros representativos del género lirico y explícalos. Ditirambo. Eran composiciones dedicadas al dios griego de la vegetación y su apogeo se dio en Grecia en el siglo VII. Égloga. Hablaba sobre la vida amorosa de pastores rurales, creada en el siglo IV. Elegía. Se lamenta la muerte de un ser infortunado, aun usado en la actualidad. Encomio o panegírico. Se reconocía el esfuerzo de cierta persona. Epitalamio. Se cantaba para celebrar una boda. Himno. Se cantaba en agradecimiento a un dios. Jarcha. Manifestación poética más vieja que abarcaba temas amorosos o sentimentales. Oda. Utiliza contenidos distintos, en diferentes tonos y formas, que actualmente sigue en uso. Romance. Se basaba en versos octosílabos que repetían una misma asonancia al final de los versos. Sátira. Su objetivo es poner en ridículo o censurar a alguien. Soneto. Se formaba por catorce versos. Villancico. Representaba el amor desdichado del que se dolía una muchacha. 3. Explica con tus propias palabras a que se refiere cuando hablamos de análisis de fondo y forma del texto lirico. Un poema, al haber leídosu redacción, nos damos cuenta de que todo nos transmite cierto mensaje en el cual está basado en sentimientos, emociones y otras características, pero para poder lograr este resultado,
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  se tiene queestudiar cuidadosamente el contenido “a fondo”, lo cual incluye el significado de las palabras, la forma en que se acomodan para lograr darle significado a un texto y varios aspectos más. Para esto, es necesario analizar los componentes internos de un texto, los cuales son el verso, la estrofa y las categorías gramaticales. Estos elementos anteriores, al haber entendido su significado y su importancia, se puede trabajar de diversas formas con las palabras para poder formas textos entendibles y que tengan un significado claro. 4. Explica con tus propias palabras a que nos referimos cuando hablamos de análisis fónico fonológico, resaltando la métrica, ritmo y rima. Para poder hablar sobre un tema en específico, ya sea un poema o cualquier otra redacción, siempre debemos conocer la forma adecuada para hablar sobre este tema, la forma en cómo debemos pronunciar la lectura, etc. En el caso de un poema, es necesario conocer sus aspectos físicos, que se refiere a la forma de recitar, la pronunciación correcta y los sonidos de este, para lograr esto, es necesario estudiar tres elementos básicos del poema, que son la métrica, la rima y el ritmo. Métrica: es el número de silabas que componen un verso. Rima: es la repetición de una palabra de un verso a partir de la última vocal. Hipérbole: es el contenido de un poema que en ocasiones exagera su significado y llega a sus límites. 5. Explica con tus propias palabras el análisis léxico semántico y retorico, explicando que es el lenguaje denotativo, connotativo y la importancia de las figuras retoricas. Este tipo de análisis en un poema es algo más complejo que el análisis fónico –fonológico, ya que se adentra a la revisión del lenguaje de un poema y la semántica, en este análisis se determina el lenguaje denotativo, el connotativo y las figuras retoricas. Lenguaje denotativo. Es usado en palabras que tienen un significado literal (más exacto) y con un solo significado único que puede entenderse claramente.
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  Lenguaje connotativo. Esel conocimiento del significado de las palabras, a diferencia de la denotación que no es usada para su entendimiento específico y literal. Figuras retoricas. Esto es lo que busca que el sonido de las palabras se escuche mejor, y es usado de manera muy distinta a como lo haría un científico o cualquier persona para interpretarlo con un significado mas técnico. 6. Explica la importancia de la lírica hispanoamericana y mexicana, teniendo en cuenta su evolución, principales representaciones, obras y momentos históricos. En el siglo XVI los españoles y los portugueses conquistaron América, por lo cual esclavizaron a los indígenas que eran en su mayoría mexicas e incas, y esto fue lo que llevo a la mezcla entre indígenas y españoles, y al mismo tiempo también se mezcló la lírica hispánica y prehispánica. La lirica prehispánica está compuesta por poemas que pasaban de generación en generación y eran transmitidos de manera oral. Esto fue evolucionando a lo largo de los siglos con: Barroco. Movimiento que al llegar a América alcanzó su máxima complejidad. Romanticismo hispanoamericano. Aquí comenzó a leerse cada vez más obras de autores franceses. Modernismo y Posmodernismo. Ha sido la corriente lirica de la lírica hispanoamericana. Aquí la poesía tuvo éxito por sus nuevos ritmos u olvidados. Lírica mexicana. De la lengua náhuatl, nos ha dejado testimonio en distintas fuentes. Romanticismo mexicano. Mientras que en Europa tenía mucho éxito, en américa apenas iniciaba. Lírica mexicana del siglo xx. Luego del modernismo, se asentaron bases para la llegada de una nueva poesía.
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  7. Explica contus propias palabras a que nos referimos cuando hablamos del género dramático y sus subgéneros. Este género hace referencia a lo que hace interesante una obra o una actuación, ya que de este género sobresale la tragedia, la comedia y el drama, los cuales cada uno de ellos, al cumplir su función, logran entablar en varias partes las distintas situaciones que suelen suceder en las obras de teatro, y podría decirse que estos aspectos son los que le dan vida a una obra. Estos distintos subgéneros, suelen representar de alguna manera hacia el público sucesos y conflictos que suelen suceder en la vida real de cualquier persona. 8. Menciona los elementos del género dramático, la estructura del texto dramático, los elementos que articulan la comunicación dramática con el texto. En el género dramático, que es principalmente el teatro, se basa en diálogos, actos, escenas, acotaciones y apartes que se usan en los guiones para darle vida a una obra y para poder ser representada, y los elementos del género dramático, son sus subgéneros que lo componen y que son la tragedia, la comedia, el drama y la tragicomedia. La estructura del texto se divide en interna y externa: Interna. Correspondiente a las partes de la obra como el planteamiento, el nudo, clímax, desenlace. Externa. Abarca la acción, dialogo, función poética, teatralidad. 9. Explica los siguientes conceptos: tragedia, comedia, drama y tragicomedia. Tragedia. Es un elemento de la obra en la que un personaje o varios pueden sufrir una serie de eventos inesperados y que afecte a este mismo. Comedia. Este es el momento de la obra en que un personaje o varios pueden participar en eventos desafortunados para ellos, lo cual puede ser causa de gracia y de esa forma, provocan risa y alegría al público.
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  Drama. Esto sucedecuando en el momento más intenso de una obra, hay una intriga entre lo bueno y lo malo que pueda sucederle a un personaje. Tragicomedia. Esto como su nombre lo menciona, es la mezcla de la tragedia y la comedia, en donde los hechos que intrigan al público pueden terminar en hechos felices y alegres o en una desgracia.